Статья: СИНЕРГИЯ МИРОВЫХ ДУХОВНЫХ ТЕЧЕНИЙ КАК ЦИВИЛИЗАЦИОННАЯ ПРОГРАММА (2026)

Цель исследования - выявление и концептуализация основных трендов конструирования «Я» в глобально-цифровом обществе с фокусом на ключевом противоречии между процессами гибридизации и экзистенциальным поиском аутентичности (подлинности) и смысловой укорененности личности. Методологическая база исследования. Исследование опирается на междисциплинарный синтез следующих подходов и концепций: философская антропология и онтология - для анализа трансформации модусов человеческого бытия; социология и теория социальных систем - для осмысления идентичности в контексте «текучей современности» и аутопойетических коммуникаций; критическая теория медиа и семиотика - для деконструкции симулятивных практик и анализа цифровой среды как семиосферы; концепции информационного общества и сетевой теории - для понимания структурных основ глобально-цифрового уклада; герменевтический и дискурс-анализ - для интерпретации нарративов и перформативных практик конструирования идентичности в цифровых пространствах (соцсети, виртуальные миры); концепции гибридной, проектной и сетевой идентичности. Результаты исследования. Выявление и систематизация трех ключевых векторов идентификации: гибридный вектор как рекомбинация глобально доступных символических ресурсов, ведущая к формированию «символического кочевника»; когнитивно-проектный вектор как идентичность «человека познающего», чья ценность и самоощущение определяются способностью к обработке информации и позицией в сетях знания; креативно-перформативный вектор как обязательный творческий акт и самопрезентация в режиме «цифровой драматургии». Цифровая среда создает парадокс аутентичности, так как, с одной стороны, она стимулирует ее активный поиск, а с другой - систематически разрушает саму возможность ее достижения, подменяя реальность симулякрами и поощряя фрагментацию идентичности. Перспективы исследования. Углубленное исследование условий возможности аутентичности, ответственности и свободы воли в контексте возрастающего влияния алгоритмических систем (ИИ) на формирование идентичности.

Цель исследования заключается в анализе возможностей цифровых технологий в формировании массового политического сознания в обществе. Методологическую базу исследования составляют коммуникативный подход (Ю. Хабермас), положения концепции сетевого общество (М. Кастельс) и теории цифрового общества (Н. Негропонте). Результаты исследования. Цифровые технологии оказывают значительное влияние на политическую коммуникацию, в процессе которой формируется массовое политическое сознание общества. Цифровые форматы политической коммуникации создают условия для развития активной гражданской позиции и вовлеченности в политические процессы страны и мира. Перспективы исследования. Изучение возможностей цифровых технологий в формировании массового политического сознания представляет научный и практический интерес в связи с необходимостью понимания специфики трансформации политической коммуникации в обществе.

Цель исследования: рассмотреть содержательные характеристики концепта «рефлексивная медиакультура» в аспекте самоопределения и самореализации личности в условиях современной российской действительности. Методологическую базу исследования составили: фундаментальные положения философских основ рефлексии; осмысление понятия «рефлексивная медиакультура» как полифункционального феномена, интерпретируемого в плане особенностей личностного самоопределения и самореализации, обусловленных многомерностью сознания человека, актуализируя процесс творчески ориентированной деятельности человека. Результаты исследования заключаются в определении и рассмотрении содержательных характеристик концепта рефлексивная медиакультура центрируемого творчески ориентированной деятельности личности, обусловливая процессы самоопределения и самореализации в плане актуализации творческой активности личности; обоснование смысловой неопределенности в аспекте интерпретации фактов; определение пространств сознания человека; обоснование явления рефлексивная медиакультура как структуры сознания, определяющего творческую активность личности; обоснование необходимости актуализации творческой направленности современного образования всех ступеней и уровней, ориентированного на воспитание человека, способного проектировать и реализовывать культурные программы будущего в условиях виртуализации и цифровизации современного общества. Перспективы исследования связаны с разработкой технологий развития медиарефлексивной культуры, реализуемой в системе непрерывного и дополнительного образования; программ рефлексивных практикумов; обоснованием концепта рефлексивная медиакультура педагога; феноменологии понимания, реализуя триаду - познание, преобразующая деятельность, творчество - суть жизни человека.

