Научный архив: статьи

Введение: в статье предпринята попытка проанализировать влияние внедрения искусственного интеллекта на социальные процессы. Значительные угрозы и риски, связанные с использованием ИИ, актуализируют этико-правовые вопросы, требующие адекватного регулирования этой сферы. Показано, что существующая сегодня практика применения искусственного интеллекта не охвачена едиными этическими нормами, регулирующими эту сферу. Цель исследования - обозначить вызовы и угрозы стремительного технологического обновления, его влияние на социальные процессы и изменения.

Материалы и методы: методологическую базу исследования составили диалектический, формально-логический, системный и структурно-функциональный подходы, а также общенаучные (анализ, синтез) и частнонаучные методы познания.

Результаты исследования: установлено, что при внедрении ИИ основными «болевыми точками», влекущими угрозы, в настоящее время являются уязвимости программного обеспечения, особенности работы алгоритмов и этические проблемы. При разработке этических норм приоритетным является гуманистический подход использования возможностей технологической сферы, где центром внимания выступает человек, его права и свободы. При этом делается акцент на человеческую ответственность за все последствия применения искусственного интеллекта в нашей жизни.

Выводы и заключения: искусственный интеллект и в целом технологические новации ставят перед обществом дилеммы: увеличение производительности или прогрессирующее социальное неравенство, безопасный контроль или тотальное наблюдение, глобальные возможности интернета или атомизация общества и распад социальных связей. Необходимо найти баланс между открывающимися возможностями и предупреждением катастрофических последствий для человека и человечества. Одним из действенных решений нормативного регулирования взаимодействия ИИ и человека является необходимость формального закрепления этических стандартов для обязательного использования при любых разработках, проводимых в сфере искусственного интеллекта. Решение задачи возможно лишь в рамках комплексного междисциплинарного подхода, способствующего оптимальной диверсификации технологических решений.

При всей противоречивости понятия «научное творчество» науку нельзя представить без творческой составляющей. Получение нового знания, эмоциональная окрашенность, связь с личностью исследователя и его субъективными характеристиками подтверждают это. Методология, в свою очередь, обеспечивает исследовательский процесс систематизированными выверенными принципами, методами, нормами и алгоритмами. В статье показана связь научной методологии и творческой деятельности исследователя