Читать онлайн

В статье рассматриваются контексты родительского вторичного выбора школы при ее смене. На данных онлайн-опроса родителей школьников, проведенного в рамках Мониторинга экономики образования в 2020/2021 учебном году, показано, что вторичный выбор школы связан с комплексом контекстных факторов - территориальными особенностями, характеристиками семей и самих обучающихся, спецификой деятельности общеобразовательной организации. Поведение семей, их мотивация к смене школы разнообразны и зависят от ряда объективных и субъективных факторов, которые могут действовать в различных сочетаниях, определяя характер причин смены школы. Причины могут определяться внешними обстоятельствами или образовательными устремлениями и амбициями семей. Так или иначе, смена школы становится поворотным решением в жизни ребенка, которое принимается, как правило, родителями. Выявлено, что значимость смены школы как жизненного события связана с факторами, являющимися стрессовыми для семьи и ребенка. Это касается совмещения процесса смены школы со сменой места жительства, образовательного и социального окружения ребенка, требований, предъявляемых новой школой к его поведению и прилежанию, уровню образовательных результатов. Авторы исследуют различия между теми, кто менял школу однократно и многократно, в том числе в удовлетворенности этих групп школой, в которой их дети обучаются в данный момент. Обнаружено, что родители школьников, менявших школу неоднократно, демонстрируют наиболее высокий уровень неудовлетворенности, а также наибольшую готовность сменить школу снова.

Ключевые фразы: смена школы, школьная мобильность, родительский выбор, выбор семей, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ, поворотное решение
Автор (ы): Заир-Бек Сергей Измаилович (Zair-Bek S. I.), Мерцалова Татьяна Анатольевна (Mertsalova T. A.), Сенина Наталья Андреевна (Senina N. A.)
Журнал: МОНИТОРИНГ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ: ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕРЕМЕНЫ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Социология
УДК
001. Наука в целом. Науковедение. Организация умственного труда
Для цитирования:
ЗАИР-БЕК С. И., МЕРЦАЛОВА Т. А., СЕНИНА Н. А. РЕШЕНИЕ СЕМЕЙ О СМЕНЕ ШКОЛЫ: КОНТЕКСТЫ ВЫБОРА // МОНИТОРИНГ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ: ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕРЕМЕНЫ. 2024. № 3 (181)
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.