Цель исследования заключается в рассмотрении специфики отчуждения человека в цифровом обществе. Методологическую базу исследования составляют положения теории информационного общества, концепции общества потребления и духовного кризиса. Результаты исследования. В результате преобладания опосредованного технологическими средствами общения, которое нередко выступает лишь способом передачи информации, человек начинает погружаться в мир виртуальности и утрачивает потребность в «живой» коммуникации. Такого рода тенденция свидетельствует о формировании нового вида отчуждения - цифрового. Основными проявлениями последнего являются формирование зависимости человека от пребывания в сети Интернет; погружение в онлайн-игры; цифровой эскапизм. В итоге виртуальная жизнь начинает преобладать над реальной, вытесняя непосредственные социальные связи миром виртуального общения. Перспективы исследования. Проблема отчуждения человека в условиях виртуализации социальной коммуникации представляет научный и практический интерес в связи с необходимостью понимания специфики тенденций развития цифрового общества.

Цель исследования - анализ функциональных проблемных положений в контексте управленческих подходов, сформированных с учетом контекста деятельности креативного класса, определенного креативными индустриями. Методологическая база исследования составили следующие социологические подходы: модель креативного класса Ричарда Флориды, модель креативности Ю. Г. Волкова, инновационная модель кадрового менеджмента И. В. Колесниковой, М. А. Корговой и Э. Х. Семеновой, новая модель менеджмента А. Л. Гапоненко. Результаты исследования. В контексте проведенного исследования выделены ключевые проблемы управления креативным классом (необходимость наличия инструментов креативного управления как атрибуции креакратической культуры, необходимость стандартизации инструментальных ценностей креативного класса в управленческий конструкт, основополагающее соблюдение базовых принципов управления креативной командой) и сформирован перечень функциональных инструментов управления креативным классом в креативных индустриях (инструментальные ценности креативного класса (самореализация, служение миру и обществу, социальная ответственность, солидарность) трансформируются в научный подход в отборе и управлении креативным классом; использование моральных стимулов в сочетании с экономическими с учетом нестабильности адресата управления; применение управленческого воздействия в системе структурных, идентификационных и деятельностных координат; акцентирование внимания на необходимости использования точечных навыков в решении конкретных профессиональных задач при повышении качества профессионального обучения в условиях кадрового голода; в условиях дефицита ресурсного потенциала, а также дефицита коллективной субъектности в развитии креативной индустрии применение и поощрение методов «тотального творчества»). Перспективы исследования. Полученные результаты исследования в виде систематизации проблемных аспектов управления креативным классом, а также модели инструментов управления креативным классом способствуют не только локальному решению установленных проблемных аспектов, но и качественному повышению эффективности креативных индустрий с учетом конституционального устройства ценностей креативного класса, их культурно-этического базиса и межотраслевого предпринимательского сотрудничества с дальнейшей возможностью развития инструментов управления креативным классом по принципу «от практики предпринимательства к научной теоретизации».

Цель исследования - анализ специфики восприятия исторической родины армянской молодежью Ростовской области, выявление ключевых маркеров этнической идентичности и факторов, определяющих характер связи с Арменией. Методологическая база исследования. Исследование основано на комплексном подходе, сочетающем теоретический анализ концепций этнической и диаспорной идентичности (Т. Г. Стефаненко, М. А. Аствацатурова) с анализом данных эмпирических социологических опросов армянского населения Ростовской области, проведенных в 2011, 2018 и 2021 годах. Особое внимание уделяется сравнительному анализу разных возрастных групп и внутриобщинных страт (этноактивное ядро и основная масса). Результаты исследования. Результаты исследования демонстрируют сложный и амбивалентный характер восприятия исторической родины армянской молодежью. С одной стороны, наблюдается сильная символическая связь с Арменией, выраженная в ярко выраженной этнической самоидентификации и восприятии ее как культурного центра и «воображаемой родины». С другой стороны, эта связь носит преимущественно декларативный характер и не подкреплена практическими миграционными установками, поскольку подавляющее большинство молодежи не планирует переезжать на историческую родину, идентифицируя своей фактической родиной Россию - место своего рождения и социализации. Ключевыми маркерами, обеспечивающими воспроизводство этнической идентичности в условиях диаспоры, выступают семья, армянский язык (даже при ограниченном владении), культура и христианское наследие. Перспективы исследования. Дальнейшие исследования могут быть направлены на углубленное изучение роли новых медиа- и цифровых технологий в поддержании связи с исторической родиной, анализ трансформации идентичности в условиях глобализации, а также разработку конкретных образовательных и культурных программ, способствующих укреплению позитивной этнической идентичности и успешной интеграции молодежи в поликультурное российское общество.

