Актуализируется проблема организации профориентационной работы со старшеклассниками на основе экзистенциального подхода. Отмечается, что люди, сделавшие свой экзистенциальный выбор - это важный стратегический ресурс, гарантирующий стабильность государства, а обеспечить старшекласснику личностно-профессиональное самоопределение - задача профориентационной работы. С целью реализации экзистенциальных смыслов профориентационной работы предлагается в рамках клубной деятельности организовывать для старшеклассников экзистенциальные встречи, понимаемые как средство, направленное на поддержку развития подростка, траектория которого является сугубо индивидуальной. Описывается опыт реализации экспериментальной образовательной программы «Экзистенциальная лаборатория 5.0. Профессиональный выбор и личностный смысл». Делается вывод о том, что экзистенциальные встречи помогают осуществить в сознании личности старшеклассника переход от неосознанного беспокойства к осмысленной ответственности за свой дальнейший профессиональный путь.