Научный архив: статьи

Ключевым направлением социализации детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в настоящее время является обеспечение для них доступного образования, начиная с дошкольного, и учитывающего психофизические особенности развития каждого ребёнка. Целью текущей работы является системный анализ текущего прогресса в области образования детей с ОВЗ, исследование статистических показателей, обуславливающих эти индикаторы и влияющих на них факторов, оценка реальности и результативности постав‑ ленных задач. Основными источниками данных являются Росстат, ВШЭ и открытые индикаторы Минобразования России. Обработка входных данных осуществляется с применением методов системного анализа, синтеза, индукции. Совмещение статистических данных с практическим опытом позволило сделать вывод о том, что ошибочное понимание текущей картины и отдельных особенностей деятельности коррекционных школ, мотивации родите‑ лей и детей с ОВЗ, позднее начало работы с особенными детьми — т. е. отсутствие ранней реабилитации — всё это может привести к нерациональным расходам с неопределёнными результатами. Следует с осторожностью внедрять новые методы инклюзивного обучения, равенства реализации права на образование и социализации, поскольку дети с отставаниями в развитии и нарушениями интеллекта составляют абсолютное большинство детей с ОВЗ. А именно с этими группами имеются наибольшие сложности в социализации, причём не только для самих детей-инвалидов, но и для здоровых детей из их окружения. Принимая во внимание существенные затраты на обеспечение инклюзивного образования, необходимо более рационально подходить к созданию инклюзивной системы обучения, учитывать все аспекты для максимальной эффективности расходования бюджетных средств

Цель исследования заключается в анализе современных проблем развития отечественного сельского хозяйства, а также ключевых методов их эффективного решения в рамках государственного управления. Автором предложено изменение программно-целевого подхода, заключающееся в разделении его на два направления: факторы, способствующие развитию отрасли и препятствующие ее росту, а затем — на отдельные факторы-цели. Последние были подвергнуты ситуационному анализу, для разработки наиболее целесообразных с точки зрения модернизации аграрного сектора методов воздействия. В ходе работы автором исследования выделены 5 основных факторов отраслевого развития. Для каждого из них предложен комплекс мер для прогрессивного роста, касающихся финансовой поддержки аграрного сектора, экспорта, мелиоративного строительства, интенсификации производства, продолжения и расширения программ импортозамещения, а также развития сельских территорий как метода непрямой поддержки сельского хозяйства. Основными источниками данных для настоящего исследования послужили материалы Росстата, относящиеся к функционированию отрасли и инновационному прогрессу в экономике, а также показатели развития сельских территорий. В заключительной части статьи представлен анализ факторов развития российской сельскохозяйственной отрасли и оценка современных условий хозяйствования. Полученные результаты и выводы исследования будут интересны специалистам в области управления развитием АПК.

В последние годы сфера инклюзивного туризма становится всё более популярной темой научных публикаций. Инклюзивное направление в туризме является относительно новым и, судя по текущей статистике, актуальным направлением в сфере организованного отдыха в России. Целью представленной работы является оценка текущего состояния развития туристической сферы для инвалидов в России, обзор опыта иностранных государств, а также возможностей адаптации лучших зарубежных практик к российской туристической отрасли. Проведён анализ статистических показателей развития доступной среды в России и в других странах. Основным источником данных является Росстат. Обработка исходных данных осуществляется с применением методов анализа временных рядов, системного анализа, синтеза, индукции. Сделан вывод, что в основе будущего инклюзивного туризма лежат три фактора развития: информационный, транспортный и инфраструктурный. Другими словами, граждане с ограниченными возможностями здоровья должны иметь варианты беспрепятственного приезда, размещения и перемещения с туристическими целями в населённых пунктах и между ними, а также должны быть осведомлены о таких вариантах. В работе оценивается современный уровень развития данных направлений в сфере российского инклюзивного туризма с анализом статистических показателей. Отмечается, что, не смотря на позитивную динамику, в целом процесс снятия барьеров для людей с ограниченными возможностями здоровья в туристической сфере России находится на начальной стадии развития. Повышение внимания к доступности туристических услуг для всех граждан на государственном уровне присутствует в принятии «Стратегии развития туризма в Российской Федерации на период до 2035 года», которая содержит пункты развития инклюзивного направления туризма.

Краеугольным камнем инновационных преобразований является не сама идея постоянного обновления как самоцели, а практически оправданного и целесообразного развития, частью которого является в настоящее время расширение применения цифровых технологий. Распространение современных информационных технологий, в том числе искусственного интеллекта, должно обосновываться оценками эффективности его внедрения, что, например, представляют собой опросы организаций, использующих современные технологии в своей деятельности, либо иными методами оценки эффективности, характеризующими в целом рациональный подход. В работе описываются результаты использования цифровых технологий (в т. ч. искусственного интеллекта) в российских учреждениях высшего образования по данным опросов организаций данного профиля в 2022 г. Сравнительный анализ продемонстрировал, что сектор высшего образования находится в авангарде компаний, использующих наиболее передовые технологии, что, однако, не распространяется на направление подготовки кадров высшей квалификации. Однако наряду с достаточно высоким уровнем использования ИИ в секторе высшего образования, установлен факт невысокой эффективности применения искусственного интеллекта: почти 4/5 организаций по направлению ОКВЭД «высшее образование» отметили полное отсутствие положительного эффекта от внедрения цифровых технологий в своей деятельности. Аналогичная картина наблюдается и в секторе подготовки кадров высшей школы. Указанный факт связан с низким качеством предварительного анализа рациональности применения и выбора направления внедрения новых цифровых технологий, а также переоценённости их инновационного значения. Предлагается более осторожно и обоснованно подходить к вопросу внедрения тех или иных цифровых решений с целью исключения вероятности массового отказа организаций от их применения в силу низкой целесообразности и высокого уровня затрат на внедрение

В современном мире следование последним технологическим трендам определяет конкурентоспособность экономики на внутреннем и внешнем рынке. И цифровые технологии незаменимы в построении конкурентоспособной экономики, как на региональном, так и на государственном уровне. Анализ данных Росстата и ВШЭ в текущем исследовании позволил сделать вывод, что в настоящее время в России наблюдается ускорение процессов цифровой трансформации, в том числе на региональном уровне. Положительным образом на распространение инструментов и навыков цифровизации в отечественной экономике сказались пандемийные ограничения 2020-2021 годов. Однако, корпоративное и государственное стремление к максимальному применению цифровых средств и повышению качества и удобства их использования имеет гораздо более длительную историю, чем пандемия. И ограничения лишь ускорили давно начатый процесс цифровой трансформации в стране. Одним из негативных факторов данных процессов является с одной стороны гипертрофированная концентрация расходов на внедрение цифровых технологий, а, с другой, крайне недостаточная на текущий момент доля используемого оборудования и программного обеспечения отечественного производства. Это создаёт высокие санкционные риски дальнейшего движения к построению цифровой экономики в стране. Методологической базой текущей работы служат математико-статистические методы, анализ, синтез, а также графический и табличный методы представления данных. Основными источниками исследования являются индикаторы цифровой экономики, предоставляемые ВШЭ, а также статистические данные Росстата, в том числе в региональном разрезе.