В фокусе статьи - биографический репертуар выборов ветеранов Афганской войны, которые так или иначе меняли свои жизненные траектории под влиянием полученного опыта боевых действий. Военная социология, социология жизненного пути и биографии позволяют наметить ряд уместных концепций для изучения перехода к гражданскому миру, биографической неопределенности и (не)ресурсности жизненных выборов. Понятие выбора увязано с понятием агентности в контексте биографических переходов, маркирующих утрату прежних и обретение новых социальных идентичностей. Примененная типология агентности С. Хитлена и Г. Элдера в биографическом действии дает возможность значимо дифференцировать характеристики различных выборов в военной биографии. Эмпирически исследование построено на 17 биографических нарративных интервью с ветеранами Афганской войны, проведенных в технике Ф. Шютце. Обнаружено, что биографические траектории ветеранов содержат как преемственность с накопленным до службы опытом, так и смену ожидаемых событий. Участие в войне как поворотный момент биографии отражается в нарративно донесенной переработке жизненного пути ветеранов. Варьирующаяся ресурсность ветеранов - как призывников, так и кадровых военных,- по-разному позволила им распорядиться своим опытом, чтобы обеспечить преемственность или «отремонтировать» биографические разрывы за счет осуществляемых выборов. Но есть и те ветераны, кому это не удалось в силу потерь, инвалидизации, непреодоленных биографических разрывов. Биографическая неопределенность вследствие опыта войны и транзита кратно осложняет поствоенную адаптацию комбатантов и превращает биографический переход в биографический выбор, для которого требуется больше агентности и вовлеченности в социальное действие.
Идентификаторы и классификаторы
- SCI
- Социология
Мы обращаемся к биографии как основному ресурсу. Под ней подразумевается рассказанная история жизни отдельного человека (или группы) как субъективное отражение динамики жизненного пути, включая пережитый опыт, планы на жизнь, ожидания, а также ретроспективную интерпретацию опыта. Биографическая перспектива выдвигает на первый план активность (agency) индивида, но также предполагает обращение к способам, которыми такая активность и мера свободы действий запоминаются, конструируются, интерпретируются и оцениваются самими биографантами, как она передается в нарративе другим. Внимание к переходам и выборам в военной биографии и стоящей за ней траектории весьма велико. Так, в исследовательской тематике широко представлен пограничный с социологией сюжет транзита от военной службы к гражданской и поиску трудоустройства [Dickstein et al., 2010; Hirsch, Mehay, 2003]. Бо́льшая часть исследований перехода от военного статуса к гражданскому выполнена во фрейме военных исследований (military studies) как концептуально и методологически синтетическом поле и требует смешанных подходов, построенных на понимании психологических, когнитивных, эмоциональных и поведенческих паттернов, а также на использовании статистических методов, чтобы выделить значимые предикторы этого процесса. Так, в научной литературе представлены многочисленные исследования рынка труда с учетом военного опыта соискателей [Angrist, 1998; Gade, Lakhani, Kimmel, 1991].
Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.
Список литературы
1. Данилова Н. Мемориальная версия Афганской войны (1979-1989 годы) // Память о войне 60 лет спустя: Россия, Германия, Европа / ред. М. Габович. М.: Новое литературное обозрение, 2005. С. 262-281.
2. Николаи Ф., Кобылин И. Американские trauma studies и пределы их транзитивности в России. Кухонные разговоры с ветеранами локальных конфликтов // Логос. 2017. Т. 27. № 5. С. 115-136. EDN: ZBNIGL
3. Образцов И. В. Военная социология в России: история, современное состояние и перспективы // Журнал социологии и социальной антропологии. 1998. Т. 1. № 3. С. 91-107. EDN: OJWQSP
4. Рождественская Е. Биографический метод в социологии. М.: ИД ВШЭ, 2012. EDN: SDSRBR
5. Ушакин С. “Нам этой болью дышать”? О травме, памяти и сообществах // Травма: пункты: сборник статей / сост. С. Ушакин, Е. Трубина. М.: Новое литературное обозрение, 2009. С. 5-44.
