Публикации автора

Данная статья направлена на выявление особенностей подачи новостных материалов, тематических предпочтений, жанрового разнообразия, а также степени объективности и достоверности информации. Исследование показало, что новостной контент сетевого издания 161. ru соответствует большинству критериев, предъявляемых к современным новостным сообщениям, включая оперативность, интерактивность, короткий формат и визуальную составляющую. Однако отмечены и недостатки в персонализации контента и работе с источниками информации. Также выявлено, что издание активно использует социальные сети и мессенджеры для распространения новостей о Ростове-на-Дону и Ростовской области, при этом придерживаясь единой стилистики и подхода к представлению новостей. Анализ показал схожесть политики СМИ в разных социальных платформах по отношению к текстам и иллюстрациям.

Статья посвящена рассмотрению контента на телевизионных каналах для детей на современном этапе. Цель представленной работы заключается в анализе функций журналистики в российских программах на телеканалах для детей. В соответствии с поставленной целью был определен ряд задач: рассмотреть научные работы и исследования, посвященные телевещанию для детей; описать теоретический и практический опыт функционирования детского телевидения; составить классификацию современных программ для детей и проанализировать контент современных программ для детей на российском телевидении. Эмпирической базой исследования послужили сайты каналов для детей «Карусель», «Детский мир»,«СТС Kids» и «Радость моя» в период с 2020 по 2023 гг. Для создания классификации программ для детей на российском телевидении также использовались проекты телеканалов, которые не являются специализированно детскими. Всего было проанализировано семьдесят телепередач и десять анимационных фильмов для детей. Также сделан акцент на том, что существуют термин «детское телевидение» и «телевидение для детей», которые в научном медиадискурсе часто путают. В данной работе использован термин «телевидение для детей», так как под ним подразумеваются телевизионные программы, созданные взрослыми для детей. Было установлено, что 12 % передач осуществляют вещание утром, 62 % - днем и 26 % - вечером. Проанализировав ряд работ, посвященных изучению детского телевидения, сделан вывод о том, что передачи на таких каналах, в первую очередь, должны реализовывать образовательную функцию. Эмпирическая база позволила определить, что телеканалы «Карусель», «Детский мир» и «СТС Кids» в большей степени стараются реализовать развлекательную функцию журналистики, а телеканал «Радость моя» видит своей основной задачей формирование системы ценностей у детей и в своих передачах реализует в первую очередь воспитательную и образовательную функции журналистики, транслируя в эфире циклы программ, посвященные изучению школьных дисциплин: истории, химии, географии, природоведения, музыки, математики, словесности, русского языка.