Рассматриваются и анализируются значения интерактивной формы профессионально-психологической подготовки сотрудников патрульно-постовой службы полиции. В динамичных условиях профессиональной служебной деятельности данная форма представляет собой целесообразный вариант развития, поддержания и совершенствования профессионально-психологической подготовленности к выполнению оперативно-служебных задач.
В статье рассматриваются теоретические подходы к пониманию психологической готовности сотрудников органов внутренних дел к выполнению оперативно-служебных задач в особых условиях. Уточняется содержание понятия психологической готовности применительно к деятельности в условиях повышенного риска, дефицита времени и высокой неопределённости. Выделяются и кратко характеризуются основные компоненты психологической готовности (мотивационный, когнитивный, эмоционально-волевой, регуляторный, ценностно-смысловой) с опорой на современные направления общей, экстремальной и юридической психологии. Показана специфика проявления психологической готовности в оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел. Обосновывается роль психологической готовности как важного элемента системы психологического обеспечения и психологической безопасности сотрудников, обеспечивающего надёжность и эффективность профессиональных действий в особых условиях.