6. Angrist J. D. (1998) Estimating the Labor Market Impact of Voluntary Military Service Using Social Security Data on Military Applicants. Econometrica. Vol. 66. No. 2. P. 249-288. EDN: GTZPGX
7. Battistelli F. (1997) Peacekeeping and the Postmodern Soldier. Armed Forces & Society. Vol. 23. No. 3. P. 467-484. DOI: 10.1177/0095327X9702300308 EDN: JKRSJB
8. Bonß. W., Zinn J. (2005) Erwartbarkeit, Gluck und Vertrauen-Zum Wandel biog-raphischer Sicherheitskonstruktionen in der Moderne. Soziale Welt. 56. Jahrg. H. 2/3. S. 183-202.
9. Cieslik M., Pollock G. (2017) Young People in Risk Society: The Restructuring of Youth Identities and Transitions in Late Modernity. New York, NY: Routledge.
10. Coletta D., Crosbie T. (2022) Janowitz and Huntington - Better Together: A Response. Armed Forces & Society. Vol. 48. No. 3. P. 723-729. DOI: 10.1177/0095327X20988556 EDN: QPEGLU
11. Danilova N. (2007) Veterans’ Policy in Russia: A Puzzle of Creation. The Journal of Power Institutions in Post-soviet Societies. No. 6/7. DOI: 10.4000/pipss.873
12. Dickstein B. D., Vogt D. S., Handa S., Litz B. T. (2010) Targeting Self-Stigma in Returning Military Personnel and Veterans: A Review of Intervention Strategies. Military Psychology. Vol. 22. No. 2. P. 224-236. DOI: 10.1080/08995600903417399 EDN: NASJEF
13. Elder G. H., Johnson M. K., Crosnoe R. (2003) The Emergence and Development of Life Course Theory. In: Mortimer J. T., Shanahan M. J. (eds.) Handbook of the Life Course. Handbooks of Sociology and Social Research. New York, NY: Springer. P. 3-19. DOI: 10.1007/978-0-306-48247-2_1
14. Evans K. (2002) Taking Control of Their Lives? Agency in Young Adult Transitions in England and the New Germany. Journal of Youth Studies. Vol. 5. No. 3. P. 245-269.
15. Franke V. C. (2000) Duty, Honor, Country: The Social Identity of West Point Cadets. Armed Forces & Society. Vol. 26. No. 2. P. 175-202. DOI: 10.1177/0095327x0002600202 EDN: JKRUPD
16. Fussell P. (1975) The Great War and Modern Memory. New York, NY: Oxford University Press.
17. Gade P. A., Lakhani H., Kimmel M. J. (1991) Military Service: a Good Place to Start? Military Psychology. Vol. 3. No. 4. P. 251-267. DOI: 10.1207/s15327876mp0304_5
18. Haaland T. L. (2008) Small Forces with a Global Outreach. Role Perceptions in the Norwegian Armed Forces after the Cold War. Doctoral Thesis. Oslo: University of Oslo.
19. Hart R. C., Lancaster S. L. (2017) Identity fusion in U. S. Military Members. Armed Forces & Society. Vol. 45. No. 1. P. 45-58. DOI: 10.1177/0095327x17737021
20. Heinz W. R. (2001). Work and the Life Course: A Cosmopolitan-Local Perspective. In: Marshall V. W., Heinz W. R., Kruger H., Verma A. (eds.) Restructuring Work and the Life Course. Toronto: University of Toronto Press. P. 3-22.
21. Heinz W. R., Kruger H. (2001) Life Course: Innovations and Challenges for Social Research. Current Sociology. Vol. 49. No. 2. P. 29-45. DOI: 10.1177/0011392101049002004 EDN: JRIMOT
22. Heinz, W. R. (2009) Youth Transitions in an Age of Uncertainty. In: Furlong A. (Ed.) Handbook of Youth and Young Adulthood. New Perspectives and Agendas. London; New York, NY: Routledge. P. 3-13.
23. Higate P. (2001) Theorizing Continuity: From Military to Civilian Life. Armed Forces & Society. Vol. 27. No. 3. P. 443-460. DOI: 10.1177/0095327x0102700306 EDN: JKRVUR
24. Higate P., Cameron A. M. (2006) Reflexivity and Researching the Military. Armed Forces & Society. Vol. 32. No. 2. P. 219-233. DOI: 10.1177/0095327x05278171 EDN: JLEOAL
25. Higate P. R. (2003) Military Masculinities: Identity and the State. Westport, VA: Praeger.
26. Hirsch B. T., Mehay S. L. (2003) Evaluating the Labor Market Performance of Veterans Using a Matched Comparison Group Design. Journal of Human Resources. Vol. 38. No. 3. P. 673-700. DOI: 10.3368/jhr.xxxviii.3.673 EDN: DZYKMX
27. Hitlin S., Elder G. (2007) Time, Self, and the Curiously Abstract Concept of Agency. Sociological Theory. Vol. 25. No. 2. P. 170-191.
