Научный архив: статьи

Введение: современное общество переживает глубокие трансформации под влиянием цифровизации. Особенно значим этот процесс в молодежной среде, наиболее восприимчивой к цифровым инновациям и формирующей запрос на новые формы коммуникации с властью. Цифровая мобилизация становится важным инструментом политического управления: она позволяет элитам координировать общественные настроения, конструировать политическую идентичность и управлять поведением через социальные сети, платформы и медиаканалы. Анализ механизмов цифровой мобилизации и ее последствий для политической системы представляет собой актуальное направление исследования в контексте национальной безопасности и устойчивости институтов власти.

Материалы и методы: исследование основано на системно-структурном и сравнительно-политическом подходах. Использовались методы контент-анализа, кейс-стади и эмпирического сравнения, позволившие выявить особенности цифровой мобилизации в Российской Федерации и за рубежом. Эмпирическую базу составили статистические данные и материалы избирательных кампаний. Нормативной основой послужили федеральные программы в сфере цифровизации, интернет-платформы государственных органов и проекты вовлечения молодежи в общественную деятельность.

Результаты исследования: цифровизация преобразовала механизмы политической мобилизации, сделав ее постоянным процессом взаимодействия между властью и гражданами. Молодежь становится ключевым объектом и субъектом цифровой активности: социальные сети и онлайн-платформы создают условия для участия в политике без традиционных барьеров. Анализ показал, что цифровая мобилизация выполняет двойную функцию - с одной стороны, расширяет возможность вовлечения в общественные процессы, с другой - усиливает зависимость восприятия реальности от алгоритмов и медиатрендов.

Выводы и заключения: цифровая мобилизация представляет собой инновационный инструмент влияния политических элит на общество, основанный на управлении информационными потоками и формировании цифровых сообществ. Ее эффективность зависит от уровня медиаграмотности населения и прозрачности используемых технологий. Для минимизации рисков манипуляции и дезинформации необходима комплексная стратегия, включающая развитие критического мышления, гражданской ответственности и правовых механизмов регулирования цифровой среды. Только при таких условиях цифровая мобилизация способна стать фактором созидательного участия, а не инструментом политической зависимости.

Введение: в условиях цифровизации все сферы общественной жизни подвергаются глубоким изменениям, затрагивающим не только экономику и управление, но и социальноправовую сферу. Молодежь выступает центральным актором этих трансформаций, активно адаптируя и внедряя информационно-коммуникационные технологии в повседневные практики. Интернет, социальные сети и цифровые сервисы формируют новую культуру взаимодействия, самовыражения и участия в общественно-политической жизни. Вместе с тем цифровая среда создает и новые вызовы - от угроз информационной безопасности до необходимости защиты прав личности. Поэтому исследование границ правового регулирования в отношении молодежи и медиапространства представляет собой важное направление для укрепления правопорядка и развития безопасной цифровой среды.

Материалы и методы: в исследовании использовались системно-структурный, сравнительно-правовой и социокультурный методы. Нормативную базу составили Конституция РФ, федеральные законы и президентские указы. Применялись также методы контент-анализа и правовой интерпретации для выявления ключевых тенденций в развитии законодательства, влияющего на цифровую социализацию молодежи. Эмпирическую основу составили положения национальных программ и стратегий, а также экспертные публикации, посвященные вопросам медиаграмотности и цифрового гражданства.

Результаты исследования: проведенный анализ показал, что правовое регулирование медиапространства в отношении молодежи в РФ постепенно приобретает комплексный характер. Введены механизмы защиты персональных данных, противодействия экстремистским материалам, а также ограничения деструктивного контента. Развитие программ цифровой грамотности и правового просвещения способствует формированию ответственного поведения в сети. Вместе с тем сохраняются вызовы, связанные с балансом между свободой информации и необходимостью государственного контроля, а также с обеспечением правового суверенитета в условиях транснационального характера цифровых платформ.

Выводы и заключения: современная правовая политика Российской Федерации в сфере цифровизации направлена на формирование безопасной и этически ответственной среды для молодежи. Укрепление правовых рамок, повышение цифровой грамотности и развитие культуры ответственного поведения в Сети являются ключевыми условиями устойчивого развития цифрового общества. Молодежь выступает не только объектом правовой защиты, но и активным субъектом формирования новых норм цифрового гражданства, от которых зависит будущее информационной безопасности страны.

