Вопросы духовно-нравственного воспитания уже многие годы являются предметом церковно-государственной и церковно-общественной дискуссии. При всей видимой понятности и значимости данных определений для современной системы образования в настоящее время нет однозначного понимания смысла и значения этих терминов. Также практически отсутствуют согласованные подходы к систематической реализации того, что понимается под «духовно-нравственным воспитанием». Статья посвящается рассмотрению проблемного поля, связанного с данными терминами, в контексте церковно-государственного сотрудничества в образовании.
Предпросмотр статьи
Идентификаторы и классификаторы
- SCI
- Теология
Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.