PR-образование с момента его возникновения в России находится в условиях постоянной трансформации. В статье анализируются причины и факторы, влияющие на изменения в структуре и содержании подготовки PR-специалистов, выявляются проблемы, связанные с этими процессами. Опрос представителей российских вузов, осуществляющих подготовку бакалавров по направлению «Реклама и связи с общественностью», и анализ мнений экспертов в сфере PR позволил выявить проблемы PR-образования на данном витке развития специальности. В частности, отмечаются трудности, вызванные стремлением к интеграции новых дисциплин, связанных с цифровыми коммуникациями в учебные планы, неизбежное отставание подготовки к запросам работодателей. Еще одна проблема обусловлена влиянием конвергенции на уровне практик коммуникации (PR, реклама, маркетинг) на содержание и качество подготовки PR-специалистов. Сравнительный анализ зарубежных образовательных практик позволил выявить наличие проблем универсального характера.
Предпросмотр статьи
Идентификаторы и классификаторы
- SCI
- Образование
Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.