Статья посвящена исследованию специфики и эффективности геймификации в современной детской журналистике, функционирующей в цифровой среде, прежде всего в экосистеме мессенджеров. Актуальность работы обусловлена трансформацией медиапотребления нового поколения в сторону интерактивности и визуальности при одновременном дефиците системных исследований в данной области. Цель исследования состоит в разработке модели детского игрового медиа, позволяющей интегрировать игровые механики без ущерба для образовательной и социокультурной миссии. В работе применен полидисциплинарный подход, сочетающий структурно-функциональный анализ существующих детских медиапродуктов и социологический опрос школьников и их родителей. Формальные и содержательные компоненты журналов для детской аудитории позволили выявить их ключевые функции - познавательную, воспитательную, обучающую и социализирующую. Визуальный ряд выступает основой эстетического развития, формирует художественное восприятие и приобщению к культурному наследию. Результаты выявили высокий спрос аудитории на интерактивные, игровые и мультимедийные форматы, а также готовность к соавторству. На основе эмпирических данных и теоретического обзора разработана детализированная модель образовательно-развлекательного MAX-канала в мессенджере, основанная на поликодовых текстах и этически взвешенной геймификации. В отличие от многих исследований, фокусирующихся на геймификации в образовании или маркетинге, данная работа предлагает методическую модель именно для журналистского контента, подчеркивая важность баланса между вовлечением, познавательной ценностью и этической ответственностью. Основной вывод заключается в том, что осознанное использование игровых механик, построенное на диалоге и мультимодальном восприятии, может трансформировать геймификацию из инструмента манипуляции в эффективное средство медиасоциализации и развития критического мышления у детей.
Идентификаторы и классификаторы
- SCI
- Социология
В процессе развития информационных технологий трансформируются не только форматы медиапотребления, но и сама детская журналистика. Современные дети растут в условиях доминирования мобильных платформ, их внимание распределяется между короткими видео, интерактивными играми и контентом, которым управляют алгоритмы. Происходит смена установок: новое поколение демонстрирует практики взаимодействия с медиа, в которых доминируют интерактивность, визуальность и игровая мотивация
Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.
Список литературы
1. Play, Games, and Gamification to Support Sustainability Transitions: A Scoping Review and Research Agenda / D. Galeote, L. Gabrielaitis, G. Guillen-Hanson, J. Hamari. // Environmental Innovation and Societal Transitions. - 2025. - Vol. 57. - URL: https://trepo.tuni.fi/bitstream/handle/10024/229946/1-s2.0-S2210422425000644-main.pdf?sequence=1&isAllowed=y. DOI: 10.1016/j.eist.2025.101025 EDN: NKYVTJ
2. Neves J. The Impact of Gamification on Consumer Engagement with Brands: Empirical Evidence / J. Neves, M. Oliveira, L. Mendes. 10.59879/B1Avg // Cithara. - 2025. - Vol. 64, no. 12. - Р. 2-36. DOI: 10.59879/B1Avg//Cithara.-2025.-Vol.64
3. Application of Gamification in Early Childhood Education and Primary Education: Thematic Analysis / А. Lorenzo-Lledo, E. Perez, E. Andreu-Cabrera, G. Lorenzo. // Retos. - 2023. - Vol. 50. - P. 875-858. DOI: 10.47197/retos.v50.97366 EDN: KTOGXW
4. Preliminary Assessment of TVET Integration in Early Preschool Science Education Through the Farm-to-Table Approach / M.N. Zainal Abidin, M.Z. A. Abd Wahid, E.A. Roslin [et al]. // Online Journal for TVET Practitioners. - 2025. - Vol. 10, no. 3. - Р. 1-13. DOI: 10.30880/oitp.2025.10.03.001
5. Tan T. Cybersecurity Education Using Gamification: Systematic Literature Review / T. Tan, R.S. Abdullah, Z. Mas’ud. // International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences. - 2025. - Vol. 15, no. 10. - Р. 743-760. DOI: 10.6007/IJARBSS/v15i10/26583 EDN: VUWGPQ
6. Хейзинга Й. Человек играющий: опыт определения игрового элемента культуры / Йохан Хейзинга. - Санкт-Петербург: Изд-во Ивана Лимбаха, 2015. - 409 с.
