цель статьи — выявить специфику репрезентации феномена безумия в литературно- художественном контексте XIX — начала ХХ столетия. Были использованы следующие методы исследования: сравнительноисторический, типологический, метод целостного анализа художественного произведения. В результате было установлено, что, во-первых, начиная с XIX в. в связи с обостренной способностью к рефлексии и саморефлексии, очевидным смещением границ реальности — сознания, рационального — иррационального важнейшим аспектом осмысления личности, эксплицирующим проблему «границы» явного — подлинного, нормы — перверсивного состояния личности, становится феномен безумия. Во-вторых, развитие психиатрии в XIX столетии обусловило трансформацию отношения к умалишенным: на смену стремлению оградить мир от безумцев, считавшихся проклятыми или одержимыми бесами, приходит гуманистическое отношение, связанное со стремлением постичь их эмоционально- психические состояния сквозь призму человечности и сострадания (работы Т. Жерико, Г. Курбе, В. Ван Гога, Э. Мунка). В-третьих, развиваясь в отечественной литературе с XVIII в. («Письма русского путешественника» Н. М. Карамзина) и реализуясь в творчестве Н. В. Гоголя, А. С. Пушкина, Ф. М. Достоевского, символистов, тема безумия активно развивается вплоть до дня сегодняшнего. Наконец, примечательной вехой в репрезентации безумия в русской литературе становится новелла В. М. Гаршина «Красный цветок», воплотившая назревшие в русской литературе конца XIX в. противоречия между сферой разума и сферой чувств, что определило двой ственность мироощущения героя и предвосхитившая искания творцов Серебряного века.
Идентификаторы и классификаторы
- SCI
- Литература
Общеизвестно, что для художественной литературы характерно повышенное внимание к человеку, своеобразию внутреннего мира личности, при этом «поиски себя» посредством самоанализа начались отнюдь не в ХХ столетии. Восходящий к Сократу призыв «познать самого себя» оказывается предметом рефлексии М. Монтеня, Б. Паскаля, Ф. Ларошфуко в XVI–XVII вв. С конца XVIII в. и в течение всего XIX в. процесс самопознания происходит в искусстве, особенно в творчестве романтиков (от Э. Т. А. Гофмана, В. Гюго, Ж. Санд до Г. Мелвилла, Э. По, О. Уайльда и Ш. Бодлера). Об этом же свидетельствует появление в западной и отечественной словесности вполне устойчивого «набора» тем: темы поиска смысла жизни, индивидуализма, одиночества, личного счастья и др. — достаточно вспомнить творчество Ж.-Ж. Руссо, Д. Дидро, С. Ричардсона, Г. Филдинга, Л. Стерна, прозу А. Н. Радищева и Н. И. Карамзина. На рубеже XIX–XX вв. саморефлексия обнаруживает тенденцию сосредотачиваться на «неявном», «скрытом», лежащем за границами объективного мира «ином», и в своем стремлении нащупать потаенные пласты сознания достигает большой напряженности, что весьма примечательно репрезентовано не только в литературе (Г. Аполлинер, Р.-М. Рильке, Т. Манн, А. Амфитеатров, русские символисты), но и в пластических искусствах (В. Серов, А. Модильяни, П. Пикассо, М. Шагал и др.). Не случайно Р.-М. Рильке, размышляя о переходной эпохе, насыщенной неустоявшимися идеями и образами, отмечал, что «внутренний мир, созданный этой эпохой, не наделен формой, не уловим: он течет» [14, с. 163].
Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.
Список литературы
1. А. П. Чехов: Pro et Contra. Творчество А. П. Чехова в русской мысли конца XIX - начала XX в. (1887-1914): Антология / сост., предисл., общ. ред. И. Н. Сухих. СПб.: Изд-во РХГИ, 2002. 1072 с.
2. Бахтин М. М. Литературно-критические статьи. М.: Худож. лит., 1986. 542 с.
3. Биттнер В. Л. Стихотворение А. С. Пушкина “Не дай мне бог сойти с ума” и рисунок “сумасшедшего дома” // Русская литература. 1999. № 2. С. 200-214.
4. Воропаев В. А. Из рассказов о Гоголе: сумасшествие как сознание // Литературная учеба. 2003. № 6. С. 177-188.
5. Гаршин В. М. Сочинения. М.: ГИХЛ, 1955. 440 с.
6. Гоголь Н. В. Записки сумасшедшего // Гоголь Н. В. Собр. соч.: в 6 т. Т. 3. М.: ГИХЛ, 1952. С. 174-195.
7. Грякалова Н. Ю. Человек модерна: Биография - рефлексия - письмо. СПб.: Дмитрий Буланин, 2008. 384 с.
