Исследуется дисциплинарное принуждение как самостоятельный элемент механизма правового регулирования служебной дисциплины в органах внутренних дел. Обосновывается, что дисциплинарное принуждение не исчерпывается институтом дисциплинарной ответственности, а представляет собой более широкую систему правовых средств, включающую предупредительные, пресекательные, процессуально-обеспечительные, а также меры наказания. Делается вывод о необходимости дальнейшей дифференциации мер дисциплинарного воздействия, усиления процессуальных гарантий, нормативного закрепления критериев соразмерности взыскания и расширения профилактического блока дисциплинарной практики.
Исследуется юридическая природа административного задержания как меры обеспечения производства по делам об административных правонарушениях, анализируются дискуссионные вопросы правового регулирования, обозначаются проблемы в реализации данной меры на практике, формулируются предложения о возможных изменениях отдельных норм законодательства в рассматриваемой сфере.
Проанализированы некоторые проблемы реализации властных полномочий курсантов образовательных организаций МВД России в области охраны общественного порядка, а также определены места и пределы вовлечения обучающихся в эту сферу. Отдельное внимание уделяется вопросам психологической готовности обучающихся к выполнению правомочий сотрудниками полиции. Высказана гипотеза, что эффективность и результативность применения курсантами специальных мер государственного принуждения напрямую зависит от правильного выбора форм и методов привлечения курсантов к участию в обеспечении правопорядка. Предлагаются конкретные организационно-правовые рекомендации, позволяющие исключить те обстоятельства, которые влияют на качественное выполнение полномочий по охране общественного порядка, приводят к нарушению законности и порождают ее.