7. Олешко В.Ф. Журналистика как творчество / В.Ф. Олешко. - Москва: РИП-холдинг, 2003. - 220 с. EDN: PBOTON
8. Кравченко С.А. Игроизация российского общества (к обоснованию новой социологической парадигмы) / С.А. Кравченко. // Общественные науки и современность. - 2002. - № 6. - С. 143-155. EDN: RAASSB
9. Тебякина Е.Е. Философско-антропологический анализ феномена игры / Е.Е. Тебякина. // Вестник Санкт-Петербургского университета. Философия и конфликтология. - 2017. - Т. 33, №. 3. - С. 336-342. DOI: 10.21638/11701/spbu17.2017.309 EDN: ZLZMVP
10. Татаринов К.А. Роль геймификации в управлении вовлечением потребителей поколений Y и Z. / К.А. Татаринов. // Маркетинг в России и за рубежом. - 2019. - № 3. - С. 19-27. EDN: BYVQXV
11. Федотова Н.А. Возможности и риски геймификации в медийной практике / Н.А. Федотова. // Знак: проблемное поле медиаобразования. - 2018. - № 4 (30). - С. 54-60. EDN: VNOKUW
12. Edem M. Reading and Internet Use Activities of Undergraduate Students of the University of Calabar, Nigeria, Africa / M. Edem, E. Ofre // African Journal of Library, Archives and Information Science. - 2010. - Vol. 20, no. 1. - P. 11-18.
13. From Game Design Elements to Gamefulness: Defining Gamification / S. Deterding, D. Dixon, R. Khaled, L. Nacke. // Proceedings of the 15th International Academic MindTrek Conference: Envisioning Future Media Environments. - Tampere, 2011. - Р. 9-15. DOI: 10.1145/2181037.2181040
14. Ferro L. Towards Personalised, Gamified Systems: An Investigation into Game Design, Personality and Player Typologies / L. Ferro, S.P. Walz, S. Greuter. // Interactive Entertainment Conference. - Melbourne, 2013. - Р. 30-36. DOI: 10.1145/2513002.2513024
15. Карпенко И.И. Использование приемов геймификации в современной региональной интернет-журналистике / И.И. Карпенко, А.П. Короченский. // Научный результат. Социальные и гуманитарные исследования. - 2023. - Т. 9, № 2. - С. 135-146. DOI: 10.18413/2408-932X-2023-9-2-0-13 EDN: NGTGVZ
16. Блохин И.Н. Этнографический контент современной детской журналистики / И.Н. Блохин, Н.А. Павлушкина, А.Н. Тепляшина. // Вопросы теории и практики журналистики. - 2024. - Т. 13, № 4. - С. 664-682. DOI: 10.17150/2308-6203 EDN: CSFFXM
17. Демина И.Н. Ювенильная журналистика как элемент медиаобразования детей и подростков. Опыт медиастудии “СОК” (г. Иркутск) / И.Н. Демина, Н.Л. Мельникова. // Знак: проблемное поле медиаобразования. - 2024. - № 3 (53). - С. 23-32. DOI: 10.47475/2070-0695-2024-53-3-23-32 EDN: JOOUIN
18. Логунова Е.В. Использование приемов геймификации при подготовке школьников к олимпиаде по журналистике / Е.В. Логунова, А.А. Савельева, Е.А. Осиповская. // Коммуникология. - 2024. - Т. 12, № 2. - С. 138-149. DOI: 10.21453/2311-3065-2024-12-2-138-149 EDN: GXDPKP
19. Hobbs R. News Literacy: What Works and What Doesn’t / R. Hobbs // Paper Presentation at the Association for Education in Journalism and Mass Communication (AEJMC) Conference, Denver, Colorado, August 7, 2010. - URL: https://mediaeducationlab.com/sites/mediaeducationlab.com/files/Hobbs,%20NEWS%20LITERACY%20AEJMC%202010.pdf.
