ЗАВИСИМОСТЬ СФОРМИРОВАННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ ОТ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТИПА ЛИЧНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ 9-11 КЛАССОВ (2025)
Исследуется проблема психологической готовности старших школьников к профессиональному самоопределению. Представлен теоретический анализ понятия «психологическая готовность к выбору профессии». Приводятся результаты эмпирического исследования, в котором выявлены особенности психологической готовности и отношение старшеклассников к профессиональному самоопределению в зависимости от социально-психологического типа личности. Делается вывод о том, что при формировании психологической готовности к профессиональному самоопределению необходимо учитывать особенности социально-психологических типов личности старших школьников.
Издание:
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ СЕГОДНЯ
Выпуск:
№ 3 (2025)
Диалогический подход в психотерапии при работе с людьми, имеющими опыт домашнего насилия (2023)
В данной статье рассмотрена проблема концептуализации опыта домашнего насилия в детском возрасте и его влияние на нарушения в отношениях в последующей взрослой жизни. Обозначены и исследованы феномены контакта и диалога как необходимые фигуры терапевтической работы с людьми, имеющими трудности в отношениях.
Издание:
МОЛОДЕЖНЫЙ ВЕСТНИК УГАТУ
Выпуск:
Том 29 № 3 (2023)