Научный архив: статьи

в статье анализируется эволюция системы гражданского воспитания в Китае с 1970-х гг. по настоящее время. Рассматривается влияние процессов модернизации и глобализации на трансформацию ценностных ориентиров китайского общества и обусловленное этим переосмысление образовательной политики. Особое внимание уделяется процессу обращения к собственным культурным и моральным основаниям после периода заимствований и отрицания конфуцианского наследия. Подчеркивается, что включение традиционных ценностей в систему гражданского воспитания рассматривалось китайским государством как инструмент реагирования на социальные вызовы, связанные с утратой моральных ориентиров, социальным расслоением и необходимостью укрепления национальной идентичности в условиях трансформации общества. Отмечается, что анализ китайского опыта представляет интерес для России, поскольку позволяет рассмотреть возможные подходы к интеграции культурноисторических ценностей в систему современного гражданского воспитания в современных условиях.