20. Басова М.В. Геймифицированные практики современных СМИ / М.В. Басова, В.Е. Беленко. // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: История, филология. - 2017. - Т. 16, № 6. - С. 41-52. EDN: YNBQMD
21. Карпикова И.С. Привлечение аудитории к цифровым СМИ с помощью элементов геймификации / И.С. Карпикова, В.В. Артамонова. 10.17150/2308-6203.2018.7(4).599-614. // Вопросы теории и практики журналистики. - 2018. - T. 7, № 4. - С. 599-614. DOI: 10.17150/2308-6203.2018.7(4).599-614.T.7 EDN: VQSTIC
22. Карпенко И.И. Геймификация в современной российской интернет-журналистике / И.И. Карпенко, Е.Ю. Лобановская. // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. - 2019. - Т. 38, № 2. - С. 263-269. DOI: 10.18413/2075-4574-2019-38-2-263-269 EDN: NZVTXD
23. Малыгина Л.Е. Геймификация телевизионного промодискурса: проблема манипуляции массовым сознанием аудитории / Л.Е. Малыгина. // Национальный психологический журнал. - 2019. - Т. 1, № 1 (33). - С. 122-131. DOI: 10.11621/npj.2019.0111 EDN: DORSRS
24. Салихова Е.А. Специфика потребления российской молодежью геймифицированного контента / Е.А. Салихова. // Медиаскоп. - 2020. - № 1. - С. 9. DOI: 10.30547/mediascope.1.2020.9 EDN: UCCBUZ
25. Астахов А.С. Telegram-каналы российских новостных телевизионных проектов: проблема монетизации / А.С. Астахов. // Вопросы теории и практики журналистики. - 2025. - Т. 14, № 2. - С. 236-250. DOI: 10.17150/2308-6203.2025.14(2).236-250 EDN: TUVMUG
26. Ryan R.M. Self-Determination Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being / R.M. Ryan, E.L. Deci. // American Psychologist. - 2000. - Vol. 55, no. 1. - P. 68-78. DOI: 10.1037/0003-066X.55.1.68 EDN: GSHHWJ
27. Hamari J. “Working out for Likes”: An Empirical Study on Social Influence in Exercise Gamification / J. Hamari, J. Koivisto. // Computers in Human Behavior. - 2015. - Vol. 50. - P. 333-347. DOI: 10.1016/j.chb.2015.04.018
Выпуск
Другие статьи выпуска
Статья посвящена рассмотрению ключевых этапов формирования советской системы печати в Новгородской губернии с 1918 по 1927 гг. Тема преобразования системы печати заявленного периода актуальна, поскольку позволяет проанализировать особенности создания советской системы СМИ на губернском уровне в условиях революционных преобразований. Новизна работы заключается в выявлении специфики работы партийных массовых изданий Новгородской губернии в новых политических условиях. После острого кризиса печати 1920-1922 гг. руководство партии РКП(б) существенно пересмотрело политику в отношении прессы. В частности, была определена иерархическая структура печатной периодики РСФСР. В работе представлен анализ трех официальных изданий губернского центра, которые составили основу системы советско-партийной прессы в Новгородской губернии. Это была массовая рабоче-крестьянская партийная газета «Звезда», журнал «Известия Новгородского Губкома РКП(б)» для партийных работников и активистов, и газета «Крестьянская звезда». Содержание газет отражало большевистскую идеологию, а аудитория, для которой создавались изучаемые издания, определяла характер самих публикаций. Газета «Звезда» была более универсальным изданием, где публиковались как аналитические материалы, так и литературные произведения. Журнал «Известия Новгородского Губкома РКП(б)» был узкоспециализированным, партийным, пропагандистским, а поэтому не имел жанрового разнообразия. Публикации газеты «Крестьянская звезда» носили более практико-ориентированный характер. В исследовании уделяется внимание кадровому составу редакций и процессу формирования редакционной политики. Данная работа позволяет выявить закономерности влияния государственных мер на формирование системы губернской периодической печати.
