Публикации автора

Цель исследования: анализ влияния некоторых актуальных зарубежных социокультурных явлений и процессов на изменения в обсуждении образовательного дискурса зарубежных учебных заведений, а также связанного с этим уточнения и пополнения поля современного английского языка. Методологическая база исследования. В рамках социокультурного подхода используются социолингвистический анализ, компонентный анализ, лингвистическое наблюдение, описание. Результаты исследования. Проанализированы и систематизированы некоторые современные социокультурные явления и процессы в контексте их влияния на обсуждение образовательного дискурса зарубежных учебных заведений, пополнения и уточнения поля современного английского языка. Перспективы исследования. Данное исследование аспектов влияния современных социокультурных явлений и процессов на расширение рамок обсуждения образовательного дискурса зарубежных учебных заведений позволяет продолжить изучение взаимодействия языка и социума и выявить направления дальнейшей работы.

Цель исследования: анализ взаимного влияния актуальных зарубежных социокультурных практик и изменений на языковом поле современного английского языка, происходящих в данном контексте на пересечении персонального и институционального дискурса. Методологическая база исследования. В рамках социокультурного подхода используются социолингвистический, компонентный и этимологический анализ, лингвистическое наблюдение и описание. Результаты исследования. Определены и систематизированы основные актуальные социокультурные практики, приводящие к расширению языкового поля современного английского языка в рамках базовых тематик. Проанализирован потенциал неологизмов, используемых на пересечении персонального и институционального дискурсов. Перспективы исследования. Данное исследование влияния актуальных зарубежных социокультурных практик на пополнение языкового поля неологизмами и фиксация точек пересечения персонального и институционального дискурса позволяет расширить рамки изучения взаимодействия языка и социума и выявить направления дальнейшей работы.