Научный архив: статьи

В статье обосновывается роль рефлексии как важнейшего элемента общественного проекта «Обучение служением» и субъективного фактора его институционализации. Определены ключевые функции и формы проведения рефлексии. Проведена рефлексия по итогам изучения учебной дисциплины «Общественный проект “Обучение служением”». Интерпретация полученных результатов выполнена с применением эмпирических показателей социальной активности, гражданского оптимизма, а также понимания сущности и принципов обучения служением студентами.

А основании концепции приоритета социокультурных факторов при анализе деловой организации проведено исследование взаимосвязи культуры организации и культуры менеджмента. Показано, что организационная культура влияет на культуру менеджмента организации и является источником ее формирования. Анализ социокультурных практик менеджмента операционной деятельности позволил выявить их основные принципы, ценностные элементы, сформировать ценностный инструментарий. Установлены и на основании вторичного анализа данных измерены ценностные характеристики культуры менеджмента деятельности компании ООО «Газпромнефть - смазочные материалы»: вовлеченность сотрудников как интегральная характеристика увлеченности, инициативности и приверженности, составляющих базовые корпоративные ценности организации.

Проведена функциональная интерпретация конкурсов общественных (социальных) проектов, обоснованы их социокультурные функции институционального и личностного уровней. Совокупность социокультурных функций конкурсов общественных (социальных) проектов характеризует их как институциональный ресурс формирования современного социального пространства, воспитания гражданской ответственности через соревнование. Жизнеспособность личности рассмотрена через призму участия в конкурсах общественных проектов. Предприимчивость и инновационность как ценности жизнеспособной личности анализируются в связи с социальным пре принимательством молодежи как показатели инвестиционности молодежной политики.