В обстановке геополитического передела мира и обострения военных конфликтов повышенное внимание уделяется теоретическому обоснованию и практике использования терминов «пропаганда», «военная пропаганда» и «специальная пропаганда». Ранее они рассматривались в большинстве случаев по отдельности, либо как взаимозаменяемые. В статье данные понятия анализируются во взаимосвязи. Пропаганда представляется общим методом доминирующего воздействия на общественные настроения, военная пропаганда - методом закрепления стереотипов в условиях вооруженных конфликтов, специальная пропаганда - методом разрушения стереотипов войск и населения противника. Выявляется динамика трактовки и практика применения данных терминов/технологий в различные периоды и в различных ситуациях, среди которых Первая и Вторая мировые войны, Великая Отечественная война, специальная военная операция (СВО). Выводятся типологические тезисы военной пропаганды, представленные в разработках XX в. С помощью проведенного автором качественного исследования контента сообщений ведущих военных корреспондентов, работающих на СВО, показывается, что они свойственны и текущему военному конфликту между Россией и Украиной. Анализируются традиционные и новые приемы специальной пропаганды, применяемые сторонами гибридной войны во втором и третьем десятилетиях XXI в. Показаны приемлемость и необходимость отношения к пропаганде, военной пропаганде, специальной пропаганде как методам формирования комплекса стереотипов, закрепляющих позитивное отношение граждан к своему государству, его истории, оперативным военным и гражданским задачам. Подчеркивается, что трактовка данных терминов в качестве негативных идеологических клише по отношению к собственной стране, напротив, означает дискредитацию государства, его лидеров и решений. Делается вывод о том, что в научном плане понятия пропаганды, военной, специальной пропаганды следует признать регуляторами информационного пространства в интересах стран - участников информационной войны, которые конкурируют между собой за актуальные трактовки, воздействующие на желаемое поведение целевых групп.
В условиях мультимодальной коммуникации на реципиента оказывают влияние медиаэстетические элементы, обусловливающие интеракцию пользователя с цифровой средой, формирующие эмоционально-чувственное отношение к объекту отображения. На примере лонгридов - медиатекстов с наиболее высоким коэффициентом медиаэстетических элементов - показывается, как медиаэстетика влияет на восприятие сообщения. В работе автор опирается на методологию, разработанную исследователями европейских центров изучения мультимодальной коммуникации Джона Бейтмана, Янины Вильдфойер, Туомо Хиппала. В статье представлена каталогизация медиаэстетических элементов лонгридов «Лента. ру» на основе частотности и модусности. Принцип, связанный со степенью погружения реципиента в цифровое пространство, позволил сформировать ядро и периферию элементов медиаэстетического поля. Лонгриды издания «Лента. ру», ставшие эмпирической базой исследования, определяются как эргодические материалы с полимаршрутным текстовым лабиринтом, предопределяющим индивидуальную траекторию выбора сюжета. Выявлено, что медиаэстетические элементы лонгрида направлены на исключение мутабельности и оказывают влияние на темпоральное восприятие текста. Исследование завершает репрезентация опроса фокус-группы, задача которого заключалась в попытке понять, осознают ли значимость медиаэстетических элементов представители молодого поколения, повсеместно погруженного в коммуникационную среду цифрового пространства. Работа фокус-группы показала, что эстетизация контента является важным фактором восприятия информации на разных этапах чтения: от мотивации до завершения процесса и дальнейшего интереса к подобному типотексту. Применяемый подход, основанный на сочетании разных методов, позволил показать, что роль медиаэстетики разноплановая: мотивирующая к чтению, дополняющая смыслом вербальный уровень, исключающая мутабельность, влияющая на темпоральное восприятие, поддерживающая эмоциональный интерес к сообщению.
