Статья: НЕКОТОРЫЕ КЛАССЫ ВЫРОЖДЕННЫХ КВАЗИЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ С ПРОИЗВОДНЫМИ РИМАНА ––– ЛИУВИЛЛЯ И СЕКТОРИАЛЬНОЙ ПАРОЙ ОПЕРАТОРОВ (2026)

Читать онлайн

Рассматриваются вопросы существования и единственности классического решения задачи типаШоуолтера  Сидорова для некоторых классов квазилинейных уравнений в банаховых пространствах с дробными производными Римана  Лиувилля. Исследованы уравнения с вырожденным оператором при старшей производной Римана  Лиувилля в случае секториальности пары операторов из линейной части уравнения, т. е. когда этой парой порождается аналитическое в секторе вырожденное разрешающее семейство операторов, и в предположении, что нелинейный оператор не зависит от элементов подпространства вырождения. Доказаны теоремы о локальной и глобальной однозначной разрешимости задачи типа Шоуолтера  Сидорова для исследуемого уравнения. Полученные абстрактные результаты использованы при исследовании начально-краевых задач для одного класса систем дифференциальных уравнений в частных производных дробного порядка по времени.

Ключевые фразы: дробная производная римана  лиувилля, квазилинейное уравнение, задача типа коши, секториальный оператор, секториальная пара опе- раторов, условие липшица, НАЧАЛЬНО-КРАЕВАЯ ЗАДАЧА
Автор (ы): Авилович Анна Сергеевна (Avilovich A. S.), Федоров Владимир Евгеньевич (Fedorov V. E.), Сагимбаева Ангелина Олеговна (Sagimbaeva A. O.), Карпенко Дмитрий Николаевич (Karpenko D. N.)
Журнал: МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ СВФУ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Математика
УДК
517.9. Дифференциальные, интегральные и другие функциональные уравнения. Конечные разности. Вариационное исчисление.
Для цитирования:
АВИЛОВИЧ А. С., ФЕДОРОВ В. Е., САГИМБАЕВА А. О., КАРПЕНКО Д. Н. НЕКОТОРЫЕ КЛАССЫ ВЫРОЖДЕННЫХ КВАЗИЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ С ПРОИЗВОДНЫМИ РИМАНА ––– ЛИУВИЛЛЯ И СЕКТОРИАЛЬНОЙ ПАРОЙ ОПЕРАТОРОВ // МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ СВФУ. 2026. № 2, ТОМ 33
Текстовый фрагмент статьи
Моя история просмотров (9)
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.