Научный архив: статьи

Настоящая статья посвящена анализу принципов формирования грамматических навыков и речевых умений при изучении арабского языка на основе учебного пособия Ф. Абдуррахима «Мединский курс», который, несмотря на его популярность и широкое распространение, недостаточно изучен с точки зрения методологии формирования языковых компетенций. Исследуется структура пособия, в котором грамматические явления вводятся через практические задания и закрепляются посредством специально подобранных упражнений, направленных на формирование коммуникативной языковой компетенции. Ставится цель – определить эффективность используемого метода формирования иноязычной коммуникативной компетенции через анализ системы упражнений по формированию грамматических навыков и речевых умений. В статье выделяются упражнения по целевой направленности и по способу их выполнения. Автор «Мединского курса», сторонник индуктивного подхода в реализации коммуникативного метода при изучении иностранных языков, рассматривает обучение как процесс овладения функциональностью языка. Учебное пособие не перегружено лексикой, что является важным аспектом, учитывая главную цель данного курса – усвоение практических навыков грамматики, развитие способности и готовности к общению на арабском языке. Выстроенная система приемов обучения, подбор упражнений способствует эффективному формированию грамматических навыков и речевых умений в устной и письменной речи. Исследование проведено путем методического анализа, в ходе которого было выделено включение языкового компонента, а именно грамматического правила в процесс обучения. Полученный методический анализ представляет интерес и практическую пользу для лингвистов, преподавателей арабского языка и методистов.