Статья: КОГНИТИВНО-ДИСКУРСИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ ЯЗЫКОВОГО ОБНОВЛЕНИЯ (2026)

Читать онлайн

В статье представлен анализ неономинаций, в семантике которых фиксируется новый опыт постижения носителями языка окружающего мира. Языковое обновление подвергается осмыслению в когнитивно-дискурсивной проекции. Такой исследовательский подход позволяет рассматривать языковое обновление как важнейший когнитивно-дискурсивный процесс, определяющий модернизацию лексико-семантических ресурсов языка в прямой корреляции с изменениями языкового сознания его носителей. Актуальность исследования определяется динамикой современного языкового пространства, значительные сегменты которого подвергнуты неологизации. В связи с этим основными задачами исследования явились: рассмотрение релевантных процессов языкового обновления, анализ неономинаций, представляющих собой результат когнитивно-дискурсивного освоения новых реалий, установление закономерностей их появления. Для исследования когнитивно-дискурсивных процессов языкового обновления используются следующие методы: концептуальный анализ, дефинитивный и компонентный анализ, контекстуальный анализ, когнитивно-дискурсивная интерпретация. В результате исследовательского поиска установлено, что релевантными когнитивно-дискурсивными процессами языкового обновления являются словообразовательная и семантическая неологизация.

Ключевые фразы: когнитивно-дискурсивный, лексико-семантические ресурсы, словообразовательная неологизация, семантическая неологизация, неономинация, языковое обновление, языковое сознание
Автор (ы): Касьянова Людмила Юрьевна (Kasyanova L. Y.)
Журнал: ВЕСТНИК КАЛМЫЦКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Языкознание
УДК
81. Лингвистика. Языкознание. Языки
Для цитирования:
КАСЬЯНОВА Л. Ю. КОГНИТИВНО-ДИСКУРСИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ ЯЗЫКОВОГО ОБНОВЛЕНИЯ // ВЕСТНИК КАЛМЫЦКОГО УНИВЕРСИТЕТА. 2026. № 1 (69)
Текстовый фрагмент статьи
Моя история просмотров (10)
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.