Статья посвящена выявлению особенностей трансформации взаимоотношений России, Турции и Ирана в регионе Южного Кавказа под влиянием изменения структуры международных отношений, вызванных Второй карабахской войной, началом СВО и атакой ХАМАС на Израиль. Концептуальная основа исследования - теория структурного реализма, рассматривающего действия государства в контексте влияния трех факторов: собственной политики, действий и политики других государств, а также структуры международной системы. Взаимодействия трех стран представлены в виде гипотетического треугольника, изменяющегося влиянием указанных компонентов от тупоугольного к остроугольному. В ходе исследования были раскрыты причины, способствующие изменению расстановки сил в регионе Южного Кавказа. Показаны факторы, определившие формирование стратегического регионального треугольника в новой конфигурации, сложившейся после 2022-2023 гг. Модель взаимоотношений России, Турции и Ирана на Южном Кавказе до 2020 г. существовала в виде «тупоугольного треугольника», где признавалось доминирующее влияния России над двумя другими углами силы (Турцией и Ираном). С 2020 г. модель «тупоугольного треугольника» стала трансформироваться в «равносторонний треугольник», где Россия, Турция и Иран при своем воздействии на регион Южного Кавказа выравнялись в силу того, что Турция по окончании Второй Карабахской войны и ликвидации Нагорно-Карабахской республики укрепила свое присутствие в регионе, а Россия в связи с СВО, наоборот, все ресурсы страны перенаправила для разрешения украинского конфликта. К 2024 г. из-за ослабления позиций Ирана на Ближнем Востоке и крушения его инфраструктуры при одновременном усилении своих позиций Турции не только в отношениях с Азербайджаном, но и с Грузией стала складываться модель «остроугольного треугольника» с примерно равными «углами силы» России и Турции при ограниченности потенциала Ирана.
Предпросмотр статьи
Идентификаторы и классификаторы
- SCI
- Политология
Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.