Публикации автора

ОТ ЛИДЕРСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ - К УСПЕХУ БИЗНЕСА: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА КАК МЕДИАТОРА МЕЖДУ LMX И ОРГАНИЗАЦИОННЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ (2026)

В исследовании репрезентируются результаты использования инновационного менеджмента как медиатора между LMX и организационными результатами.

Авторы предполагают, что высококачественные отношения между лидером и подчиненными способствуют развитию доверия, обмену знаниями и проявлению дополнительной инициативы со стороны сотрудников. Эти факторы стимулируют внедрение инновационных управленческих практик и в конечном итоге повышают организационную результативность. Исследование носило количественный характер. Респондентами выступили представители высшего и низшего управленческого звена, а также члены их команд из организаций сектора услуг. Статистический анализ включал анализ демографических данных, проверку надежности, корреляционный и регрессионный анализ переменных с использованием SPSS и Smart PLS.

Выявлено, что LMX положительно связан с организационным успехом, а инновационный менеджмент опосредует данную взаимосвязь. В частности, сильные отношения в рамках LMX способствуют адаптивному принятию решений, а также развитию управленческих и процессных инноваций. Это приводит к улучшению как финансовых, так и нефинансовых результатов организации.

ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ОТВЕТСТВЕННОГО ПОДБОРА ПЕРСОНАЛА И ЕГО ОБУЧЕНИЯ НА ЭКОЛОГИЧЕСКУЮ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ С УЧЕТОМ «ЗЕЛЕНОЙ» МОТИВАЦИИ СОТРУДНИКОВ (НА ПРИМЕРЕ ГОСТИНИЧНОГО СЕКТОРА ГИЛГИТ-БАЛТИСТАНА, ПАКИСТАН) (2026)

В данном исследовании изучается влияние «зеленых» практик управления человеческими ресурсами (GHRM), связанных с экологически ответственным подбором персонала (GRS (Green Recruitment and Selection)) и его «зеленым» обучением (GT (Green Training)) для достижения экологической результативности (EP) организаций в гостиничном секторе с учетом мотивации сотрудников (GM). Концепция AMO (Ability, Motivation, Opportunity) принята авторами в качестве основной теории управления человеческими ресурсами (HRM), которая объясняет взаимосвязь между практиками управления персоналом и производительностью организации и предполагает, что результаты деятельности сотрудника зависят от трех ключевых факторов: способности, мотивации и возможности выполнять задачи. Эмпирические данные опираются на результаты анкетирования персонала отелей, которые были проанализированы с использованием методов поискового маркетинга (Search Engine Marketing (SEM)). Итоги работы свидетельствуют о значимости GHRMP для бизнес-стратегии организации, поскольку они направлены на достижение целей, связанных с устойчивым развитием. Исследование дает представление о том, как гостиничные специалисты могут использовать GHRMP для повышения эффективности работы гостиничного бизнеса в контексте защиты окружающей среды.

ВЛИЯНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА НА ОРГАНИЗАЦИОННУЮ АВТОНОМИЮ, ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ БЕЗОПАСНОСТЬ И УПРАВЛЕНИЕ ДИСЦИПЛИНОЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ (НА ПРИМЕРЕ ПРОВИНЦИИ БЕЛУДЖИСТАН В ПАКИСТАНЕ) (2026)

Эффективное управление в современных образовательных организациях зависит не только от формальных структур и политики, но и от эмоциональных и межличностных компетенций педагогического коллектива. В статье рассматривается влияние эмоционального интеллекта на ключевые результаты деятельности организации: автономию преподавателей, психологическую безопасность, управление дисциплиной. Описан количественный перекрестный дизайн исследования. Опрошены 100 преподавателей университетов - равное количество респондентов мужского и женского пола. Обработка данных была проведена с использованием описательной статистики, изучением надежности, корреляционного и множественного регрессионного анализа, t-критериев для независимых выборок. Показано, что эмоциональный интеллект оказывает сильное и статистически значимое положительное влияние на автономию преподавателей, психологическую безопасность и управление дисциплиной. Он функционирует как важный организационный ресурс, а не просто как индивидуальная психологическая черта.

Результаты подчеркивают значимость эмоционального интеллекта для улучшения институционального климата, управления и профессиональной практики в образовательных организациях. Репрезентированы практические последствия для педагогов, стремящихся повысить эффективность организации с помощью стратегий управления, основанных на эмоциональном интеллекте.