Цель исследования - работа посвящена исследованию современных технологий социального прогнозирования и механизмов предупреждения террористических угроз в условиях стремительной трансформации социально-политической и цифровой среды. Методологическая база исследования - методы, технологические решения и аналитические инструменты социального прогнозирования, используемые для раннего выявления и предотвращения террористической активности на ранних стадиях. Результаты исследования. Результаты исследования показывают, что развитие социального прогнозирования является стратегически важным элементом современной национальной безопасности и позволяет формировать комплексные меры превентивного реагирования, минимизируя риски реализации террористических атак. В статье рассматриваются теоретические основы социального прогнозирования, анализируются социальные, информационные и поведенческие индикаторы радикализации, а также цифровые инструменты мониторинга и анализа террористической активности. Перспективы исследования. В условиях стремительной трансформации современного общества дальнейшее развитие технологий прогнозирования и их интеграция в систему государственной безопасности являются ключевым условием стабильности и защиты общества. Статья предназначена для помощи в разработке мер по предупреждению угрозы террористического акта и решения важной задачи - поиска баланса между безопасностью и соблюдением прав человека, что требует прозрачности алгоритмов, общественного контроля и развития правовых механизмов, а также дальнейшего глубокого изучения этой актуальной проблемы.

Цель исследования - определить основные характеристики процесса реинтеграции научных учреждений воссоединенных территорий в академическое пространство Российской Федерации, закономерности, динамику, позитивные и проблемные составляющие, способствующие либо препятствующие реализации перемен. Методологическая база исследования. Исследование проведено на базе осуществленного в 2025 году анкетирования 23 экспертов, телефонных опросов и двух фокус-групп. Использованы методы общетеоретического характера, такие как анализ, синтез, моделирование, а также специализированный метод социологического исследования - контент-анализ. Результаты исследования. В результате исследования дана оценка эффективности предпринятых мер по реинтеграции научных учреждений воссоединенных территорий в академическое пространство Российской Федерации. На основании полученных данных сформулирован ряд практических обобщений и предложений. Перспективы исследования. Данная работа может быть полезной в практической деятельности академических структур, органов власти и управления.

Цель исследования заключается в анализе трансформации понимания свободы в индустриальном обществе. Методологическую базу исследования составляют междисциплинарный и социокультурный подходы, а также историко-философский анализ, позволяющие рассмотреть изучаемую проблему в конкретной общественно-исторической формации. Результаты исследования. Автор приходит к выводу, что в условиях индустриального общества, начиная с Нового времени и заканчивая первой половиной ХХ века, доминирует рационалистическое представление о свободе. Иррационалистические направления в неклассической философии явились реакцией на строго регламентированный, «расчеловеченный» подход к свободе как обезличенной общественно-экономической потребности. Доказано, что в индустриальном обществе свобода занимает центральное место среди базовых ценностей. Перспективы исследования определяются тем, что анализ трактовки свободы в индустриальном обществе позволяет комплексно рассмотреть ее реализацию через ключевые аспекты и установить ценностно-мировоззренческие основы социальных изменений.

Цель исследования заключается в рассмотрении альтернативных концепций трансформации статуса личности в постиндустриальном обществе. Методологическую базу исследования составляет сравнительный критический анализ способов и концептуально-методологических основ осмысления статуса личности в постиндустриальном обществе, положения теории постиндустриального общества, теория отчуждения личности. Результаты исследования. В статье рассматриваются содержательно различные концепции статуса личности в постиндустриальном обществе. Исследуется аргументация теоретиков постиндустриализма о качественно новом уровне гуманизации личности при переходе от индустриального общества к постиндустриальному, основанному на изменении характера труда и новых социальных технологиях. Критики постиндустриализма, опираясь на концепцию отчуждения личности, доказывают, что в постиндустриальном обществе усиливаются и приобретают новые формы все виды отчуждения личности: экономическое, социальное, политическое, духовное. Рассматривается также умеренная позиция, постулирующая противоречивость трансформации статуса личности в постиндустриальном обществе, борьбу гуманистических и дегуманистических трендов. Перспективы исследования. Изменение статуса личности в современном постиндустриальном обществе носит противоречивый характер и сопровождается борьбой гуманистических и дегуманистических трендов, что требует системного научного анализа.