28. Hockey J. (2002) ‘Head Down, Bergen on, Mind in Neutral’: The Infantry Body. Journal of Political & Military Sociology. Vol. 30. No. 1. P. 148-171. EDN: EGFJQR
29. Hockey J. (2009). ‘Switch on’: Sensory Work in the Infantry. Work, Employment and Society. Vol. 23. No. 3. P. 477-493. DOI: 10.1177/0950017009337065
30. Huntington S. P. (1981) The Soldier and the State: The Theory and Politics of Civil - Military Relations. London: Harvard University Press.
31. Hynes S. (1998) The Soldiers’ Tale: Bearing Witness to a Modern War. New York, NY: Penguin.
32. Janowitz M. (1960) The Professional Soldier: A Social and Political Portrait. Glencoe, Il: The Free Press.
33. Karner T. X. (1998) Engendering Violent Men: Oral Histories of Military Masculinity. In: Bowker L. H. (ed.) Masculinities and Violence. Beverley Hills, CA: Sage. P. 197-232.
34. Lande B. (2007) Breathing like a Soldier: Culture Incarnate. The Sociological Review. Vol. 55. No. 1_suppl. P. 95-108. DOI: 10.1111/j.1467-954x.2007.00695.x
35. Leccardi C. (2005). Facing Uncertainty. Temporality and Biographies in the New Century. Young Nordic Journal of Youth Research. Vol. 13. No. 2. P. 123-146. EDN: JQPMGL
36. Lomsky-Feder E., Ben-Ari E. (eds.) (1999) The Military and Militarism in Israeli Society. Albany, NY: State University of New York Press.
37. MacLeish K. T. (2013) Making war at Fort Hood: Life and Uncertainty in a Military Community. Princeton, NJ: Princeton University Press. DOI: 10.1515/9781400846290
38. Malesevic S. (2010) The Sociology of War and Violence. Cambridge: Cambridge University Press.
39. Moskos C. C. (1977) From Institution to Occupation. Armed Forces & Society. Vol. 4. No. 1. P. 41-50. DOI: 10.1177/0095327x7700400103 EDN: JKRAXP
40. Nielsen S. C., Liebert H. (2021) The Continuing Relevance of Morris Janowitz’s The Professional Soldier for the Education of Officers. Armed Forces & Society. Vol. 47. No. 4. P. 732-749. EDN: ZVYHZY
41. Rozhdestvenskaya E., Semenova V., Tartakovskaja I., Kosela K. (eds.) (2016) Collective Memories in War. London; New York, NY: Routledge.
42. Sasson-Levy O. (2007) Individual Bodies, Collective State Interests. Men and Masculinities. Vol. 10. No. 3. P. 296-321. DOI: 10.1177/1097184x06287760
43. Semenova V. (2016) ‘Wounded’ Memory and Collective Identity. In: Rozhdestvenskaya E., Semenova V., Tartakovskaja I., Kosela K. (eds.) Collective Memories in War. London; New York, NY: Routledge. P. 125-138.
44. Schuetze F. (1983) Biographieforschung und Narrahives Interview. Neue Praxis. No. 3. P. 283-293. DOI: 10.2307/j.ctvdf09cn.6
45. Schwarz O. (2017) Cultures of Choice: Towards a Sociology of Choice as a Cultural Phenomenon. The British Journal of Sociology. Vol. 69. No. 3. P. 845-864. DOI: 10.1111/1468-4446.12305
46. Segal D. R., Tiggle R. B. (1997) Attitudes of Citizen-Soldiers Toward Military Missions in the Post-Cold War World. Armed Forces & Society. Vol. 23. No. 3. P. 373- 390. DOI: 10.1177/0095327x9702300304 EDN: JKRSHN
47. Shay J. (1995) Achilles in Vietnam.Combat Trauma and the Undoing of Character. New York, NY: Simon & Schuster.
48. Shay J. (2002) Odysseus in America: Combat Trauma and the Trials of Homecoming. New York, NY: Scribner.
49. Smith J. A., Flower P., Larkin M. (2009) Interpretative Phenomenological Analysis: Theory, Method and Research. London: Sage.
