Научный архив: статьи

Цель исследования - научный анализ современных особенностей развития торгово-экономических взаимоотношений между Российской Федерацией и Республикой Азербайджан. Авторами проведен теоретический и статистический анализ имеющихся в открытом доступе данных, отражающих ключевые аспекты развития внешнеэкономической взаимной торговли между двумя странами. Показано, что у современных российско-азербайджанских торгово-экономических отношений есть целый спектр предпосылок, обусловленных историческими, географическими, политическими, культурными, технологическими и прочими факторами. Уровень развития современных торгово-экономических взаимоотношений двух стран является итогом длительного пути содержащего в себе как позитивные вехи, так и отрицательные, построенные на стремлении поймать баланс между интересами России и Азербайджана, а также учесть влияние крупнейших соседей - Ирана и Турции. Изучена история развития торгово-экономических отношений между Россией и Азербайджаном. Определены основные направления торгово-экономического сотрудничества между Российской Федерацией и Республикой Азербайджан. Рассмотрены особенности структуры товарооборота между Россией и Азербайджаном. Выявлены основные проблемы и указаны пути дальнейшего экономического развития Российской Федерации и Республики Азербайджан. Показано, что на развитие торгово-экономических связей стран наиболее влияют такие факторы, как геополитическое положение, энергетический фактор, таможенно-тарифное регулирование, инвестиции, торговля товарами и услугами, транспортно-логистическая инфраструктура, политический фактор, культурные связи. Исследование влияния каждого из выделенных факторов открывает возможности осуществления прогнозирования дальнейшего развития российско-азербайджанских отношений в зависимости от степени и интенсивности влияния каждого из них.

Системный переход процессов государственного управления к полностью интегрированной цифровой платформе, устраняющей все формы бюрократии, стал основой для реформирования и роста агропромышленного комплекса (АПК) России. Однако влияние этой инновации на инновационный потенциал и конкурентоспособность предприятий остается недостаточно изученным как в теоретическом, так и в практическом плане. Настоящее исследование восполняет этот пробел посредством целевого опроса 30 руководителей сельскохозяйственных предприятий АПК и проверки гипотез о связи использования цифровых платформ государственного управления, инноваций и результативности. С помощью последовательного смешанного дизайна исследования, объединяющего описательную статистику и тематический контент-анализ, в работе показано, что экспертная поддержка цифровизации управления через технологически ориентированные программы поддержки оказывает положительное влияние на инновации и конкурентоспособность. Вместе с тем структурные барьеры — высокие пороги доступа к системам электронного документооборота, цифровое неравенство между регионами и ограничения институционального капитала — существенно влияют на эти связи. Исследование вносит вклад в литературу по институциональной теории, цифровизации, инновационным системам и реформированию государственного управления в сельском хозяйстве. Результаты подчеркивают необходимость комплексной и справедливой цифровой административной реформы, выходящей за рамки простого электронного переноса существующих бюрократических процессов. Исторически, начиная с советского периода, государственное управление в агробизнесе России было централизованным; после стремительной приватизации 1990-х гг. оно перешло к современной платформенной модели управления, что задает контекст для понимания достижений и ограничений современных стратегий цифровизации. Цифровизация управления сельским хозяйством в России характеризуется модернизацией под руководством государства, геополитически обусловленным импортозамещением и насущной необходимостью защиты суверенитета цифровой инфраструктуры. Это дает ценные уроки для развивающихся стран, проходящих аналогичные преобразования.

Данная статья посвящена сравнительному анализу опыта разработки маркетинговых программ, используемых организациями фармацевтической отрасли, функционирующих как на территории России, так и в зарубежных странах. Актуальность выбранной темы связана с тем, что, осуществляя торговлю специфическими товарами, фармацевтическая отрасль должна заниматься разработкой и реализацией программы, содержащей основные аспекты продвижения продукции, привлечения потребителей, повышения роста эффективности деятельности. Методы исследования характеризуются сравнительным анализом, синтезом информации. Целью исследования является обобщение опыта отечественных и зарубежных компаний фармацевтической отрасли в вопросах разработки маркетинговых программ, учитывая специфику основной продукции. Результатом исследования является определение основных инструментов, используемых с целью привлечения и удержания клиентов. Полученный результат может быть использован фармацевтическими компаниями на территории России для повышения качества взаимодействия с потенциальными клиентами с использованием сети Интернет, что определяет общий вектор маркетинговых программ развития организаций фармацевтической отрасли. В представленной работе охарактеризована отечественная фармацевтическая отрасль как объект маркетингового исследования; выделены особенности развития российского фармацевтического сектора; проведён теоретический анализ понятия маркетинговой программы; предложена авторская трактовка понятия маркетинговой программы фармацевтического предприятия; представлены этапы формирования маркетинговой программы; определены особенности формирования маркетинговой программы у отечественных и зарубежных производителей, а также их общие черты.

Цель исследования - осуществление научного анализа имеющихся на сегодняшний день цифровых образовательных технологий, фигурирующих в области получения экологического образования в вузах России и Белоруссии. Авторами в рамках представленного исследования проведен опрос в Google Docs 1631 студента; изучено отношение к цифровым образовательным технологиям и к процессу экологического воспитания. Исследование выявило как положительные результаты (хорошее отношение студентов к EdTech), так и недостатки (не все преподаватели умеют пользоваться EdTech; многие студенты не обладают достаточными знаниями в области цифровых технологий, зачастую выбор программного продукта создавал организационные и технические трудности). Авторами было изучено отношение студентов к цифровым образовательным технологиям в целом и в процессе экологического воспитания в частности. Проведенное исследование показывает, во-первых, что студенческая молодежь в целом положительно воспринимает EdTech в рамках системы высшего образования. Во-вторых, некоторые преподаватели пока не в полной мере способны использовать EdTech для организации образовательного процесса онлайн на том же качественном уровне, что и офлайн. В-третьих, многие студенты сами признаются, что пока недостаточно владеют компьютерными технологиями для полноценного освоения образовательной программы дистанционно. В-четвертых, зачастую выбор программного продукта для онлайн-занятий осуществлялся самим преподавателем или студентом, что само по себе создавало определенные организационные и технические трудности. В то же время существует широкий спектр EdTech, которые, по мнению авторов, имеют весьма серьезные перспективы развития. Это касается, прежде всего, цифровых лабораторий и виртуальных экологических симуляторов, которые позволяют моделировать определенные ситуации и демонстрировать их студентам для более эффективного освоения образовательной программы.