Ситуация с нейтральным статусом российских спортсменов породила масштабный десятилетний медиадискурс в отечественных СМИ, в котором актуализировалось обсуждение ценности «патриотизм». Предолимпийский, 2025 г., когда ведущих российских спортсменов не допустили к участию в Олимпиаде даже в нейтральном статусе, обострил многолетние медиадискуссии. Актуальность настоящей статьи обусловлена не только масштабностью означенного медиадискурса, но и тем, что позиция «нейтральный статус спортсмена» становится фактором конфронтации внутри страны. Данный медиадискурс отражает общие политические и медийные тренды: вплетение спорта в политическую конфронтацию и актуализация роли медиа в ценностной повестке. Противоположные оценки в медиа участия спортсменов в международных соревнованиях без демонстрации принадлежности к своей стране, без возможности использования ее символики, связаны с различной редакционной политикой СМИ в отношении трактовки ценностей. При этом специализированные спортивные медиа преимущественно сосредоточились на процедурных вопросах получения нейтрального статуса и новостях о результатах процесса, ведущие общественно-политические - солидаризируются с официальной позицией чиновников от спорта, аргументируя необходимость соревнования спортсменов в нейтральном статусе возможностью самореализации и перспективами возвращения в мировой спорт, а медиа, именующие себя «патриотическими», считают нейтральный статус предательством национальных интересов. Исследовательская задача статьи состоит в том, чтобы выявить спектр позиций в медиадискурсе по отношению к использованию нейтрального статуса, способы аргументации этих позиции, а также ключевые темы и ключевые слова медиадискурса. Научная дискуссия, лежащая на оси «медиадискурс - спорт - патриотизм» до настоящего момента не включала понятие «нейтральный статус» как фактор политического противостояния не только на международной арене, но и внутри страны.
Статья посвящена исследованию репрезентации Иркутска в англоязычном газетном дискурсе второй и начала третьей декады XXI в. Цель работы - выявить особенности формирования образа города, опираясь на данные о лингвокультурном концепте «Сибирь» и сравнивая его с репрезентациями в газетном дискурсе. Новизна исследования заключается в установлении связи между глобальным политическим контекстом и усилением редукции образа сибирского города в современном зарубежном газетном дискурсе, что анализируется через проблематику гражданской идентичности. Выдвинута гипотеза о том, что роль иллюстрации в критических нарративах о России, которая отводится Иркутску в англоязычной прессе, косвенно редуцирует образ города. В статье доказывается противоречие между стереотипизированным и редуцированным представлением Иркутска в СМИ и сложным, многомерным лингвокультурным концептом «Сибирь». Методология включает приемы качественного дискурс-анализа текстов ведущих англоязычных изданий (The New York Times, The Guardian, The Los Angeles Times) с элементами диахронического анализа. В первой части статьи представлен теоретический обзор, обосновывающий роль газетного дискурса как проектора социальных установок. Вторая часть раскрывает амбивалентность образа Иркутска в рамках лингвокультурного концепта «Сибирь». Третья, эмпирическая часть, содержит анализ примеров, демонстрирующих, как образ сибирского города конструируется как «маргинальное пространство» в рамках метанарратива о социальной деградации российской периферии. Доказано, что устойчивый негативный образ Иркутска, формируемый через клишированные маркеры отравлений, протестов, катастроф, вступает в противоречие с богатым лингвокультурным прототипом. Делается вывод о том, что такая репрезентация является не отражением реальности, а идеологически ангажированной практикой. Промежуточный вывод состоит в том, что если ранее зарубежные СМИ создавали более позитивный образ Иркутска в контексте общего сибирского региона, то в исследуемый период доминантой стала его последовательная негативизация, способная оказывать деструктивное влияние на процессы формирования региональной гражданской идентичности.
Рассматривается актуальное состояние дискурсивного поля, связанного с демографической проблематикой. Актуальность исследования сопряжена с необходимостью выявления ключевых нарративов, транслируемых авторами видеоконтента в рамках обсуждения вопросов демографии. Значимость такого рода исследования определяется той ролью, которая отводится современным медиа в формировании представлений аудитории по ключевым в социокультурном аспекте вопросам. Материал исследования - аудиовизуальный контент новых медиа, размещенный на цифровых платформах. Хронологические рамки исследования - 2024-2025 г. На основе дискурс-анализа аудиовизуального контента определяются ключевые направления развития медиадискурса в рамках анализируемой тематической ниши: проблема повышения рождаемости; проблема абортов; формирование позитивного образа крепкой семьи; проблема раннего брака; проблема смертности; проблема мигрантов как, с одной стороны, способа увеличения численности населения, а с другой стороны - почвы для формирования разного уровня конфликтов; проблема оттока населения из страны; проблема сокращения населения в силу объективных факторов. Устанавливается, что в рамках каждой из зафиксированных проблем проявляются разные (иногда полярные) точки зрения. Последнее стимулирует интерес аудитории к соучастию в развитии дискурса. Компаративный метод позволяет сопоставить нарративы, транслируемые в аудиовизуальном медиаконтенте, и нарративы, демонстрируемые в комментариях к видео. Фиксируется частое несовпадение оценочных суждений. В целом в результате исследования отмечается трансформация подходов к освещению семейных ценностей в контексте политики правительства, а также конкретизируются основные направления дискурсивных практик в рамках исследуемой повестки.
