В книгах «План Зет» и «Дни, которые потрясли Чехословакию» обобщены итоги многолетних исследований известного чехословацкого историка В. Крала проблемы мюнхенского соглашения. Первая из названных книг, содержащая предысторию Мюнхена, уже известна советскому читателю 1.
Теперь его вниманию предлагается труд, в котором рассказано о наиболее драматической стадии чехословацкого кризиса, переросшего в кризис всей системы международных отношений. Документы и материалы, изученные автором в архивах многих европейских стран, позволили день за днем и час за часом проследить развитие событий последней декады сентября 1938 г., которые потрясли не только Чехословакию, но и весь мир. В центре исследования В. Крала — непримиримая борьба двух внешнеполитических курсов в сложной и взрывоопасной обстановке, которая создалась накануне второй мировой войны.
Осенью 1480 г., простояв несколько месяцев на реке Угре против войск московского великого князя Ивана III, ордынский хан Ахмат не решился дать бой и отступил. Иноземное иго, просуществовавшее без малого четверть тысячелетия и оскорблявшее, по словам К. Маркса, самую душу народа, пало.
Однако суверенное государство становится все более деспотичным. Уже в конце правления Ивана III усиливается влияние крайне консервативных кругов феодалов во главе с Василием Ивановичем. При Иване IV феодальная реакция торжествует. Складывается такая социально-политическая система, которая безжалостно и свирепо подавляет ростки новых социальных отношений. Россия надолго задерживается на стадии феодализма. В стране вызревает его крайняя форма — крепостничество, закрепленное юридически при Годунове, Шуйском и первых Романовых. Крепостничество здесь на последних стадиях своего развития по существу перестало отличаться от рабства.
Настоящая монография — это первая книга на русском языке, посвященная развитию математики в Китае. Она написана на основе изучения подлинников, часть которых уже была опубликована автором данной книги в качестве первых переводов древних источников на современный язык.
Каждая часть независима от другой и посвящена наиболее характерным проблемам математики древнего Китая: технике вычислений на счетной доске и выработке позиционной арифметики; развитию понятия числа и созданию аппарата дробей как пар; алгебраическим вопросам решения систем уравнений табличным методом и уравнений высших степеней численным методом с изобретением отрицательных чисел впервые в истории математики, а также некоторым вопросам геометрии и приложения алгебраических методов к геометрическим задачам.
Книга рассчитана на историков математики, синологов и читателей, интересующихся историей науки.
Проблема Польши (в том виде, как мы ее знаем для XIX в.) как фактор международных отношений возникла в Европе со времени разделов Речи Посполитой. В конце XVIII в. ее территория была поделена между тремя государствами.
Бо́льшая часть польских земель вместе с Варшавой отошла к Пруссии; юго-западные земли, прилегающие к Карпатам (населенные поляками и украинцами), отошли к Австрии; Литва, Курляндия, белорусские и бо́льшая часть украинских земель, входивших в состав Речи Посполитой, — к России. Мощное в прошлом государство, с сильными политическими и культурными традициями прекратило существование.
В книге советской писательницы А. Ю. Макаровой рассказывается о путешествии археолога Д.-Л. Стефенса и художника Ф. Казервуда, предпринятом ими в первой половине XIX века в Центральную Америку и на Юкатан —«страну индейцев майя» с целью найти и обследовать руины городов древнеиндейской цивилизации.
Шестьдесят лет прошло после окончания гражданской войны в Сибири против иностранных интервентов и внутренней контрреволюции. Однако интерес к этому периоду Советского государства не ослабевает. И это понятно. Нынешнее поколение людей хочет знать, как их отцы и деды защищали завоевания Великой Октябрьской социалистической революции, каковы были источники силы молодой Советской республики.
Определяя основные направления идейно-воспитательной работы партии на ближайшие годы, Генеральный секретарь ЦК КПСС товарищ Л. И. Брежнев на XXV съезде партии говорил: «Утверждение в сознании трудящихся, прежде всего молодого поколения, идей советского патриотизма и социалистического интернационализма, гордости за Страну Советов, за нашу Родину, готовности встать на защиту завоеваний социализма было и остается одной из важнейших задач партии» 1.
Книга рассказывает о зигзагах внутренней и внешней политики нынешнего египетского руководства. Автор разоблачает антидемократическую сущность режима Садата, отбросившего Египет на много лет назад по сравнению с временами президента Насера.
В книге на богатом фактическом материале показана вся глубина политической пропасти, в которую режим Садата, скатившийся на путь пособничества американскому империализму и Израилю, вверг египетский народ.
В книге рассказывается о возникновении и развитии основных философских учений, о достижениях науки и религиозных течениях в древней Индии.
Особое внимание уделяется проблемам культурного наследия древнеиндийской цивилизации.
Дань, престолонаследник царства Янь, жил заложником в Цинь. При встречах с ним Циньский князь не оказывал ему должного почтения. Дань был уязвлен и пожелал вернуться на родину. Князь и слышать об этом не хотел и, глумясь над ним, сказал:
— Побелеет у ворона голова, вырастут рога у лошади,— отпущу тебя.
Дань с тяжким вздохом поднял лицо к небу. И вот побелела голова у ворона, и выросли рога у коня. Циньскому князю пришлось отпустить Даня. Но велел он поставить на мосту ловушку, надеясь, что Дань угодит в нее. Однако ловушка не захлопнулась, и Дань прошел по мосту. Ночью достиг он пограничной заставы. Ворота были еще заперты. Тогда он крикнул петухом, и все петухи окрест разом ответили ему. Ворота открыли, и Дань бежал домой. Так он исполнил свое желание.
В книге изложена история открытия химических элементов от древних времен до наших дней. При описании этой истории авторы рассказывают о важнейших закономерностях в открытиях элементов, о роли различных методов исследования, освещают вклад ученых разных стран в развитие учения об элементах.
Книга является дополнением к школьным учебникам по химии и может быть использована учащимися при самостоятельной работе.