Цель исследования заключается в выявлении механизмов, влияющих на профессиональную деятельность человека. Помимо этого исследование посвящено изучению трансформации профессиональной деятельности человека в эпоху искусственного интеллекта. Методологическую базу исследования составляют труды отечественных ученых в области изучения профессии как феномена, трансформации профессиональной деятельности человека в современном обществе. Также в исследовании подробно рассматривается искусственный интеллект, его функции, возможности, особенности и перспективы. Феномен профессии в исследовании рассматривается через призму междисциплинарного подхода. Результаты исследования заключаются в выявлении социокультурных механизмов, влияющих на трансформацию профессиональной деятельности человека, систематизации знаний о профессии как феномене. Выявлены особенности применения искусственного интеллекта в различных профессиях. Рассмотрен междисциплинарный подход к определению профессии как феномена. Представлены основные риски цифровизации, проанализированы исчезающие профессии, выявлены новые профессиональные компетенции, которые востребованы на рынке труда. Особое внимание в исследовании уделено сферам экономики, которые больше прочих подвержены трансформации за счет внедрения новых технологий, в частности искусственного интеллекта. Перспективы исследования заключаются в расширении знаний о профессиональной деятельности человека цифрового общества, проведении дальнейших исследований в области искусственного интеллекта и определении его влияния на трансформацию профессиональной деятельности. Выявленные социокультурные механизмы, оказывающие влияние на трансформацию профессий, позволяют проводить дальнейшие исследования прогностического характера, касающиеся видоизменений профессиональной деятельности человека.

Цель исследования заключается в рассмотрении специфики и рисков технологической сингулярности в условиях развития цифровых технологий. Методологическую базу исследования составляют положения теории ноосферы, информационного общества, концепции технологической сингулярности. Результаты исследования. Уровень технологического развития общества и его философское осмысление свидетельствуют о нарастании неопределенности в понимании будущего человечества. Идея технологической сингулярности становится для современного человечества своеобразным зеркалом, в котором можно увидеть как его безграничные амбиции, так и их пределы. Перспективы исследования. Проблема технологической сингулярности цифрового общества представляет научный и практический интерес в связи с необходимостью понимания рисков дальнейшего технологического развития человечества.

Целью исследования является изучение состояния и проблем формирования национально-патриотической идентичности в свете исторического опыта России. Методологическую базу исследования представляют философские, социологические и общенаучные концепции ведущих ученых в области гуманитарных наук, основанные на институциональном, символическом (политика памяти), культурно-повседневном (навыки, привычки), конфликтном подходах. Сравнительно-исторический метод важен для изучения различных вариантов анализа в западной историографии. Результаты исследования национально-патриотической идентичности обнаруживают не линейную, а волнообразную, циклическую динамику, где фазы подражания Западу, самостановления «вне Запада» и его отрицания регулярно сменяют друг друга. Эти колебания сопряжены с незавершенностью проекта гражданской нации, что в равной мере отражается и в научной литературе, и в государственной доктрине. Перспективу исследования составляет углубленный анализ проблематики и тех успешных форм формирования российской гражданской идентичности, где управляют конфликтом без его сакрализации и не подменяют правовое равенство мобилизационным консенсусом. Требует к себе теоретического внимания гиперболизация политического начала (в войне, «осажденной крепости», моральной исключительности), приводящей к сужению гражданского ядра. К управлению данными процессами необходимо подходить комплексно, то есть указывать на необходимость институциональной и культурной работы по инкорпорации прав и процедур в структуру «российской нации».

