Статья: НОРМА И РАЗВИТИЕ: МЕТАТЕОРЕТИЧЕСКОЕ СООТНОШЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО ПРАВОСЛАВНОГО НРАВСТВЕННОГО БОГОСЛОВИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ (2026)

Читать онлайн

Статья посвящена метатеоретическому анализу соотношения двух эпистемических режимов - нормативного (православное нравственное богословие) и дескриптивного (педагогическая психология) - в контексте современного образования.

Актуальность исследования обусловлена кризисом классических моделей морального воспитания, отсутствием единого методологического подхода для интеграции теологического и психологического знания, а также новыми вызовами (цифровизация, биоэтика).

Цель работы - выявить логику соотношения категорий «норма» и «развитие» и предложить типологию возможных моделей их взаимодействия.

Методология основана на сравнительно-эпистемологическом анализе, антиномизме (свящ. П. Флоренский) и религиоведческих подходах (феноменологическом, социологическом, герменевтическом). В работе проанализированы ключевые концепции православного нравственного богословия и педагогической психологии. Религиоведческий анализ позволил выявить скрытую нормативность психологических моделей и нуминозное ядро богословской нормы.

На основе эмпирических исследований показана эффективность модели трансформации для православной педагогики и модели дополнительности для осмысления вызовов цифровизации и биоэтики.

Обоснована необходимость дальнейшей разработки адаптивных психолого-педагогических языков для объяснения аскетического опыта и нравственного богословия современному человеку.

Ключевые фразы: нравственное богословие, педагогическая психология, религиозная этика, религиоведение, норма, развитие, метатеоретическое соотношение, типология моделей, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
Автор (ы): Горохольский Илья Владимирович (Goroholskiy I. V.)
Журнал: ОБЩЕСТВО: ФИЛОСОФИЯ, ИСТОРИЯ, КУЛЬТУРА

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Психология
УДК
241.01. Казуистика. Casus con scientiae
291.5. Религиозная этика. Религиозный закон. Воздаяние. Моральный идеал. Религиозный долг
37.015.3. Педагогическая психология
Для цитирования:
ГОРОХОЛЬСКИЙ И. В. НОРМА И РАЗВИТИЕ: МЕТАТЕОРЕТИЧЕСКОЕ СООТНОШЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО ПРАВОСЛАВНОГО НРАВСТВЕННОГО БОГОСЛОВИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ // ОБЩЕСТВО: ФИЛОСОФИЯ, ИСТОРИЯ, КУЛЬТУРА. 2026. № 5
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.