предлагаемой статье исследуются особенности формирования культурно-исторического сознания российской молодёжи в современный период социальной неопределённости в мире. Авторы рассматривают различные процессы в молодёжной культуре, актуализированные несовершенными знаниями исторической реальности, отсутствием опыта культурно-исторического мышления, а также заменой этого опыта реконструкцией истории в соответствии с культурными трендами молодёжи и вытеснением представлений об историческом прошлом. Уточняется актуальность в таких условиях, с одной стороны, трендов индивидуалистического культурно-исторического мышления, с другой – причастности к историческим и нравственным ценностям нации. Утверждается, что социологический срез культурно-исторического сознания молодёжи даёт довольно точное представление о тенденциях в исторической парадигме российской молодёжной культуры, а формирование способности молодых людей к культурно-историческому мышлению и сопереживанию – одно из условий эффективного противостояния внешним манипуляциям и дальнейшего самоопределения российского народа как нации.

В статье приводятся результаты исследования по определению условий эффективной включенности старших подростков и молодежи в поисковую деятельность как средства их социального закаливания. Реализация программы по включению несовершеннолетних в данную социально значимую деятельность расширяет спектр формируемой готовности к решению жизненных задач, проблем, расширяет воспитательный потенциал внеучебного процесса и выступает средством, способным объективно содействовать снижению рисков в молодежной среде.

В статье приводятся результаты исследования по рассмотрению особенностей формирования ответственного отношения у учащейся молодежи к обращению с оружием, выделены общие теоретические основы, определяющие формирующую модель. Предложенный вариант программ, включенных во внеучебную деятельность, позволяет расширить возможности воспитательного потенциала данного компонента. Организация насыщенной нравственно-правовой практики выступает средством, способным содействовать снижению социальных рисков в среде учащейся молодежи.

Введение. В условиях неопределенности современного рынка труда, обусловленной сменой трендов, автоматизацией, внедрением искусственного интеллекта и развитием платформенной занятости, молодежь демонстрирует различные адаптационные стратегии: от проактивного карьерного планирования до реактивного поведения и отказа от целенаправленных действий. Особое внимание уделяется студенческой когорте как группе, находящейся в переходном статусе, когда трудовые установки только формируются и впоследствии определяют успешность выхода на рынок труда. Цель исследования – построение типологии студенческих трудовых ориентаций. Методы. Эмпирическую базу составил опрос студенческой молодежи (октябрь – ноябрь 2024 г., четыре региона России, n = 933 после очистки данных). Для выделения латентных измерений трудовых установок применен факторный анализ (PCA, вращение Varimax). Типология построена с использованием кластерного анализа: число кластеров определено иерархическим методом Варда, финальное разбиение выполнено k-средними. Результаты. Выявлены три латентных фактора: инструментальная мотивация и трудовой прагматизм, профессиональная ориентация и вовлеченность, предпринимательская ориентация. На их основе выделены четыре типа студентов. «Инноваторы» (19%) демонстрируют высокие показатели по всем трем факторам; среди них преобладают юноши-инженеры с высоким достатком, оптимизмом и выраженными миграционными намерениями. «Конформисты» (33%) отличаются высокой профессиональной и низкой инструментальной мотивацией, высокой реализованностью образовательных планов, минимальной финансовой тревожностью и низкими миграционными намерениями. «Ритуалисты» (31%) характеризуются сниженной предпринимательской и профессиональной активностью; среди них преобладают студенты-медики с неустойчивым материальным положением и пессимистичными ожиданиями. «Ретритисты» (17%) имеют крайне низкую профессиональную и выраженную предпринимательскую мотивацию, наиболее низкую реализованность образовательных планов, низкое субъективное благополучие и вторичную занятость не по специальности. Выводы. Спектр трудовых ориентаций студентов не ограничивается дихотомией «работа по профессии – полный отказ от занятости»; он включает как проактивные стратегии (предпринимательство), так и защитные (выжидание, уход от выбора). Полученная типология согласуется с литературными данными о растущей неопределенности жизненных траекторий молодежи и дифференцирующей роли ресурсов родительской семьи. Перспективы исследования связаны с анализом устойчивости выделенных типов при переходе выпускников к реальной занятости и изучением связи трудовых ориентаций с фактическими карьерными траекториями.

В статье представлен анализ блогинга как одной из форм СМИ, которая получила распространение в современном медиа пространстве и является наиболее популярной среди молодежи. Неудовлетворённость собственной внешностью и стремление соответствовать «стандартам красоты» приводят к тому, что молодежь, опираясь на контент, предоставляемый блогерами, активно стремятся к изменению собственной внешности, прибегая к инвазивным и неинвазивным косметическим процедурам. Социологическое исследование, направленное на изучение отношения молодежи к блогерам и их мнению, а так же изучения типов контента, обеспечивающего рост популярности эстетико-коррекционные процедур среди русскоязычной молодёжи, проведенное с использованием методов опроса и контент-анализа, позволило определить типы видео-контента, связанного со сферой эстетической хирургии и инвазивных методов коррекции тела, представляемого блогерами.

