Публикации автора

Статья посвящена роли советско-партийных школ Вятской губернии в первой половине 1920-х гг. в укреплении сельских организаций РКП(б). Работа написана на основе впервые вводимых в научный оборот документов архивных фондов Центрального государственного архива Кировской области (ЦГАКО): Вятского губкома РКП(б) и Кировской межобластной советско-партийной школы. Цель исследования - анализ процесса становления системы партийного образования в губернии в первой половине 1920-х гг. Автор ставит следующие задачи: определение особенностей становления партийно-советских школ и выяснение их роли в кадровом и идеологическом укреплении сельских организаций РКП(б). Новизна исследования состоит в том, что это первая в местной историографии попытка анализа процесса становления совпартшкол в Вятском регионе и их деятельности по подготовке кадров для сельских партийных и советских организаций. Статья написана на основе архивных материалов с использованием принципа историзма и метода исторического институционализма. Кадровый «голод», характерный для регионов страны, низкий уровень грамотности партийцев стали побудительным мотивом к созданию партийно-советских школ и университетов, призванных подготовить идеологических работников, хорошо разбирающихся в практических вопросах партийного и советского строительства. Выявлено, что никакой систематической работы по подготовке кадров для сельских организаций губернии до конца 1919 г. не проводилось. Анализ процесса становления школ показал, что до начала нэпа условия для ее деятельности были самые неблагоприятные: отсутствовали учебно-методические материалы, крайне слаба была материальная база. Курсантов часто снимали с занятий и отправляли на выполнение срочных кампаний. Ситуация изменилась в начале нэпа, когда страна перешла к мирному строительству и потребность в ответственных руководителях-практиках резко возросла. Именно в это время школа стала превращаться в настоящую кузницу партийных кадров. Поворот школы в сторону подготовки кадров для сельских организаций наметился в 1923 г. и стал ярко выраженным с лета-осени 1924 г. В школах аграрных регионов России рекомендовалось ставить хозяйственные, культурные и политические задачи работы в деревне, а также вводить в учебный материал элементы краеведения. Особую роль приобрела исследовательская работа курсантов, а изучение истории РКП(б) связывалось с задачами практической постановки партийной работы и партийного руководства вне школы в течение всего курса совпартшколы. Курсанты школы успешно организовывали сельские школы-передвижки, вели подшефную работу в волостях Вятского уезда, приобретая соответствующие практические навыки.

В статье рассматриваются мероприятия курса «лицом к деревне», проводившиеся коммунистической партией в 1924-1926 годах, на примере Вятской губернии. Работа основывается на архивном материале Центрального государственного архива Кировской области. Рассмотрена деятельность комиссии по работе в деревне при Вятском губкоме партии; практические меры губкома по созданию беспартийного актива, привлечению крестьян в партию, укреплению низового советского звена. Обследование жизни и быта крестьян одной из волостей губернии, в частности хозяйств крестьян-коммунистов, позволяет заключить, что многие члены сельских и волостных партийных организаций мало чем отличались от так называемой «зажиточной верхушки деревни», были тесно связаны с ней. У молодых активных крестьян возникала хорошая перспектива, вступив в правящую партию, улучшить свой социальный статус, сделать карьеру. Практические мероприятия губкома были направлены на то, чтобы стимулировать вступление в партию бедняков и батраков, крестьян, прошедших службу в Красной армии, комсомольцев, активисток делегатских женских собраний, продвигая их на различные оплачиваемые должности в советском и партийном аппарате, кооперации. Автор пришел к выводу, что мероприятия курса позволили партийной элите начать организацию деревенской бедноты и батрачества, по сути, сконструировав «сельский пролетариат», расколоть деревню, приступить к «созданию» «класса» кулаков, превратив его в своего главного врага в деревне.

В статье анализируется образование и функционирование Вятской окружной организации ВКП(б) в 1929–1930 гг., когда в стране начались радикальные преобразования, прежде всего, в социально-экономические сфере. Главным источником исследования стали неопубликованные архивные материалы, находящиеся на хранении в фондах Центрального государственного архива Кировской области. В рамках институционального подхода указанная партийная организация рассматривается автором как ведущий политический институт округа, который был призван стать «двигателем» радикальных преобразований в стране. Анализ всего комплекса архивных материалов, впервые вводимых в научный оборот, показывает, что деятельность окружной партийной организации сопровождалась целой серией «прорывов», то есть нарушений плана преобразований, который вынашивался руководителями страны. Особое внимание уделено недостаткам в штатах и кадровом обеспечении, в уровне образования, состоянии районного звена партийной организации. При анализе темы было установлено, что штатное расписание сельских райкомов абсолютно не соответствовало сложности и новизне решаемых задач, территориальному размеру районов и разбросанности партийных ячеек, а уровень образования ответственных партийных работников позволял им быть не более чем простыми исполнителями директив вышестоящих органов. Требуют дальнейшего изучения аспекты подбора и расстановки кадров в партийных комитетах, на которые ложилось основное бремя ответственности за ход преобразований. Сделаны выводы о противоречивой природе окружного звена в партийной организации, о его неспособности предотвратить «прорывы» в деятельности, прежде всего, районных партийных организаций.