Статья: СЕТЕВЫЕ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА (2026)

Читать онлайн

Анализируется развитие новых форм сетевого взаимодействия как фактор развития человеческого капитала в экономике. Проблемой исследования явлются вопросы адаптации профессиональных образовательных организаций к новым экономическим условиям (смена технологического уклада, развитие новейших технологий). На основе анализа и обобщения научных положений в трудах отечественных и зарубежных авторов выделено понятие сетевого взаимодействия, его сущность и значимость для развития социально-экономической сферы и, в частности, человеческого капитала. Авторами приведена классификация факторов влияния на развитие сетевых форм взаимодействия, сгруппированы примеры отечественной практики их применения, выделена их нормативно-правовая сущность. Анализ теоретических и практических положений темы исследования позволил предложить авторскую модель сетевого взаимодействия организаций профобразования с бизнес-средой. Модель представляет интеграционную образовательную цифровую платформу сотрудничества между ее участниками и имеет цель - развитие человеческого капитала в аспекте востребованных квалифицированных специалистов. Выделена практическая значимость предложенной модели, определены перспективные направления научных исследований по данной теме.

Ключевые фразы: СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ФОРМЫ, виды, модели, участники, факторы, человеческий капитал, модель skillnet
Автор (ы): ЕФИМОВА Е. Г. (EFIMOVA E. G.), Простова Дина Михайловна (Prostova D. M.)
Журнал: ЭТАП: ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ, АНАЛИЗ, ПРАКТИКА

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Экономика
УДК
330.341. Факторы экономического развития
Для цитирования:
ЕФИМОВА Е. Г., ПРОСТОВА Д. М. СЕТЕВЫЕ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА // ЭТАП: ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ, АНАЛИЗ, ПРАКТИКА. 2026. № 2
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.