Полученные результаты могут быть положены в основу формирования критического отношения современной российской молодежи к эстетико-коррекционным процедурам и их последствиям.

В статье рассматривается проблема формирования ценностных ориентиров российской молодежи под влиянием музыкальных практик, опосредованных цифровыми медиаплатформами. Актуальность исследования обусловлена глубокой интеграцией музыки в повседневную коммуникативную среду и пространство формирования идентичности поколения Z, для которого алгоритмически курируемый стриминг и социальные сети стали основными каналами потребления культурного контента. Исследовательская проблема заключается в изучении диалектики влияния музыкальных практик в цифровой среде: их способности служить одновременно инструментом консолидации вокруг предлагаемых смыслов и каналом для выражения альтернативных взглядов и солидарностей. Теоретическая рамка исследования выстраивается на стыке социологии молодежи, исследований медиа и социальной философии, что позволяет рассмотреть музыку как значимый социальный фактор, участвующий в процессах социализации и конструирования коллективной идентичности. В качестве эмпирического контекста привлекаются данные современных социологических исследований, фиксирующие ценностный профиль российской молодежи и ее переход в автономную медийную реальность. Особое внимание уделяется феномену музыкальных мемов как ключевому формату коллективного смыслопорождения в цифровую эпоху. В заключение обосновывается необходимость применения комплексной методологии, сочетающей дискурс-анализ, цифровые методы и качественные интервью, для эмпирического изучения взаимосвязи музыкального потребления и ценностных трансформаций.

В статье представлены результаты эмпирического исследования возможностей современного музея как социокультурного пространства и инструмента влияния на развитие у молодежи системы ценностей, основанной на знакомстве и изучении исторического и культурного наследия территории проживания. В современных реалиях поиск новых ресурсов для осуществления такого рода деятельности обеспечивает развитие социально-экономического ресурса молодежи как основы человеческого капитала государства. Сотрудники музея видят молодежь своей целевой аудиторией и стремятся сделать музей привлекательными для нее, используя в своей работе современные технологии и интерактивные техники. Представители молодого поколения, в свою очередь, демонстрируют положительное отношение к посещению музея, поскольку находят его интересным, познавательным и современным.

В статье представлены результаты комплексного анализа молодежи как социальной группы риска в условиях современных трансформационных процессов. Реализуемый автором междисциплинарный методологический подход позволил выявить ключевые факторы рискогенности молодежи. Автором раскрыты институциональная нестабильность, проявляющаяся в кризисе традиционных институтов социализации; экономической прекаризации, выражающейся в росте нестандартных форм занятости и отложенном взрослении; цифровой трансформации, порождающей новые вызовы идентичности; а также социокультурной дезинтеграции, ведущей к ценностному кризису.

В качестве концептуального ответа на выявленные вызовы и риски, автором предлагается трехуровневая система профилактики, которая включает в себя: институциональные, программные и индивидуальные меры воздействия.

В научной статье представлены результаты социологического исследования.

Цель исследования: выявления основных проблем укрепления межконфессионального согласия в молодежной среде.

По результатам было выявлено, что для молодежи религия является незначительной частью в жизни, однако молодежь толерантно относится к представителям других конфессий. Молодежь готова поддерживать связь с представителями другого вероисповедания, так как социальное взаимодействие среди молодежи во многом зависит от личных качеств, а не от религиозной принадлежности.

Молодежь как ключевая социальная группа определяет будущее политического ландшафта, и от того, какие политические ценности, убеждения и поведенческие модели будут сформированы у молодого поколения, зависит стабильность и развитие любого государства. Именно поэтому проблематика политической социализации молодежи не теряет своей актуальности и в конце первой четверти XXI в. В условиях усиления влияния информатизации и цифровизации, в частности виртуального пространства и социальных сетей, на все сферы жизни общества традиционные агенты политической социализации, такие как семья, система образования и средства массовой информации, подвергаются серьезным вызовам. В статье определены типы политической социализации молодежи, проведен анализ влияния на процесс политической социализации молодежи как традиционных агентов политических социализации, так и новых институтов, каналов и агентов, сформировавшихся в последние годы. Особое внимание автор уделяет роли новых агентов политической социализации молодежи - интернет-технологий, онлайн-платформ и сообществ, молодежных организаций и молодежной политики в формировании политических убеждений молодого поколения. Выявлены факторов, способствующих и препятствующих развитию гражданского общества и вовлечению молодежи в политическую жизнь. Разработаны рекомендации по совершенствованию молодежной политики и повышению эффективности политической социализации молодежи в условиях цифровой среды. Статья будет интересна социологам, политологам, преподавателям общественных наук и специалистам в сфере молодежной политики.