50. Thornborrow T., Brown A. D. (2009) ‘Being Regimented’: Aspiration, Discipline and Identity Work in the British Parachute Regiment. Organization Studies. Vol. 30. No. 4. P. 355-376. DOI: 10.1177/0170840608101140
51. Van Gennep A. (1981) Les rites de passage. Etude systematique des rites. Paris: A. et J. Picard.
52. Walker D. (2010) Narrating Identity: Career Soldiers Anticipating Exit from the British Army. Doctoral dissertation. Durham: Durham University.
53. Zinn J. O. (2004) Health, Risk and Uncertainty in the Life Course: A Typology of Biographical Certainty Constructions. Social Theory & Health. Vol. 2. No. 3. P. 199-221. EDN: VNUDEB
Выпуск
Другие статьи выпуска
Рецензия представляет ключевые идеи и выводы опубликованной в 2023 г. книги исследовательницы Жаклин Вонг «Равноправные партнеры? Как двухкарьерные пары принимают решения о работе, взаимоотношениях и семье». Книга представляет шестилетнее исследование 21 молодой американской пары в период, когда они начинали свою трудовую деятельность и вместе принимали решения об отношениях и родительстве. В результате были выявлены три варианта (или пути) принятия решений и их реализации в контексте работы и семьи в зависимости от степени эгалитарности: последовательный путь компромисса, путь автономного актора и традиционный путь. Сравнивая эти пути, автор приходит к выводу, что для достижения равенства в отношениях двухкарьерных пар необходимы три составляющие: структурные изменения, культурные установки в отношении гендера, семьи и работы, совместные действия партнеров. Если в какой-либо из этих сфер есть «слабые места», пары, скорее всего, столкнутся с гендерным неравенством в работе и семье.
В статье представлены результаты исследования людей старшего возраста - предпенсионеров и ранних пенсионеров (вышедших на пенсию не более пяти лет назад). Цель исследования - описать подходы к планированию своей жизни после выхода на пенсию. Исследование опирается на материалы опроса, проведенного по многоступенчатой стратифицированной выборке (N = 1025) в мае и июне 2023 г. в Москве. В ходе анализа этих данных обнаружено, что доли тех, кто строит планы и кто этого не делает, примерно сопоставимы: 56 % против 44 %. Задумываться о планах на период после достижения пенсионного возраста чаще всего начинают только после 50 лет (29 %) или же в преддверии пятидесятилетия (16 %). Большую склонность планировать демонстрируют женщины. Неудивительно, что самые распространенные образы будущего связаны именно с планами женщин: обустройство своего локального жизненного пространства (дом, дача, сад), а также пространства общения с родственниками. Виден запрос и на различные виды самореализации. В статье показано, что практика планировать будущее на пенсии связана с наличием или отсутствием опыта стратегирования в прошлом. Оценка распространенности этой практики позволила выявить те сферы, в отношении которых люди чаще строят планы и которые считают «полезными для планирования»: семья и рождение детей, профессия и карьера, работа, бюджет семьи, дом и жилье. Наиболее сложными для реализации намеченных целей оказываются доходы и расходы, накопления, профессия и карьера. Показано, что чем более «молодая» группа, тем реже опрошенные говорят об исполнении намеченных планов. На основе проведенного анализа авторы делают предположение о склонности к построению планов: за возрастными особенностями стоят комплексные поколенческие различия с разным отношением к управлению своей жизнью, карьерой, семьей, здоровьем и другими аспектами жизни. За этими различиями лежит фундаментальная революция в сфере повседневных практик и практик стратегирования - отказ от «стандартной биографии» в пользу «рефлексивной биографии».
