ТРУДНОСТИ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СЛУШАТЕЛЕЙ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ (2026)
Лингвокультурная адаптация иностранных слушателей подготовительных факультетов представляет собой сложный многоуровневый процесс, включающий психологический, социокультурный, академический и лингвистический компоненты. На основе данных анкетирования 64 иностранных студентов выявлены системные трудности адаптации и проанализирована роль занятий по РКИ в их преодолении. Обоснована необходимость целенаправленной поддержки обучающихся и показана эффективность кейс-технологий и цифровых средств в обучении РКИ.