Статья: ПРЕОБРАЗОВАНИЕ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ В ПАТРИОТИЧЕСКИЕ УБЕЖДЕНИЯ ГРАЖДАН: НА ПРИМЕРЕ МУЗЕЙНЫХ ПРАКТИК (ЧАСТЬ 2) (2026)

Читать онлайн

Введение: исследовано влияние средств, методов музейной педагогики, философской трансформации пространства и времени в контексте историко-патриотического воспитания на преобразование культурно-исторического знания в патриотические убеждения граждан.

Материалы и методы: ключевую роль в достижении цели исследования играют междисциплинарный подход (философия, политология, история, педагогика), а также ряд общенаучных и специальных научных методов, таких как диалектический, исторический и педагогические технологии воспитания патриотизма, позволившие решить исследовательские задачи в полном объеме.

Результаты исследования: определяется сущность патриотизма, его двойственные характеристики, условия обретения Отчизны, «ошибки обретения Родины» и другие аспекты в контексте русской философии. Проанализированы особенности оформления коллективных воспоминаний/умолчаний в музейном пространстве и эффективность традиционных форм коммуникаций в музее с новыми педагогическими методами (виртуальными, цифровыми, квесты, мастер-классы, фотозоны).

Выводы и заключения: музей - институт историко-патриотического воспитания, а музейная экскурсия - особая форма коммуникации, в процессе которой раскрывается суть специфики патриотического воспитания в музейном пространстве на основе отечественных патриотических практик и традиций оформления исторической памяти, а культурно-историческое знание преобразуется в патриотические убеждения граждан

Ключевые фразы: патриотизм, культурно-историческое знание, МУЗЕЙ, коммуникации, ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, забвение, ПОЛИТИЧЕСКИЕ РИСКИ, "образ музея"
Автор (ы): Беспалова Татьяна Викторовна (Bespalova T. V.), Беспалов Андрей Константинович (Bespalov A. K.)
Журнал: ФИЛОСОФИЯ ПРАВА

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Политология
УДК
304.4. Общие аспекты социальной и культурной политки и практики
Для цитирования:
БЕСПАЛОВА Т. В., БЕСПАЛОВ А. К. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ В ПАТРИОТИЧЕСКИЕ УБЕЖДЕНИЯ ГРАЖДАН: НА ПРИМЕРЕ МУЗЕЙНЫХ ПРАКТИК (ЧАСТЬ 2) // ФИЛОСОФИЯ ПРАВА. 2026. № 1 (116)
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.