Научный архив: статьи

Рассмотрена специфика духовного потенциала личности обучающихся в вузе финансово-экономического профиля, интегрирующего особенности архитектуры ценностного поля студенческой общности. Сущность духовности актуализируется как результат активного жизненного поиска, а духовный рост – как высший смысл человеческой жизни, перманентный процесс самореализации. Описаны результаты изучения ценностных ориентиров, составляющих духовное ядро личности студента и служащих основным стимулом профессиональной реализации. Среди приоритетных характеристик когнитивной сферы индивида выделяются интеллектуальность и трудолюбие. Обучающиеся склонны считать, что духовность личности проявляется через волю и эмоциональный интеллект. Установлено, что значительную роль в обогащении и дополнении новыми духовными приобретениями играет языковое обучение в вузе. Отмечается необходимость гуманитаризации языкового профессионального образования за счет привлечения фонда искусства. Полученные результаты позволяют говорить о духовном поле студентов, отличающемся системностью, устойчивостью и гармоничностью.