8. Евзлин М. Мифологическая структура преступления и безумия в повести Пушкина “Пиковая дама” // Славяноведение. 1993. № 2. С. 80-97.
9. Карамзин Н. М. Письма русского путешественника. М.: Худож. лит., 1989. 385 с.
10. Клеченов Г. Мистик, мистификатор или умалишенный (о Н. В. Гоголе) // Вопросы литературы. 1994. № 4. С. 344-359.
11. Кононенко А. А. Энциклопедия славянской культуры, письменности и мифологии. Харьков: Фолио, 2013. 1920 с. [Электронный ресурс]. Получено из: https://www.klex.ru/256i.
12. Кузнецов О. Н., Лебедев В. И. Достоевский над бездной безумия. М.: Когито-Центр, 2003. 227 с.
13. Никамура К. Сумасшедшие в русской и зарубежной литературе. СПб.: Дмитрий Буланин, 1997. 234 с.
14. Рильке Р.-М. Ворпсведе. Огюст Роден. Письма. Стихи. М.: Искусство, 1971. 454 с.
15. Русская литература и медицина: Тело, предписания, социальная практика [сборник] / сост. К. Богданова, Ю. Мурашова, Р. Николози. М.: Новое изд-во, 2006. 302 с.
16. Сапченко Л. Сумасшедший дом в произведениях русской литературы // Вопросы литературы. 2002. № 6. С. 342.
17. Фуко М. История безумия в классическую эпоху / пер. И. К. Стаф; вступ. ст. З. Сокулера. СПб.: Рудомино, 1997. 573 с.
18. Шехватова А. Н. Мотив в структуре чеховской прозы: автореф. дис. … к. филол. н. СПб., 2003. 28 с.
19. Яценко М. П. Литература и медицина: две пересекающиеся линии // Книжное обозрение. 2002. № 3. С. 18-19.
Выпуск
Другие статьи выпуска
I. СТРУКТУРА МИФОЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
предметом исследования является эволюция философии мифа Эрнста Кассирера, а целью — сопоставить концепцию мифа как «праформы культуры» в «Философии символических форм» с анализом политического мифа в «Мифе о государстве». Методологически работа опирается на принципы трансцендентальной феноменологии культуры и сравнительный анализ двух периодов творчества мыслителя. Основной результат — выявление перехода от спонтанного мифа к сконструированному политическому мифу как оружию, использующему язык для внушения; область применения — современная критика политических идеологий и медиа. Вывод: логос может проиграть мифу, если не осознавать серьезности момента.
Развитие современного литературоведения немыслимо без междисциплинарного подхода, позволяющего филологической классике взаимодействовать с герменевтикой, семиотикой, феноменологией, психоанализом и т. д. В результате диалога классической картины мира, представленной лингвистическим методом, тяготеющим к структурализму, и неклассической картины, представленной психоаналитическим методом, тяготеющим к постструктурализму, в сборнике статей автора сложился оригинальный концепт, который можно обозначить как «персоналистский подход», но с огромным универсализирующим потенциалом.
Книга «Дух и культура» доктора философских наук, профессора и ректора РХГА Д. К. Богатырёва — событие для мира российской гуманитаристики и — шире — для всех, кто неравнодушен к судьбе гуманитарной науки в современной России. Изданная в Русской христианской гуманитарной академии, основателем и бессменным руководителем которой и является Дмитрий Кириллович с 1994 г., эта книга — своего рода итог многолетней научной, педагогической и — шире — просветительской деятельности.
статья посвящена изучению развития и реализации культурной инклюзии в музеях Великобритании. Для анализа ее современного состояния привлекаются материалы сайтов британских музеев (Британский музей, Музей естественной истории, Музей брендов, Музей Виктории и Альберта, Лондонская национальная галерея) и веб-ресурсы с отзывами о качестве музейных услуг. Результаты исследования показали, что проблемы в развитии доступной среды имеются даже у признанных лидеров культурной инклюзии. Современные британские музеи руководствуются принципами международных документов и показательно их реализуют, но доступ к инклюзивным услугам в разных музеях Великобритании даже в пределах Лондона неравномерный. В затратном деле создания доступной среды приходят на помощь методы фандрайзинга, сетевое взаимодействие со специализированными институтами, фирмами и их кадровым составом. Среди значимых инноваций институтов культуры в области инклюзии отмечается наличие разнообразных форм коммуникации с особенными людьми, практик привлечения к реализации инклюзивных программ самих лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), а также совместных мероприятий для нормотипичных и посетителей с отличиями, что воспитывает толерантное отношение у первых и в то же время развивает вторых. Музеи предлагают бесплатные экскурсии для разных категорий посетителей, реализуя право равного доступа к культурным услугам для всех групп населения. Однако понятие культурной инклюзии в музейной британской практике интерпретируется в основном в значении отношения к лицам с ОВЗ.
