Редко можно встретить в истории столь величественный и в то же время столь человечный образ, как Владимир Мономах. Эти свойства непосредственно вытекают из прямых о нем данных в средневековой книжности и поражают своей вековой стойкостью в ней. Свойства эти слагаются в образе еще до научной их обработки и вызывают бережное к себе отношение и доверие.
С другой стороны, отсюда же возникает потребность убедиться в действительности данного образа, потребность освободить его носителя от скупого схематизма средневековой книжности и растолковать применительно к новым текущим историко-социальным представлениям. Развитие и рост взглядов историков и литературоведов также вызывают в нас бережное отношение к их меняющимся высказываниям о Мономахе.
Как и в предыдущем выпуске, значительная часть публикуемого здесь материала посвящена Н. И. Лобачевскому. В предисловии ко второму выпуску редакция отмечала, что мировоззрение великого русского геометра до сих пор оставалось недостаточно изученным.
Печатая теперь две статьи, посвящённые мировоззрению Н. И. Лобачевского, редакция надеется продолжить публикации на эту тему и в последующем, поскольку и эти статьи не претендуют на полное освещение вопроса. Третья статья того же раздела содержит подробное изложение педагогических взглядов и деятельности Лобачевского, основанное на ранее почти неизвестных архивных материалах. В следующей статье содержится анализ воззрения Лобачевского на теорию отрицательных чисел.
В данную работу включены биографическая справка о жизни и деятельности Н. Г. Чернышевского, материалы о политико-экономической обстановке в стране, краткие сведения о состоянии народного образования в России второй половины XIX в. Специальные разделы посвящены характеристике общего положения России в то время, её отсталости и влиянию этого обстоятельства на мировоззрение Чернышевского, философским взглядам Чернышевского, его педагогическим воззрениям и их эволюции.
В заключение книги даётся общий итоговый обзор деятельности Чернышевского как идейного вдохновителя революционно-демократической педагогики в России второй половины XIX в.
В книгу вошли также некоторые избранные педагогические высказывания Н. Г. Чернышевского.
Укрепление строя народной демократии в странах Центральной и Юго-Восточной Европы, отпавших в результате второй мировой войны от системы капитализма, сопровождалось и сопровождается отчаянным сопротивлением остатков разбитых эксплуататорских классов в этих странах. Это сопротивление никогда не было бы таким отчаянным и ожесточенным, если бы оно не опиралось на помощь и поддержку всего империалистического лагеря.
Мировая реакция не останавливается ни перед чем, пытаясь повернуть вспять колесо истории. Она не может примириться с фактом, что страны народной демократии навсегда потеряны для капиталистического мира.
Второе издание книги А. В. Мишулина выходит под редакцией и с вступительной статьёй доктора исторических наук С. Л. Утченко. В книге рассказывается о жестокой эксплуатации рабов в древнем Риме, о попытках рабов освободиться от рабства и, наконец, о грандиозном восстании их под руководством Спартака, потрясшем всё Римское государство.
Большое внимание уделяется тому, как рабовладельцы, напрягая все силы, организовали армии для подавления восстания рабов.
Среди многочисленных задач, стоящих перед советской наукой, видное место должно принадлежать задаче всестороннего освещения прошлого нашей страны, освещения жизни тех народов, которые на протяжении многих столетий и тысячелетий занимали ее территорию. Специального внимания заслуживает безусловно и та область, изучение которой составляет предмет настоящего исследования.
Своеобразная и интереснейшая культура, создававшаяся на территории юга СССР, где греки-колонисты оказались в тесных взаимоотношениях с местным скифо-сарматским населением, дает нам, прежде всего, возможность ближе и яснее представить себе ту основу, на которой позже развивается культура нашего русского народа. Но при попытке проследить исторические судьбы народов, занимавших в античную эпоху область Северного Причерноморья, мы убеждаемся в значительной сложности этой работы.
В нашей великой стране, строящей коммунизм, идет грандиозная переделка природы. Советский человек подчиняет своей разумной воле могучие силы природы и ее неисчерпаемые богатства. Из земных недр извлекаются металлы, уголь, нефть и различные минералы.
На месте дикой тайги вырастают светлые города. Осушаются гнилые малярийные болота и превращаются в сады и хлебные поля. Унылые бесплодные пустыни процветают и пробуждаются к жизни.
Настоящая работа представляет собою дальнейшее развитие учения о захоронении и образовании местонахождений ископаемых животных и растений, выделенного мною (Ефремов 1940) в особый раздел палеонтологии — тафономию (от греческих слов: тафо — захоронять и номос — закон).
Образование местонахождений — переход органических остатков из биосферы в литосферу — осуществляется процессами, происходящими, с одной стороны, в биосфере, с другой — в литосфере. Поэтому изучение закономерностей захоронения занимает как бы пограничную область между геологией и биологией.
Впервые автору этих строк довелось побывать на Западе осенью 1945 года, вскоре после капитуляции Японии. В Лондоне собирался первый Всемирный конгресс демократических молодежных организаций, желавших усилить и закрепить братское содружество, сложившееся в военные годы.
Дальняя воздушная дорога Москва — Лондон почти на всем своем протяжении проходила над землями, которые совсем недавно были полями битв. Пассажирские самолеты совершали по этой трассе свои первые рейсы: до мая 1945 года она была доступна лишь бомбардировщикам. Повсюду еще виднелись свежие следы сражений. Еще не заросли травами рваные, обожженные по краям воронки от авиабомб под Смоленском.
ХУДОЖНИК ЮЛИЯ ДОЛГОРУКОВА. ИДЕАЛЬНАЯ ЭКСПРЕССИЯ ЛЮБВИ