Статья посвящена исследованию механики принятия решений о предпринимательских практиках и факторах выбора предпринимательских стратегий российскими женщинами, воспитывающими маленьких детей. Теоретическая рамка работы определена положениями современной социальной топологии в прочтении Дж. Ло и теорией сборки (М. Деланда, И. В. Красавин), что дает возможность рассматривать материнское предпринимательство в терминах вариативной самоорганизации, предполагающей изменения отношений, предметности, хронотопа женщины. Авторы обращаются к понятию отчуждения, поскольку общая ориентация на предпринимательскую активность и тактика реализуемых матерями проектов сопряжены с выбором в пользу полных циклов производства (контролем средств производства, реализации продукта и присвоением результатов деятельности), а практики монетизации имеют эмансипационный потенциал. Эмпирическую основу работы составили кейсы предпринимательских историй матерей, материалы с материнских форумов и сообществ (248 релевантных высказываний матерей), глубинные интервью с матерями (n = 20, Свердловская область). Сбор данных проходил с марта 2022 г. по май 2023 г. В результате представлен репертуар ключевых предпринимательских практик по сферам, степени организованности, формам реализации; обозначены изменения в хронотопе матерей, названы ключевые мотивы предпринимательства; выделены и описаны две наиболее распространенные стратегии: мастеровая (осторожная), характеризующаяся локальностью, аритмичностью, вниманием к продукту и процедурам его производства, низкими вложениями и высокой комфортностью; менеджерская (смелая), сфокусированная на процессах организации, росте прибыли, инвестициях, расширении рынков. Выбор предпринимательской деятельности определен потребностями в балансе занятости и семьи, претензией на преодоление комплексного отчуждения. Такие факторы, как институциональные условия, поддержка домочадцев, подпитывающее окружение могут по-разному влиять на формы предпринимательства. Однако интенсивность предпринимательства является предметом выбора, а не необходимости, сознательно регулируется матерями. Описаны принципиальные для феномена материнского предпринимательства в России особенности: индивидуально-проблемный характер предпринимательских практик, их стремительность, ориентация на процесс, интуитивность, фокус на контроле всех этапов предпринимательского цикла, социальная ориентация деятельности.
В рамках культурсоциологического подхода в статье изучаются культурные нарративы, которыми обосновывают свой образовательный выбор студенты, обучающиеся по программам высшего образования в российских моногородах, а также то, в каких институциональных условиях осуществляется этот выбор. Исследование выполнено в качественной стратегии по результатам 70 полуструктурированных биографических и экспертных интервью со студентами, представителями вузов и предприятий моногородов Свердловской области. Полевые материалы интерпретированы с помощью процедур обоснованной теории и дискурс-анализа. В качестве основного результата выделено восемь ключевых нарративов: нарратив избегания опасности, ловушки и освобождения, предопределенности и долга городу и предприятию, обязательного свободного времени, неотменяемой случайности, продолжения династии, инженерной гордости, надежности и заботы. Описаны практики взаимодействия вузов и предприятий, определяющие образовательный выбор и включающие в себя базовые кафедры, организацию студенческих практик, совместные профориентационные мероприятия для школьников, специальные стипендии с обязательством их отработать.
В статье рассматриваются контексты родительского вторичного выбора школы при ее смене. На данных онлайн-опроса родителей школьников, проведенного в рамках Мониторинга экономики образования в 2020/2021 учебном году, показано, что вторичный выбор школы связан с комплексом контекстных факторов - территориальными особенностями, характеристиками семей и самих обучающихся, спецификой деятельности общеобразовательной организации. Поведение семей, их мотивация к смене школы разнообразны и зависят от ряда объективных и субъективных факторов, которые могут действовать в различных сочетаниях, определяя характер причин смены школы. Причины могут определяться внешними обстоятельствами или образовательными устремлениями и амбициями семей. Так или иначе, смена школы становится поворотным решением в жизни ребенка, которое принимается, как правило, родителями. Выявлено, что значимость смены школы как жизненного события связана с факторами, являющимися стрессовыми для семьи и ребенка. Это касается совмещения процесса смены школы со сменой места жительства, образовательного и социального окружения ребенка, требований, предъявляемых новой школой к его поведению и прилежанию, уровню образовательных результатов. Авторы исследуют различия между теми, кто менял школу однократно и многократно, в том числе в удовлетворенности этих групп школой, в которой их дети обучаются в данный момент. Обнаружено, что родители школьников, менявших школу неоднократно, демонстрируют наиболее высокий уровень неудовлетворенности, а также наибольшую готовность сменить школу снова.
