Статья: Особенности литературного языка либретто детских опер Ли Цзиньхуэя (2024)

Читать онлайн

В данной статье рассматриваются особенности литературных текстов детских опер композитора и педагога Ли Цзиньхуэя (1891–1967) во взаимосвязи с историческим процессом культурной модернизации Китая, проходящем в начале ХХ века. Автор подчёркивает, что в области реформы образования Ли Цзиньхуэй впервые обосновал положение о том, что пение способствует изучению общенационального языка, который существенно отличается от древнекитайского и различных диалектов и сейчас повсеместно используется в разговоре и письме. Опираясь на западноевропейские традиции, в 1920–1930-х годах композитор написал и опубликовал 12 детских опер. Именно они способствовали популяризации нового языка и оказали неоценимое влияние на становление и формирование литературного языка современного Китая. Как показало исследование, тексты либретто ориентированы на детское восприятие и учитывают психологию юных зрителей. Помимо этого, выявляются основные черты литературного языка Ли Цзиньхуэя.

Ключевые фразы: ли цзиньхуэй, детская опера в китае, общенациональный язык, ЛИБРЕТТО, ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК
Автор (ы): Сюй Иньчэнь (Syuy I.)
Журнал: ARTE: ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЖУРНАЛ СИБИРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ИНСТИТУТА ИСКУССТВ ИМЕНИ ДМИТРИЯ ХВОРОСТОВСКОГО

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Искусство
УДК
782. Театральная (сценическая) музыка. Опера. Оперетта
Для цитирования:
СЮЙ И. ОСОБЕННОСТИ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА ЛИБРЕТТО ДЕТСКИХ ОПЕР ЛИ ЦЗИНЬХУЭЯ // ARTE: ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЖУРНАЛ СИБИРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ИНСТИТУТА ИСКУССТВ ИМЕНИ ДМИТРИЯ ХВОРОСТОВСКОГО. 2024. № 4
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.