Статья посвящена изучению концепции и практик сохранения цифрового наследия в Республике Саха (Якутия). Проведен анализ государственной культурной политики, выявлены программы по цифровизации культурного достояния. Показано, что к настоящему времени в Якутии сформирована нормативная база для создания, сбережения и продвижения цифровых форм материального и нематериального наследия, накоплен большой опыт их презентации в архивной, библиотечной и музейной сетях региона. В гуманитарной сфере высшая школа республики активно осваивает и использует цифровизацию в формировании программ практико-ориентированного обучения. Созданы цифровые ресурсы, позволяющие изучать и адаптировать традиции к перспективам креативной экономики, строить прогнозы социокультурного развития. Инструментом освоения и творческого переосмысления культурного наследия в современной Якутии становится искусственный интеллект.
Рассмотрены проблемы сохранения культурного наследия коренных народов Республики Саха (Якутия) и Арктики в целом в контексте программ модернизации системы образования в России и ее субъектах. На примере Арктического государственного института культуры и искусств (АГИКИ) прослежены основные тенденции в развитии этнокультурного образования в едином социокультурном пространстве России рубежа ХХ–XXI вв. Показано, как с момента образования АГИКИ прошел путь от отраслевого института культуры и искусств до ведущего в арктической зоне института культуры, искусств и креативных индустрий, отвечающего перспективам поступательного развития Республики Саха (Якутия) и России в целом.