В статье рассматривается проблема актуализации воспитательного потенциала учебных занятий в условиях кадетского учреждения. Авторами осуществлено исследование, направленное на поиск возможностей для наполнения образовательных программ учебных дисциплин содержанием кадетского компонента, способствующего гражданско-патриотическому воспитанию обучающихся. Приведены примеры форм организации и содержания уроков по социально-гуманитарным, естественнонаучным и иным дисциплинам школьного курса с учетом кадетского компонента. Реализация учебных предметов с интегрированным в их содержание кадетским компонентом, а также специальных курсов, дополнительных общеразвивающих программ и воспитательных мероприятий военно-патриотической направленности будет способствовать формированию гражданственности и патриотизма у кадет, развитию их военно-профессиональной ориентации.