Публикации автора

Сидячий образ жизни студентов демонстрирует прямое ухудшение когнитивных функций: внимания, памяти, скорости обработки информации. Статья анализирует влияние физической активности на кору мозга и когнитивные способности студентов, также исследует роль оздоровительной физкультуры как инструмента восстановления и улучшение умственной работоспособности. На основе анализа выделены практические модели внедрения двигательных активностей в образовательном процессе, которые способны существенно повысить концентрацию внимания, улучшить долговременную память и стабилизировать эмоциональное состояние студентов.

В статье представлено исследование по изучению особенностей восприятия времени и пространства у студентов, занимающихся спортом и не занимающихся спортом.

Выявлены различия в восприятии времени и пространства у этих двух групп студентов.

В ходе исследования были использованы методы сбора и анализа данных, такие как опросы, наблюдения и сравнительный анализ.

Полученные результаты имеют практическую значимость для разработки программ по повышению организованности и управлению временем среди студентов, а также могут служить основой для последующих исследований в области восприятия времени и пространства у молодежи с участием спорта.