Статья: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МИГРАЦИЯ СРЕДИ МУСУЛЬМАНСКИХ ЖЕНЩИН АФГАНИСТАНА: ПОЛИТИКО-СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ (2025)

Читать онлайн

В статье рассматриваются политико-социологические аспекты проблемы неготовности стран с доминирующей исламской традицией к интеграции женщин, получивших образование за границей, в социальную и профессиональную среду своей страны, что будет увеличивать потенциал социального конфликта в обществе и способствовать дальнейшему нарастанию социально-политической напряженности. Выделены основные социально-политические факторы «выталкивания», влияющие на образовательную миграцию женщин Афганистана: повторяющаяся в истории страны политическая нестабильность; связанная с этим утрата исторических традиций мусульманского образования, включающего разносторонне гуманитарного и естественно-научное образование; стигматизация женщин-мусульманок, получивших образование за границей и невозможность их профессиональной и личностной самореализации на родине. Обозначены социально-политические предпосылки конструктивного решения проблемы адаптации в афганистанском обществе мусульманских женщин, получивших образование за рубежом: использование и развитие мирового опыта «исламского феминизма», как фактора модернизации исламского общества; понимание образовательная миграции как инвестиции в экономическое и политическое развитие общества.

Ключевые фразы: образовательная миграция, исламский феминизм, образовательная мобильность мусульманок, гендерное неравенство
Автор (ы): Степнова Л. А. (Stepnova L. A.), Афганьяр М. (Afganyar M.)
Журнал: МИССИЯ КОНФЕССИЙ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Социология
УДК
314.7. Миграция
Для цитирования:
СТЕПНОВА Л. А., АФГАНЬЯР М. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МИГРАЦИЯ СРЕДИ МУСУЛЬМАНСКИХ ЖЕНЩИН АФГАНИСТАНА: ПОЛИТИКО-СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ // МИССИЯ КОНФЕССИЙ. 2025. ТОМ 14. ЧАСТЬ 3 (№84)
Текстовый фрагмент статьи
Моя история просмотров (10)
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.