В статье анализируются различия между реальными и гипотетическими моральными дилеммами; сравниваются эмпиристский и рационалистский подходы к их существованию. Описывается спектр дилемм в контексте пандемии, анализируются способы решения дилемм и их последствия в медицинской и общественной сферах. В качестве основного метода используется анализ публикаций 2020-2023 гг. по теме принятия решений в период пандемии COVID-19 (91 статья из WoS, Scopus, eLIBRARY. RU и ResearchGate), а также данных социально-экономической статистики. Автор приходит к выводу, что в рамках эмпиристского подхода, признающего существование морального выбора, медперсонал решал дилемму распределения коек и ИВЛ, что при отсутствии четких инструкций увеличивало смертность, обостряло проблему дефицита медицинских ресурсов и имело негативные психологические последствия. Рационалистский подход реализовывался в виде протоколов и использования искусственного интеллекта, то есть в сочетании строгости мер государственного и социального контроля и строгого пандемийного дискурса. Это привело к отсутствию моральных выборов и следованию ограничениям. В заключении статьи описываются преимущества интерпретации дилемм как ситуаций, имеющих однозначно вычисляемое решение, а не как морального выбора в условиях чрезвычайных обстоятельств. Анализируется дискуссия о допустимости ограничения свободы выбора, дискриминации отдельных категорий граждан, возможной дегуманизации и рисках использования протоколов и искусственного интеллекта.
Статья посвящена изучению жизненных выборов людей на протяжении их жизненного пути на основе событийного анализа автобиографий и глубинных интервью с респондентами поколения 1960-1975 гг. рождения. Из всех жизненных событий, упомянутых как значимые в автобиографиях или определенных как таковые в глубинных интервью, три четверти представляли собой ситуации выбора. Ситуация выбора характеризуется пространством выбора - широтой и свободой от серьезных ограничений. 40 % всех ситуаций выбора были отнесены к категории ситуаций с широким выбором, 30 % - к ситуациям выбора с существенными ограничениями, 20 % - с узким выбором. Ограничениями выступали материальные сложности, инфраструктурные возможности, а также внешние нормативные и внутренние ценностные факторы, предыдущие решения и решения других людей. Для разных социальных групп пространство выбора неодинаково. В ситуациях узкого или ограниченного выбора женщины оказываются чаще, чем мужчины; люди с низким социальноэкономическим статусом - чаще, чем люди со средним или высоким статусом. Автор предлагает схему-классификацию характера выбора, выделяя нормативный, активно-созидательный, вынужденный и конформный выборы. Около половины жизненных выборов делаются на нормативных основаниях, около трети - активно-созидательных, гораздо менее распространены вынужденный и конформный. Позитивные последствия с точки зрения самореализации человека чаще возникают в результате активносозидательного выбора, реже - нормативного. Ситуации выбора-преодоления или конформного выбора в большинстве случаев влекут негативные последствия. Факторы, способствующие жизненному выбору с позитивными долговременными результатами,- благоприятные социально-исторические условия, готовность к изменениям и определенному риску, независимость в принятии решений, осознанность собственных желаний и целей. Жизненный выбор людей из поколения, рожденного в 1960-1975 гг. и взрослевшего во время радикальных трансформаций 1990-х, был ограничен как институциональными и общими социетальными условиями, так и ценностно-нормативными факторами. В ходе анализа выделены такие концептуальные особенности жизненного выбора, как сложная субъектность, ограниченность в рациональности, зависимость от предыдущих выборов и выборов других людей, а также долгосрочность последствий.
В фокусе статьи находится анализ мнений о допустимости абортов в трех предложенных обстоятельствах (по желанию женщины, при наличии аномалий развития плода и при серьезных материальных трудностях в семье). Эмпирической базой выступает репрезентативный общероссийский опрос Института социального анализа и прогнозирования РАНХиГС, проведенный в 2023 г. Для анализа из него были отобраны респонденты в возрасте до 50 лет (5634 человека). Используя равновероятностную расщепленную выборку, автор оценивает влияние последовательности предложенных в анкете обстоятельств на поддержку суждений о допустимости аборта при контроле на социально-демографические характеристики респондентов. На примере изменения последовательности медицинского и безусловного сценариев автор показывает, что доля поддержавших оба суждения варьирует от 64 % до 88 %, а доля не поддержавших ни одного - от 34 % до 68 %. Влияние порядка вопросов подтвердило статистическую значимость в ходе регрессионного анализа. Вместе с тем порядок появления суждений не повлиял на долю тех, кто не поддерживает ни одного из них, что свидетельствует в пользу гипотезы об относительной устойчивости консервативной позиции. На основе обзора теоретических и предыдущих эмпирических работ автор подтверждает высокое значение ценностных установок как для формирования ожиданий от того или иного выбора, так и для его совершения. Полученные эмпирические оценки обогащают наши представления о двойственности общественного мнения в отношении допустимости аборта и дополняют дискуссию о связи репродуктивного выбора и ценностных ориентаций.