Цель исследования. Данная статья посвящена теоретическому и практическому обоснованию необходимости гибридного подхода к безопасности в XXI веке, сочетающего государственноцентричную парадигму - ориентированную на суверенитет, сдерживание и военно-политическую защиту - с человекоцентричной концепцией человеческой безопасности (human security), разработанной Программой развития ООН. В статье показано, что адекватное описание, предотвращение и реагирование на комплексный спектр современных угроз - от межгосударственных конфликтов до транснациональных рисков, таких как пандемии, изменение климата и продовольственная нестабильность - требует сбалансированного сочетания обоих подходов. Методологическая база исследования опирается на теорию международных отношений и концептуальный анализ безопасности. В работе применяется сравнительно-теоретический подход, позволяющий сопоставить государственноцентричную парадигму, укоренённую в реалистических традициях, с человекоцентричной моделью, представленной в концепции «человеческой безопасности», разработанной в рамках ООН. Центральную роль в аргументации играют такие аналитические категории, как «референтный объект» безопасности и «секьюритизация». Для иллюстрации логики действия обеих парадигм приводятся ключевые примеры из современной международной практики - ядерное сдерживание, контртеррористические меры после 11 сентября, пандемия COVID-19, климатические вызовы. Такой подход обеспечивает теоретическую строгость анализа и подчёркивает его прикладную значимость в условиях трансформации глобальной повестки безопасности. Результаты исследования показывают, что ни один из подходов - ни государственноцентричный, ни человекоцентричный - в отдельности не способен обеспечить полную безопасность в условиях современного мира. Государственноцентричный подход остаётся необходимым для защиты суверенитета и сдерживания военных угроз, но он недостаточен для решения медленно нарастающих, транснациональных и структурных проблем. Человекоцентричный подход, напротив, эффективен в профилактике уязвимостей и укреплении устойчивости сообществ, но может быть расплывчатым и труднооперационализируемым без чёткой государственной институциональной поддержки. Ключевой результат - обоснование гибридной архитектуры безопасности, в которой государственные институты обеспечивают стабильность и порядок, а инвестиции в человеческое развитие, здравоохранение, экологическую устойчивость и права человека формируют долгосрочную основу для «свободы от страха» и «свободы от нужды». Перспективы исследования связаны с эмпирической проверкой гибридной модели безопасности на региональном уровне. Представляется перспективным применение смешанных методов, сочетающих количественные индексы уязвимости с качественным моделированием сценариев кризисного реагирования. На практике особое значение приобретает разработка политик «двойного назначения», в рамках которых оборонные, технологические и инфраструктурные инвестиции одновременно служат целям устойчивого развития и социальной защиты. Актуальной задачей становится интеграция принципов человеческой безопасности в реализацию Целей устойчивого развития ООН на период до 2030 года, а также расширение анализа на новые типы угроз - в первую очередь цифровые, такие как кибербезопасность и искусственный интеллект. В этом контексте представляет интерес дальнейшее изучение роли негосударственных акторов как ключевых партнёров в формировании устойчивой и инклюзивной архитектуры безопасности.

Цель исследования - выявление смысловых комплексов российской идентичности, а также проблем интеграции в российское социально-культурное пространство молодежи новых регионов России. Методологическая база исследования. Синтетический подход к исследованию этничности, сочетающий элементы конструктивизма и инструментального подхода. Российская гражданская идентичность определяется как процесс через факт осознания гражданами их принадлежности к своему государству, народу, обществу, ответственности за судьбу страны, необходимости соблюдения гражданских прав и обязанностей, а также через приверженность базовым ценностям российского общества. Этот процесс и одновременно результат обусловлен влиянием многих факторов и содержательно включает в себя представления об истории своего народа, своем языке, ценности, эмоциональную и поведенческую составляющие. Результаты исследования. В исследовании выявлены различия в восприятии новой реальности и российской гражданской идентичности у молодежи ДНР и ЛНР и молодежи Запорожской области. Существенно, что молодежь в ДНР и ЛНР в большей степени «обращена» к России, учитывая, что взросление ее пришлось на период независимости двух республик и их ориентации на Россию. Именно у них отмечается практически полное единодушие относительно факта воссоединения с Россией, сопровождаемое чувствами гордости и сопричастности. У молодых людей Запорожской области отношение к факту вхождения в состав России и возможность и необходимость интеграции в Россию демонстрирует разнообразие мнений и поведенческих реакций, которые зависят от доминирующей языковой среды и жизненной ситуации респондентов, их мнение поляризовано, в результате чего авторами были выявлены две категории изучаемых - поддерживающие воссоединение с Россией и «присматривающиеся». Важным результатом исследования стало выявление того факта, что становление российской идентичности изучаемой молодежи имеет прочный социокультурный базис, который демонстрируют молодые люди из ДНР и ЛНР и часть молодежи Запорожья. Для молодежи всех изучаемых регионов характерно воспринимать российскость и русскость либо не дифференцированно, либо отнесением российскости скорее к формальному измерению, а русскости - к культурному и в большей мере наполненному эмоциональным содержанием. Перспективы исследования. Результаты интервью продемонстрировали необходимость учитывать специфику молодежи новых территорий и осуществлять дифференцированный подход к реализации мер, направленных на формирование общероссийской гражданской идентичности.