Стремительное развитие социальных сетей радикально трансформировало современную медиасреду, одновременно способствуя быстрому распространению фейковых новостей и других форм информационного беспорядка. В условиях цифровизации проблема дезинформации становится одной из ключевых угроз общественному доверию, информационной безопасности и социальной стабильности, особенно в развивающихся странах, включая Социалистическую Республику Вьетнам. В статье анализируется роль вьетнамской профессиональной прессы в противодействии фейковым новостям в социальных сетях, выявляются основные вызовы и предлагаются системные решения, адаптированные к современным цифровым условиям. Теоретико-методологической основой исследования служат теория установления повестки дня, теория «привратника информации», а также концепция информационного беспорядка, которые позволяют раскрыть ответственность СМИ в формировании общественного мнения и поддержании здоровой информационной среды. Методология исследования основана на сочетании анализа научных и нормативных источников с кейс-стади трех репрезентативных моделей борьбы с дезинформацией во Вьетнаме: FactCheckVN, государственного портала tingia. gov. vn и общественной коммуникационной кампании «Tin Nên Tin». Результаты исследования показывают, что, несмотря на активную деятельность вьетнамской прессы в сфере проверки фактов и медиапросвещения, сохраняются существенные проблемы, связанные с высокой скоростью распространения дезинформации, несовершенством правового регулирования, ограниченностью технологических ресурсов и снижением доверия аудитории. В качестве научного вклада предлагается четырехуровневая модель противодействия фейковым новостям (4L-AFM), подчеркивающая ключевую роль профессиональной журналистики и коллективную ответственность государства, СМИ и общества в обеспечении устойчивости информационного пространства.
По сравнению с 2010-ми гг. в СМИ выросла доля коротких публикаций и даже появились специфичные для этого жанры. Таковы результаты панельного исследования представленности жанров на сайтах десяти наиболее популярных российских СМИ. Первое исследование проводилось в 2017 г., второе с аналогичной выборкой и методикой - в 2025 г. Доля коротких новостных заметок выросла и достигла почти половины от общего количества публикаций при том, что доля расширенных новостных заметок сократилась в полтора раза. Появилась сокращенная форма аналитических публикаций «дайджест» и сокращенная форма интервью «интервью-пересказ», причем дайджесты выявлены на восьми исследуемых сайтах из десяти, интервью-пересказ - в четырех. Это указывает на тенденцию, характерную для СМИ в целом. Существенно меньше в СМИ стало колонок, репортажей и житейских историй. Полностью исчез как классический для отечественной журналистики жанр «очерк», так и новый, появившийся в 2010-е гг., жанр «карточки». В целом же во всех десяти СМИ и в 2017, и в 2025 г. было выявлено 24 жанра, в том числе 18 повторяющихся в обоих исследованиях. Применительно к отдельным СМИ в жанровом аспекте прослеживаются две стратегии, которые можно назвать «жанровой унификацией» и «жанровым разнообразием». В первом случае (характерно для четырех исследуемых СМИ) большинство публикаций составляют короткие новости, а общее количество представленных на сайте жанров сократилось по сравнению с 2017 г. и находится в диапазоне от четырех до семи. Во втором случае (шесть СМИ из десяти) на сайте представлены от 12 до 16 жанров, их количество выросло по сравнению с прежним исследованием, короткие новости составляют меньшинство, а в некоторых СМИ присутствуют даже такие сложные жанры, как трендовая статья и расследование.
