Публикации автора

В системе ведомственной подготовки специалистов для МЧС России обеспечение высокого и стабильного уровня остаточных знаний по фундаментальным естественнонаучным дисциплинам, включая химию и материаловедение, является критически важным для поддержания профессиональной готовности. Существующие методы контроля часто носят фрагментарный характер и не позволяют проводить системную диагностику. В связи с этим разработка научно обоснованной методики формирования фонда оценочных средств для диагностики остаточных знаний приобретает особую значимость. Целью исследования стала разработка научно обоснованной методики формирования специализированного фонда оценочных средств, направленного на комплексную диагностику остаточных знаний курсантов вуза МЧС России по дисциплинам химической и материаловедческой направленности. В основе предлагаемой методики лежат принципы профессиональной контекстности, системности, критериальной объективности и уровневой дифференциации. Авторская методика формирования фонда оценочных средств включает структурно-функциональную модель и этапы её реализации. Модель содержит целевой, содержательный, процедурно-технологический и оценочно-результативный блоки. Содержательным ядром методики является репрезентативный банк тестовых заданий трёх уровней сложности, который строится на профессиональном контексте деятельности сотрудника МЧС России. Разработанный фонд оценочных средств является алгоритмизированным инструментом, позволяющим преподавательскому составу кафедр естественнонаучного профиля перейти от эпизодического контроля к системному мониторингу качества подготовки студентов.

Исследовано термическое сжатие резины под нагрузкой, установлены параметры изменения характера деформации от величины нагрузки. Предложен термодинамический механизм поведения эластомеров, показана применимость полученных результатов в учебно-исследовательском эксперименте. Разработана оригинальная методика