Статья: О факторах мотивации педагогов к профессиональному саморазвитию (2023)

Читать онлайн

Актуальность представленного исследования детерминирована фактом того, что педагоги — это профессионально-социальная группа, находящаяся в непосредственном взаимодействии с новым поколением, которому предстоит строить наше всеобщее будущее; от профессиональной мотивации педагогов зависит эффективность образовательного процесса, ценности и ценностные ориентации обучающихся, их образ жизни. Целью статьи выступает выявление объективных и субъективных факторов мотивации педагогов к интеллектуально-творческому, профессионально-личностному саморазвитию и карьерному росту, а задачами — определение обстоятельств, препятствующих их всестороннему самосовершенствованию, рассмотрение путей их преодоления.

Ключевые фразы: педагоги, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ, образовательный процесс, объективные факторы, субъективные факторы, препятствующие условия
Автор (ы): Казакова Ульяна Александровна (Kazakova U. A.), Николаев Максим Анатольевич (Nikolaev M. A.)
Журнал: МИР ОБРАЗОВАНИЯ - ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Образование
УДК
37.08. Проблемы кадров учебных заведений
Для цитирования:
КАЗАКОВА У. А., НИКОЛАЕВ М. А. О ФАКТОРАХ МОТИВАЦИИ ПЕДАГОГОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМОРАЗВИТИЮ // МИР ОБРАЗОВАНИЯ - ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ. 2023. № 1 (89)
Текстовый фрагмент статьи
Моя история просмотров (10)
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.