В статье затрагиваются свобода и ответственность как фундаментальные категории в теории и практике журналистики. Авторы ставят своей целью осмысление их трактовки и форм проявления в новейшей социальной и профессиональной среде и в особенности в свете социального заказа российской журналистике. Международное сообщество признает свободу слова одним из основных прав человека, и существенной его стороной является свобода массовой информации. При этом социально полезная практика СМИ строится в соответствии с концепцией ответственной свободы печати. Авторы статьи рассматривают нормативное измерение свободы и ответственности применительно к российской журналистике в современном правовом, социальном и профессиональном контекстах. Анализ изменений в действующем законодательстве дает возможность выявить его качественную динамику в последние годы, в частности тенденцию к усилению контроля и повышению уровня ответственности за распространение информации и выражение мнения. Вместе с тем в практике саморегулирования в профессиональной корпорации данные тенденции не находят адекватного отражения. Изучение этических документов разных уровней показывает, что категории «свобода слова» и «независимость» в них встречаются редко и не раскрываются подробно, вопросы ответственности решаются преимущественно путем административно-производственного регулирования в редакциях, а не на основании выработки солидарной позиции в сообществе. Императивы социального заказа журналистике побуждают вносить коррективы в понимание соотношений свободы и ответственности, усиливая акценты на их неотделимости друг от друга. Отчетливое видение необходимых изменений обеспечивается сквозь призму гражданского измерения коллизии. Делая свободный выбор в пользу решения злободневных общественных задач и осознанно включаясь в выполнение социального заказа, журналист снимает противоречие между личной свободой и ответственностью. Какое бы то ни было принуждение извне не дает такого эффекта. Таким образом, при несомненной значимости подотчетности журналиста редакции, корпорации и общественности высшей инстанцией ответственности для него служит он сам.
В статье анализируется актуальная тематика современных российских исследований журналистики и медиа. Для этого объектом изучения выбраны научные журналы, относящиеся к тематической области «Медиаисследования. Журналистика. Средства массовой информации», а именно: «Вестник Томского государственного университета. Филология» и «Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика». Для исследования тематики научных публикаций проанализированы ключевые слова ко всем статьям, опубликованным в данных журналах за 2025 г. Все ключевые слова были объединены в определенные тематические группы, сформированные автором. Анализ структуры тематических групп ключевых слов двух названных журналов позволил сделать следующие выводы. Среди тематических групп ключевых слов к статьям раздела «Журналистика» журнала «Вестник Томского государственного университета» нет «лидера». В структуре тематических групп ключевых слов по 13,3 % занимают группы «История журналистики и СМИ», «Традиционные СМИ (телевидение и радио)», «Лингвистика в исследованиях журналистики и медиа. Стилистика. Журналистские тексты». Сравнимую долю (10,0 %) занимает группа «Региональные исследования в журналистике». В тематике статей журнала «Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика» присутствует широкое разнообразие тем и их относительная равнопредставленность. В то же время в тематике данного журнала есть чаще всего исследуемая в 2025 г. тема - «Искусственный интеллект». На втором месте - «Междисциплинарные исследования» (10,1 %), на третьем - «Общетеоретические вопросы теории журналистики и СМИ» (8,9 %), немного отстает «Цифровизация медиа и ее последствия» (8,2 %). Замыкает пятерку «Реклама и пиар» с 6,9 %. Статья полезна для потенциальных авторов - аспирантов, профессорско-преподавательского состава в аспекте выбора тем и проблем будущих исследований, а также научных изданий для их опубликования.
Издательство
- Издательство
- БГУ
- Регион
- Россия, Иркутск
- Почтовый адрес
- 664025, Иркутская обл, г Иркутск, Кировский р-н, ул Ленина, д 11
- Юр. адрес
- 664025, Иркутская обл, г Иркутск, Кировский р-н, ул Ленина, д 11
- ФИО
- Игнатенко Виктор Васильевич (Ректор)
- E-mail адрес
- info@bgu.ru
- Контактный телефон
- +7 (395) 2522677
- Сайт
- https:/bgu.ru