РОЛЬ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ПРЕПОДАВАНИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ (2024)
Статья посвящена выявлению потенциала цифровых ресурсов в совершенствовании процесса преподавания физической культуры и спорта в вузе.
Анализ психолого-педагогических исследований позволил определить понятие и возможности цифровых технологий в современной системе высшего образования, в частности преподавании физической культуры. Благодаря мобильным приложениям и устройствам можно заниматься физической культурой и спортом в любое время и в любом месте, что особенно удобно в современных условиях. Цифровые технологии играют ключевую роль в современной системе образования, предлагая новые идеи и инновационные подходы к организации учебно-воспитательного процесса. Цифровые библиотеки и базы данных дают доступ к огромной информационной базе, основанной на электронных системах и обеспечивающей новый уровень физкультурного образования.
Целью применения цифровых технологий является повышение качества и эффективности учебного процесса, а также качественное преподавания физкультуры в цифровой образовательной среде. Под цифровизацией в статье рассматривается внедрение, распространение и применение цифровых технологий в различных сферах жизни человека, в частности в образовательном процессе вуза.
Автором статьи доказывается тезис о том, что цифровизация переосмысливает на глобальном уровне подходы к ведению образовательного процесса, к творческой деятельности, открывает новые возможности получения знаний в наиболее структурированной и понятной форме, стремительно меняет образовательный процесс, предлагая новые возможности для обучения и развития. Цифровые технологии открывают новые горизонты в системе физкультурного образования, делая его более гибким, интерактивным, интересным и доступным. При этом, учебный материал обучающиеся не получают в готовом виде от преподавателя на традиционных занятиях, а добывается самостоятельно.