СОВРЕМЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК КАТАЛИЗАТОР ВЛИЯНИЯ НА РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ (2026)
Рассматриваются понятие «образовательная среда», подходы к ее описанию и представлению. Предпринята попытка исследовать статус методики как самостоятельной науки. Методологически грамотно и своевременно сформулирован и описан взгляд на преподавание иностранных языков, в частности русского языка как иностранного, учитывающее национальные особенности иностранца, использование в процессе обучения русскому языку текстов по истории и культуре русского народа. Образовательная среда исследована как катализатор повышения образовательных результатов с помощью условий, способствующих обучению и развитию иностранного индивида, учитывающих компоненты среды (пространственно-предметные, социальные и организационно-технологические), а также через оценку эффективности обучения и достижения заданных образовательных целей.