в статье рассматривается вопрос функционального предназначения литературной критики и ее продуктивных перспектив. На примере аналитичной и усиленно документированной статьи Д. Н. Кожачкиной «Эпистолярное наследие и художественное творчество Елены Гуро: деконструкция автобиографического мифа писательницы» (2025) показано, что критическая статья, которая обыкновенно связана прежде всего с множеством вопросов интерпретации идейно- тематического уровня произведения, рассмотрения его содержательного контента, анализа поэтологических особенностей, в том или ином случае может оказать и иное воздействие на текст и на восприятие реципиента. Наряду с традиционными функциями обзора и анализа художественного произведения критика способна инициировать выявление новых проблем, поставить под сомнение традицию уже сложившейся интерпретации отдельного литературного произведения или явления в целом. На материале статьи Д. Н. Кожачкиной прослежена стратегия анализа «Pro et contra» и поставлен ряд вопросов как о наследии Елены Гуро, художника и писателя первого русского авангарда, так и о приемах и целях литературной критики.
в статье анализируется эволюция системы гражданского воспитания в Китае с 1970-х гг. по настоящее время. Рассматривается влияние процессов модернизации и глобализации на трансформацию ценностных ориентиров китайского общества и обусловленное этим переосмысление образовательной политики. Особое внимание уделяется процессу обращения к собственным культурным и моральным основаниям после периода заимствований и отрицания конфуцианского наследия. Подчеркивается, что включение традиционных ценностей в систему гражданского воспитания рассматривалось китайским государством как инструмент реагирования на социальные вызовы, связанные с утратой моральных ориентиров, социальным расслоением и необходимостью укрепления национальной идентичности в условиях трансформации общества. Отмечается, что анализ китайского опыта представляет интерес для России, поскольку позволяет рассмотреть возможные подходы к интеграции культурноисторических ценностей в систему современного гражданского воспитания в современных условиях.
современная Турция выбирает особый путь, соединяющий активное развитие социально- экономической жизни по западному типу при сохранении уважения к историческим и религиозным корням турецкой культуры. В условиях перестройки мирового порядка, растущей конкуренции между глобальными и региональными акторами международной политики уникальное геостратегическое положение Турецкой республики делает ее одним из ключевых участников межгосударственного взаимодействия для России. Эффективный анализ и прогнозирование внешнеполитических действий Турции возможны только на основании понимания исторических, культурных и религиозных оснований сформировавшейся в XX–XXI вв. политической модели нового турецкого государства. Если такое понимание формулируется в философско- культурологическую и геополитическую концепции, то оно может быть положено в основу новых стратегий культурного и политического диалога.
в статье предложено авторское видение места колониализма в социальной философии. Цель работы заключается в раскрытии сущности колониализма через введение категории отчуждения. В качестве методологической основы используется исторический материализм в сочетании с концепцией биополитики. Данный подход позволяет выявить объективные причины воспроизводства и механизма колониальной экспансии. В результате показано, что принцип отчуждения реализуется через геополитические и биополитические стратегии. Показано, что отчуждению теперь подлежит не только население зависимых стран, но и собственное население метрополии. Безликий капитал отчуждает личности всех людей, превращая их внутренний мир в сырье для производства прибавочной стоимости. Результаты применимы для исследования современной мировой политики и разработки стратегий деколонизации. Преодоление цивилизационного кризиса, вызванного современным капитализмом, требует утверждения и следования новому космологическому императиву, при котором человек живет в согласии с природой и своей социальной сущностью.
данная статья посвящена историческому (историкокритическому) методу герменевтики — самому проверенному на протяжении последних столетий подходу для исследования текстов Библии. И хотя за рубежом этот метод уже хоронили множество раз, он снова и снова подтверждает свою живучесть и необходимость, потому что с его помощью можно адекватно понять смысл текста в его историческом контексте. В русскоязычной богословской традиции как среди православных, так и среди протестантских исследователей к нему относятся скептически. Одни видят в нем угрозу традиции, а другие угрозу своей вере в непогрешимость и богодухновенность Писания. При этом необходимо понять, что любой метод остается методом и имеет свои цели, предпосылки и ограничения. Историко- критический подход, включающий в себя различные дисциплины, является полезным инструментом для изучения Библии. Данная статья рассматривает некоторые недопонимания и искажения сущности исторического метода среди пятидесятнических богословов в современной России на примере Томаса Веспетала, богословские труды которого активно используются в среде российских пятидесятников. Кроме того, статья помогает раскрыть сущность исторического подхода, представляя его содержательную репрезентацию, а также предлагает идеи о его полезности для евангельского контекста, несмотря на существующую предвзятость или абсолютное непонимание.