Решения принимаются под сильным влиянием доступной информации. Растущий объем манипулятивного контента и новые технологии его производства потенциально создают высокие риски массовой дезориентации в информационном пространстве. Статья демонстрирует ключевые междисциплинарные подходы к изучению ряда важных категорий манипулятивной информации и технологическую эволюцию от распространенных медиаманипуляций (на примере медиа-фрейминга посредством эвфемизмов) к современным типам ложной информации (фейковые новости и дипфейки). Также рассматривается роль доверия к манипулятивной информации в контексте (а) источника, (б) содержания и (в) потребителя информационных манипуляций. Весь корпус междисциплинарных исследований показывает, что доверие к манипулятивному контенту и его влияние на процесс принятия решений зависит от определенного количества факторов данных категорий. Теоретический обзор не только объединяет результаты ключевых исследований по психологии, социологии и экономике, но и существенно расширяет понимание особенностей влияния манипулятивной информации в контексте быстрого развития новых технологий.
В статье представлен обзор поведенческих аномалий, проявляющихся в разных сферах жизни человека и на разных этапах принятия решения. Логика описания поведенческих аномалий выстроена в соответствии с возможностью влиять на их возникновение: мы начинаем с аномалий в предпочтениях - наболее устойчивом паттерне, переходя далее к нестандартным убеждениям, которые могут быть скорректированы компаниями и регулирующими органами. Далее мы обсуждаем нестандартное принятие решений - сферу, которая потенциально связана с возможностью государства и фирм влиять на людей. В статье описываются особенности нестандартных предпочтений: 1) предпочтений с точками отсчета, означающих, что человек оценивает полезность объекта в зависимости от тех ориентиров, с которыми он сравнивает его или его характеристики, 2) неустойчивых во времени предпочтений, которые предполагают несовершенство самоконтроля человека и более сильное влияние текущих выгод и издержек на решения по сравнению с отложенными, 3) социальных предпочтений, которые объясняют, как люди реагируют на социальные стимулы, то есть на действия, ожидания и выигрыши других людей. Кроме того, в статье обсуждаются последствия использования людьми несовершенных суждений - смещенных относительно реальности или шумных (статистических суждений, учета мнения других людей, эвристик и др.). Формулировка выбора и восприятие его человеком могут приводить к возникновению аномалий при принятии решений, что лежит в основе архитектуры выбора и теории подталкивания (или наджинга). В заключении авторы суммируют результаты исследований о различиях в выраженности поведенческих аномалий в разных социальнодемографических группах, что позволяет использовать обобщенные в статье особенности поведения людей при рассмотрении широкого круга вопросов, связанных с деятельностью компаний и экономической политикой.
Статья представляет специальный номер журнала, посвященный исследованиям жизненных выборов. Ее авторы обосновывают актуальность развития этого направления в современных условиях, обозначают ключевые векторы развития теоретических и эмпирических научных работ по вопросам выбора и принятия решений, а также основные методологические вызовы в обозначенном поле. Статья описывает разнообразие сложившегося к настоящему времени ландшафта в исследованиях жизненного выбора и показывает, что отдельные подходы, разработанные в рамках таких дисциплин, как социология, экономика и психология, позволяют с разных точек зрения рассматривать механику принятия решений и оценивать их последствия, однако пока не предлагают гармонизированного понятийного аппарата и исчерпывающего комплексного взгляда на предмет. В качестве перспективных направлений дальнейшего развития этой исследовательской темы авторы видят усиление междисциплинарности и использование комбинированных источников и методов сбора эмпирических данных. В заключительной части авторы представляют вошедшие в специальный номер статьи.
Статистика статьи
Статистика просмотров за 2026 год.
Издательство
- Издательство
- ВЦИОМ
- Регион
- Россия, Москва
- Почтовый адрес
- 119034, город Москва, ул. Пречистенка, д. 38, помещ. 1
- Юр. адрес
- 119034, город Москва, ул. Пречистенка, д. 38, помещ. 1
- ФИО
- Федоров Валерий Валерьевич (ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ДИРЕКТОР)
- E-mail адрес
- ok@wciom.com
- Контактный телефон
- +7 (495) 7480807
- Сайт
- https://wciom.ru/