Научный архив: статьи

В статье освещаются психолого-педагогические аспекты изучения проблемы противоправного, агрессивного поведения молодых людей. Объектом исследования выступают формы и причины подростково-юношеской девиации отрицательной направленности. Цель исследования - провести сравнительный анализ психологических и социальных компонентов, влияющих на данные процессы. Отмечается, что при работе с каждым индивидуумом существует необходимость в учете всего комплекса психологических характеристик, как заложенных в нем биологически, так и сформированных под воздействием окружающей социальной среды. В процессе исследования использовались материалы, полученные с помощью методов теоретического анализа специализированной литературы по обозначенной проблеме, публикаций в средствах массовой информации, криминологического обзора, социологического опроса по методу Басса - Дарки с элементами психодиагностической методики. Проведенное теоретическое исследование позволило установить, что различия и особенности девиантного поведения отрицательной направленности в молодежной среде часто объясняются психическими отклонениями личности. Однако в подавляющем числе случаев даже выявленные склонности к противоправному поведению, проявлению агрессии не исключают возможностей психолого-педагогического воздействия, нивелирующего криминогенные задатки. Полагаем, выдвинутая гипотеза о необходимости и эффективности новых наработок в этой области подтверждается на практике. Актуальность избранной темы обусловлена тем, что многие аспекты решения поставленных проблем изменчивы в пространстве и времени, требуют регулярного обновления. Результаты исследования могут внести вклад в научное понимание связи между особенностями формирования отрицательных норм поведения и возможностями позитивного социального воздействия на их носителей.