В статье рассматривается употребление слова ἔσχατος / ἔσχατον в греческих текстах от Гомера и Гесиода до Платона. Цель исследования — проследить, как обозначение крайнего положения в пространстве или в ряду событий превращается в язык описания космического предела, судьбы души и философской цели. Анализ строится на последовательном чтении гомеровских и гесиодовских мест с лексемой ἔσχατος, орфических формул, фрагментов Анаксимандра, Гераклита, Парменида и Эмпедокла, а также диалогов Платона «Федон», «Государство» и «Тимей». Показано, что в архаической поэзии слово сохраняет, главным образом, локально- порядковый смысл, тогда как в платоновских эсхатологических нарративах оно связывается с выбором, судом, очищением и посмертной участью души. В результате ἔσχατον у Платона сближается с τέλος и начинает обозначать не только предел, но и цель разумной жизни.
критическая философия Иммануила Канта положила начало целой эпохе исторического развития философии — классическому немецкому идеализму. Бесспорным завоеванием философской мысли Канта стало то, что он не только проблематизировал возможность собственно философского метода познания, но и осуществил его первоначальную разработку. Как известно, по Канту, метафизика может стать подлинной наукой, следуя одному лишь трансцендентальному методу. Именно в связи с разработкой достоинств и критикой недостатков последнего возникли философские системы Фихте, Шеллинга и Гегеля. Однако же были и другие современники Канта, менее известные широкой публике, которые внесли лепту в философскую культуру конца XVIII — начала XIX в. Их исторический вклад в развитие философии связан с рецепцией трансцендентального идеализма Канта. Признав в трудах великого кенигсбержца эпохальный переворот в философском мышлении, К. Л. Рейнгольд, Я. С. Бек, Г. Э. Шульце, С. Маймон, И. Г. Гаман и Ф. Г. Якоби были одними из первых мыслителей, которые отреагировали на него. Они не только чествовали новые достижения в философском познании, но и обнажали недостатки критического идеализма Канта. Именно их рецепции содержания трансцендентальной философии Канта и посвящена эта статья.
исследование ставит перед собой цель — провести различие между аутентичной философией Бахтина и его последователями, которые попытались перепрошить диалог и включить его в логоцентрический дискурс и свой ственный для этого дискурса тоталитарный язык, представив диалог (Голос) как оппозицию монологу (Письму), то есть жест преференции и насилия как принуждения к диалогу. На основании стратегий деконструкции Хайдеггера и Деррида авторы предлагают перевести учение Бахтина из регистра сущего (Das Man, содержание высказывания, Воображаемое) в регистр бытия (Dasein как акт высказывания, Реальное), где диалог из пропагандистского приема превращается обратно в полифонию Достоевского как в синхронию отличий.
в статье рассматривается проблема науки как сугубо деонтологического типа знания. За счет интенсивного настаивания на существовании особого метода наука впадает в онтологический догматизм, против которого она в пору своего зарождения и выступала. Данное обстоятельство ведет к следующим проблемам. Наука не только не выполняет своей функции по деонтологизации, но и не замечает открытое вторжение метафизики (ничто). Таким образом, деонтологизация реализуется онтологическими средствами, что не только ликвидирует научный тип знаний но и создает пространство для деструктивной релятивности, а также других затруднений, которые встречаются в «постмодерне». Попытка решения проблем, предпринимаемая в статье, осуществляется за счет активизации эстетического измерения в науке. Это знаменует переход к творчеству, а не репрезентациям, множеству альтернатив, а не оппозициям, гибридному существованию слов и вещей, чувств и понятий. В деонтологизированном, пустом мире возможны лишь союзы, чье конструктивное взаимодействие благоприятно влияет на людей и их дискурсивные притязания, всегда выдвигаемые эстетически, но проверяемые материально.
Статистика статьи
Статистика просмотров за 2026 год.
Издательство
- Издательство
- АНО ВО РХГА, РХГА, АКАДЕМИЯ ДОСТОЕВСКОГО
- Регион
- Россия, Санкт-Петербург
- Почтовый адрес
- 191023, г Санкт-Петербург, Центральный р-н, наб Реки Фонтанки, д 15 литера а
- Юр. адрес
- 191023, г Санкт-Петербург, Центральный р-н, наб Реки Фонтанки, д 15 литера а
- ФИО
- Богатырёв Дмитрий Кириллович (РЕКТОР)
- E-mail адрес
- rector@rhga.ru
- Контактный телефон
- +7 (812) 5713075
- Сайт
- https://rhga.ru