Пособие состоит из двух частей. В первой части дана характеристика методов бурения и оборудования водозаборных скважин. Рассмотрены особенности использования различных видов бурения и способов проходки гидрогеологических скважин, состав и назначение буровых обсадных и бурильных труб, типы применяемых фильтров. Во второй части рассмотрена последовательность составления проекта водозаборной скважины для питьевого водоснабжения н. п. Ждановичи Минского района Минской области. Рассмотрены также вопросы охраны труда и техники безопасности. Даны примеры расчета трех поясов зоны санитарной охраны.
В книге изложены физико-химические основы методов повышения эффективности и экономичности буровзрывных работ в горных массивах на примере одного из крупнейших золоторудных месторождений Центральной Сибири -Олимпиадинского месторождения (ОМ) Красноярского края. Рассмотрены вопросы повышения эффективности размола горных пород различного состава. Исследованы ключевые физико-механические характеристики горных пород ОМ: твердость, смачиваемость водными растворами электролитов и поверхностно-активных веществ (ПАВ), влияние этих растворов на твердость компонентов породы и прочность их природных композиций. Рассмотрены пути повышения техникоэкономических показателей процессов бурения, разрушения взрывом, дробления и измельчения горных пород ОМ за счет использования в этих процессах в качестве технологических сред водных растворов электролитов и ПАВ. Даны рекомендации для повышения эффективности процессов промышленной разработки горных пород ОМ. Книга представляет интерес для широкого круга читателей, профессионально связанных с добычей и переработкой полезных ископаемых.
В работе исследуется процесс становления афганского государства, многовековая борьба народа Афганистана за свою свободу и независимость, против попыток колонизаторов, прежде всего английских, подчинить страну.
Особое внимание уделяется социально-экономическим и политическим преобразованиям, осуществленным под руководством НДПА в результате победы апрельской революции 1978 г., а также советско-афганским отношениям, сыгравшим решающую роль в упрочении независимости Афганистана.
Автор, основываясь на достижениях советской педагогической науки, а также на собственных многолетних теоретических и экспериментальных исследованиях и опыте передовых учителей, в популярной форме раскрывает процесс формирования коммунистического мировоззрения учащихся при обучении истории, описывает рациональные методы развития их мышления.
Книга будет способствовать повышению уровня педагогического мастерства учителя, совершенствованию учебно-воспитательной работы.
С завершением строительства основ социализма в начале 60-х годов Венгрия, являющаяся составной частью социалистического окружения, вступила в новый этап своего общественно-политического развития — в стране было начато строительство развитого социалистического общества. Руководимый Венгерской социалистической рабочей партией (ВСРП) венгерский народ, за 37-летний период, истекший со времени полного освобождения страны, накопил богатый опыт строительства новой жизни, заслуживающий всестороннего изучения.
Сложилось так, что в центре внимания исследователей, занимающихся проблемами социалистического строительства в Венгрии, долгое время находились в основном вопросы, связанные с раскрытием активной преобразующей роли ВСРП и венгерского рабочего класса.
«Программа мира для 80-х годов,— констатируется в постановлении ЦК КПСС «О 60-й годовщине образования СССР»,— выдвинутая XXVI съездом КПСС и дополненная новыми инициативами Л. И. Брежнева, указывает реалистические, конструктивные пути ослабления угрозы войны, углубления разрядки, развития широкого сотрудничества государств с различным строем. Она открывает возможности решать сложные международные проблемы не на путях конфронтации, а на началах честных, равноправных переговоров» 1.
В условиях, когда наиболее агрессивные круги империализма, особенно американского, вся мировая реакция задалась целью снова до предела накалить международную обстановку, сорвать разрядку и отбросить мир назад, к ситуации «холодной войны», идеи и лозунги XXVI съезда КПСС явились для народов путеводной нитью в их борьбе за упрочение мира, обеспечение надежной безопасности, всестороннее, взаимообогащающее сотрудничество.
Для новейшей истории Канады и особенно ее послевоенного периода в целом характерны возрастание роли и удельного веса страны в экономике и политике капиталистического мира. Канада ныне замыкает семерку ведущих капиталистических стран, приблизившись к своей бывшей метрополии - Англии по таким показателям, как объем ВНП и промышленного производства.
Одним из показателей возрастания роли Канады в сфере экономических отношений западного мира является ее участие в экономических совещаниях на высшем уровне, ставших важным фактором координации общей политики капиталистических государств. Канада участвовала в подготовке и проведении Общеевропейского совещания по безопасности и сотрудничеству в Хельсинки, сотрудничает в международных организациях, расширяет свои связи и контакты со многими странами и регионами.
В монографии исследуются основные этапы истории Заира: процессы этнической консолидации, становления и эволюции местных государств в XIII — первой половине XIX в., период колониального господства до 1960 г. и подъем национально-освободительного движения после второй мировой войны.
Показаны становление независимого Заира, борьба политических течений и партий, неоколониалистские методы проникновения иностранного капитала в эту страну, обладающую важными природными ресурсами.
История физической культуры и спорта — интересная и увлекательная наука. За время своего существования она накопила огромное количество материалов, наглядно показывающих поступательное развитие физической культуры и спорта от низших форм до современного их состояния.
История прослеживает эволюцию возникновения и развития физической культуры и спорта с древнейших времен и до наших дней. Она знакомит читателя с происхождением и распространением в мире средств, форм, методов, идей, теорий и систем физического воспитания и спорта, существовавших в различные периоды человеческого общества. История рассматривает физическую культуру и спорт как органическую часть всей человеческой культуры, воспитания и образования людей, подготовки их к трудовой и военной деятельности.
На состояние и развитие физической культуры и спорта в обществе оказывают влияние производственные отношения людей, экономическая, политическая и идеологическая формы классовой борьбы, достижения науки, философии, эстетические, религиозные и другие взгляды людей в ту или иную общественно-экономическую формацию. В то же время физическая культура и спорт оказывают обратное влияние на многие стороны жизни общества: медицину, педагогику, науку, военное дело, искусство.
Задача повышения качества высшего образования, подчеркнутая на XXVI съезде КПСС, диктует необходимость совершенствования учебных пособий, поиска новых подходов в изложении материала.
Авторский коллектив в данном случае поставил перед собой скромную задачу: дать компактную книгу, в которой внимание студентов было бы сосредоточено на главных проблемах курса, прежде всего нравственных и эстетических. Эти проблемы ставятся во вводных главах и при анализе самых основных произведений писателя. Мы убеждены, что при минимуме примеров, не перегружая студентов излишней информацией, можно скорее добиться понимания сути и специфики литературного процесса.