В монографии исследуются актуальные проблемы теории и истории науки, в частности логические механизмы ее развития. Анализируется природа и сущность теории, предлагается критерий различения теоретического и эмпирического в науке, излагается идея об оборачивании метода как имманентном, присущем науке законе развития.
Используя обширный фактический материал, автор предлагает оригинальные историко-научные реконструкции развития знания.
Рассматриваются представления о родительстве у молодежи из Беларуси и из Таджикистана как сложная структура, состоящая из трех взаимосвязанных компонентов: когнитивного, эмоционального и поведенческого. Изучается видение молодыми людьми своих будущих ролей отца и матери. Выявлено, что существуют статистически значимые различия по поведенческому и когнитивному компонентам представлений об идеальном родителе у молодых людей из Таджикистана и Беларуси, но нет различий в эмоциональном компоненте этих представлений. Определено, что свои будущие родительские роли молодые люди из двух стран представляют в рамках традиционных представлений о мужских и женских ролях в семье.
Анализируется взаимосвязь между эмоциональным интеллектом, личностными особенностями, мотивацией к профессиональному обучению у медицинских работников среднего звена, проходивших профессиональное обучение на курсах повышения квалификации и переподготовки кадров в учреждении образоваия «Полоцкий государственный медицинский колледж имени Героя Советского Союза З. М. Туснолобовой-Марченко». Изучены показатели эмоционального интеллекта, ситуационной мотивации и личностные особенности 101 медицинского работника. Установлено, что существуют взаимосвязи между эмоциональным интеллектом, личностными особенностями, мотивацией к профессиональному обучению у медицинских работников среднего звена.
В статье анализируется взаимосвязь толерантности к неопределенности и профессионального выгорания у педагогов. Проведено исследование уровня профессионального выгорания и уровня толерантности к неопределенности у педагогов учреждений среднего образования. Большинство испытуемых характеризуются средней степенью редукции профессиональных достижений, средней степенью деперсонализации, высокой и крайне высокой степенью профессионального выгорания. У педагогов преобладает средний уровень толерантности к неопределенности. В ходе исследования установлено, что существует взаимосвязь между уровнем деперсонализации и межличностной интолерантностью у педагогов. При сравнении групп с разным уровнем толерантности к неопределенности выявлено, что в группах существуют различия по субфакторам профессионального выгорания. Сделаны выводы о влиянии толерантности к неопределенности на профессиональное выгорание, что является значимым при составлении рекомендаций по предупреждению профессионального выгорания педагогов.
Изучение истории Великой Октябрьской социалистической революции находится в центре внимания советской исторической науки. Великий Октябрь, идеи которого стали знаменем новой исторической эпохи, стоит у истоков всемирно-исторических побед страны Советов. И чем дальше история отодвигает от нас события первой в мире пролетарской революции, тем актуальнее становится изучение ее истории, опыта Коммунистической партии и руководимых ею революционных масс. Эта политика неисчерпаемая тема привлекает к себе внимание не только советских историков, но и исследователей во многих странах мира.
В. И. Ленин не раз указывал, что одной из отличительных особенностей Октябрьской революции являлось наличие Советов — готовых форм власти рабочих. Создание рабочих классов Советов по всей стране, подчеркивал В. И. Ленин, определило сравнительную легкость победы революции и «те блестящие успехи, то сплошное триумфальное шествие, которое мы пережили…»¹ Ведущая роль Советов определяет и их место в изучении истории Октябрьской революции. Немыслимо создать историю Октябрьской революции без изучения истории Советов как в центре, так и на местах.
Первый российский учебник по гештальт-терапии, где подробно освещены теоретические и методологические основы этого направления (а также связь гештальт-терапии с психоанализом, экзистенциальной психологией, восточными духовными практиками и др.), процесс гештальт-терапии (с множеством примеров из практики), особенности терапевтических отношений.
В статье рассматривается влияние нейросетевой генерации антропоморфных изображений на психологию восприятия наружной рекламы. Анализируется эффект «зловещей долины», возникающий при несоответствии высокого реализма изображения отсутствию «жизненности» в деталях, и обосновывается необходимость гибридного подхода к созданию рекламного контента.
Знаменитость и ученик знаменитости, Джей Хейли рассказал всё, что нужно знать о сути эриксоновского подхода. Биография «чародея из Феникса», основные идеи, факты, афоризмы и даже сплетни и домыслы — какая без них легендарная личность? Плюс интереснейшая статья о соотношении эриксоновской терапии и дзэн-буддизма, разбор великолепного демонстрационного наведения транса, ещё одна статья о малоизвестных секретах мастерства Эриксона… Проведя с учителем семнадцать лет, Джей Хейли знает, что поведать читателю, и делает это блестяще.
Книга адресована всем, кто учит, лечит или по любым другим причинам интересуется тем, как помочь ближнему. Она — о человеке, которому это удавалось как никому другому.
Данная книга уникальна. Именно с нее началась широкая известность Милтона Эриксона. Она — отличное введение в обширную область современной психотерапии, получившую название «эриксоновский гипноз». Ее составитель Джей Хейли — ныне терапевт с мировым именем, один из основателей семейной терапии. ISBN 5-88230-090-8
В книгу включены избранные работы, написанные Стивеном Гиллигеном, учеником и последователем Милтона Эриксона, посвященные теории и практике эриксоновского гипноза. В ней раскрываются важнейшие постулаты, принципы и секреты эриксоновской терапии, получившие дальнейшее развитие и обогащенные Гиллигеном в процессе его эволюции как психотерапевта.
Книга хорошо иллюстрирована практическими примерами, касающимися использования «трех китов» эриксоновской терапии: процесса утилизации симптомов и проблем в качестве решений, глубинной мудрости бессознательного и порож дающего триединства отношений терапевта и клиента. Особый акцент делается на целостности и человечности самого психотерапевта.
Отдельные главы книги посвящены работе с депрессивными клиентами, групповой работе с жертвами инцеста, использованию в терапевтических целях ритуалов и возрастной регрессии, совмещению в работе с клиентом гипноза и метода десенсибилизации и переработки движением глаз (Д ПД Г) и т. д.
Книга предназначена как для специалистов - психотерапевтов и гипнотера певтов, психологов-консультантов, НЛП-практиков, ведущих различных тренингов, студентов и аспирантов, — так и для читателей, интересующихся психологией, психотерапией, современными методами гипноза и методами развития личности