Публикации автора

Статья посвящена изучению взаимосвязи когнитивного развития личности с нормативно-ценностными и инструментальными условиями культуры в контексте морального сознания. Рассматривается влияние цифровой культуры на когнитивные функции и моральное познание. Отмечается, что современные цифровые инструменты работы с информацией имеют двойственный эффект: с одной стороны, они способствуют распространению знаний и забирают на себя существенную часть когнитивной нагрузки для решения сложных задач, но с другой - они могут снижать мотивацию к самостоятельному критическому анализу информации и улучшению эпистемических навыков, что может отражаться на специфике выносимых суждений и принимаемых решений. В теоретическом плане новизна работы заключается в том, что в ней обосновывается интеграция трехчастной модели разума К. Становича с классическими теориями когнитивного морального развития (Ж. Пиаже, Л. Кольберг), где рефлексивное мышление выступает главным двигателем морального развития и важным психологическим ресурсом для адаптации и решения проблем в современном обществе.