Статья: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПОДХОДЫ К УПРАВЛЕНИЮ ФОРМИРОВАНИЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ (2026)

Читать онлайн

Целью данного исследования является теоретическое обоснование и разработка комплексной интегративной модели управления процессом формирования профессиональных навыков студентов в условиях современной цифровизации и трансформации рынка труда. Актуальность работы обусловлена необходимостью преодоления разрыва между требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и традиционными академическими практиками, ограничивающими развитие гибких и цифровых компетенций выпускников. В качестве основных методов исследования использовались системный и сравнительный анализ классических и современных управленческих и педагогических подходов, а также синтез теоретических положений для формирования авторской концепции. В ходе работы выявлены глубокие противоречия на институциональном, организационном и педагогическом уровнях российских вузов, проявляющиеся в доминировании преподаватель-центричной парадигмы и формализме оценочных процедур. На основе детального анализа десяти подходов автором обоснована и предложена интегративная модель, объединяющая компетентностный подход, конструктивизм и теорию ситуативного обучения, что позволяет эффективно структурировать цели, механизмы и контексты развития навыков. Результаты подтверждают, что качество навыкообразования напрямую зависит от системной интеграции учебного процесса, научной деятельности и активного взаимодействия с работодателями. Теоретическая значимость исследования заключается в создании контекстуализированной модели, обеспечивающей персонализацию образовательных траекторий и внедрение валидной оценки компетенций. Практическая ценность работы состоит в возможности применения предложенной модели для реформирования вузовских систем менеджмента качества и проектирования актуальных образовательных программ, ориентированных на повышение востребованности и конкурентоспособности выпускников в условиях современной динамичной экономики.

Ключевые фразы: управление профессиональными навыками, компетентностный подход, КОНСТРУКТИВИЗМ, ситуативное обучение, высшее образование, ФГОС, студентоцентричность, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ, мотивация, российские вузы
Автор (ы): Дронова Анастасия Сергеевна (Dronova A. S.)
Журнал: ВЕСТНИК БЕЛГОРОДСКОГО УНИВЕРСИТЕТА КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Экономика
УДК
005. Изучение проблемы организации: методология, анализ, синтез, классификация и таксономия (теория, основы), систематизация в целом
378. Высшее образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров
Для цитирования:
ДРОНОВА А. С. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПОДХОДЫ К УПРАВЛЕНИЮ ФОРМИРОВАНИЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ // ВЕСТНИК БЕЛГОРОДСКОГО УНИВЕРСИТЕТА КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА. 2026. № 2 (117)
Текстовый фрагмент статьи
Моя история просмотров (9)
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.