На основе нормативно-правовых актов, делопроизводственной документации, периодической печати и материалов интервью конструируется просветительская деятельность советских классических университетов (условия осуществления, цели, формы, характер участия, результаты). Концептуальной основой исследования стала теория «третьей роли» высшей школы. Делается вывод, что советская система просвещения кардинально отличалась по целям, охвату и способам достижения от имперской, и это отразилось на специфике деятельности советских классических университетов, которая была вписана в новые рамки
Идентификаторы и классификаторы
- SCI
- История
Аренд Зомер и Пол Беннуорт в статье “The Rise of the University’s Third Mission” [1] описали зарождение «третьей миссии» в западноевропейских университетах, а также продемонстрировали этот процесс на примере университетов в Нидерландах. Он раскрывается ими как более тесная ориентация нидерландских университетов (в условиях нехватки государственного финансирования, коммерциализации научных разработок, меняющегося характера производства знаний) на потребности общества. Большое значение стал играть потенциал конкурентоспособности университетов, девизом которого стал «настоятельный императив полезности» (urgent imperative of usefulness [1]). Вместе с тем авторы указали, что нидерландские университеты всегда имели исторически сложившуюся общественную роль и на разных этапах по-разному отвечали на запросы со стороны государства и общества, а «третья роль» – это переоценка (valorisation) данной роли в новых обстоятельствах с целью приданиям им большей ценности. Работа А. Зомера и П. Беннуорта не только в очередной раз актуализирует проблематику роли университета в жизни общества, но и показывает, как на разных этапах менялись запросы к ним
Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.
Список литературы
1. Zomer A., Benneworth P. The Rise of the University’s Third Mission // Reform of Higher Education in Europe. Rotterdam: Sense Publishers, 2011. P. 81-101. URL: https://www.researchgate.net/publication/225213282_The_Rise_of_the_University’s_Third_Mission. DOI: 10.1007/978-94-6091-555-0_6
2. Лобанова О.В., Шмульская Л.С., Плеханова Е.М., Цыганкова В.А. Просветительские практики преподавателей советской высшей школах и их вклад в развитие регионального образовательного пространства // Преподаватель XXI век. 2025. № 2, ч. 2. С. 227-239.
3. Чеха В.В. Просветительская и образовательная деятельность: перспективы взаимодействия // Наука и школа. 2025. № 2. С. 101-111. EDN: CUTNJE
4. Макаренко А.С. Народное просвещение в СССР // Макаренко А.С. Педагогические сочинения: в 8 т. М.: Педагогика, 1984. Т. 4. URL: http://az.lib.ru/m/makarenko_a_s/text_1937_narodnoe_obrazovanie_v_sssr.shtml.
5. Чеха В.В. Просветительская деятельность: правовые и организационные аспектах // Актуальные проблемы российского права. 2023. Т. 18, № 1. С. 198-210. EDN: CVLRCV
6. Пычин О.Н. Исторический опыт советского просветительства в перспективах развития России // Вестник российского государственного аграрного заочного университета. 2018. № 30 (35). С. 74-80. EDN: NTYHJI
7. Суязов В.В., Юдина М.И. Просветительская деятельность // Большая российская энциклопедия: научно-образовательный портал. 2024. марта. URL: https://bigenc.ru/c/prosvetitel-skaia-deiatel-nost-3c9e31.
8. Симбирцева Н.А., Челышева И.В. Просветительская деятельность: структурно-содержательный анализ понятия в отечественной традиции // Педагогический журнал Башкортостана. 2020. № 4-5. С. 127-140. EDN: NBGVGS
9. Грибовский М.В., Андреев А.Ю., Вахитов Р.Р. и др. Российские университеты XVIII-XXI веков: разрывы и преемственность / под ред. М.В. Грибовского. Томск: Изд-во Том. ун-та, 2025. 456 с. EDN: QSMUIO
10. Университет в Российской империи XVIII - первой половины XIX века / под общ. ред. А.Ю. Андреева, С.И. Посохова. М.: РОССПЭН, 2012. 671 с.
11. Попов Д.И. Консолидация общественных сил в России в области культурно-просветительной деятельности в 1860-1880-х гг. // Вестник Омского университета. Сер. Исторические науки. 2015. № 2 (6). С. 122-131. EDN: TXHXYX
12. Фандо Р.А. Народные университеты Российской Империи: от популяризации к организации науки. М.: Янус-К, 2020. 344 с. EDN: KFOGJV
13. Ленин В.И. Речь на всероссийском совещании политпросветов губернских и уездных отделов народного образования 3 ноября 1920 г. // Ленин В.И. Полное собрание сочинений. 5-е изд. Москва: Госполитиздат, 1963. Т. 41. URL: https://leninism.su/works/80-tom-41/1234-rech-na-vserossijskom-soveshhanii-politprosvetov-gubernskix-i-uezdnyx-otdelov-narodnogo-obrazovaniya-3-noyabrya-1920-g.html.
14. Fitzpatrick S. The Cultural Front: Power and Culture in Revolutionary Russia. Cornell University Press, 1992. 265 p.
15. Глущенко И.В. Советский просветительский проект: ликвидация неграмотности среди взрослых в 1920-1930-е годы // Вопросы образования. 2015. № 3. С. 246-282.
16. Пинаева Д.А. “Помни: нужно много знать, чтобы стране полезным стать!”: о некоторых проблемах популяризации науки в СССР (на примере деятельности Всесоюзного Общества “Знание”) // Вестник Томского государственного университета. 2017. № 420. 108-118.
17. Долгова Е.А. Рождение советской науки: ученые в 1920-1930-е гг. М.: РГГУ, 2020. 469 с. EDN: CZBBMA
18. Andrews J.T. Science for the masses: The Bolshevik state, public science, and the popular imagination in Soviet Russia, 1917-1934. College Station: Texas A&M University Press, 2003. 234 p.
19. Мандель С.З. Культурно-просветительская деятельность ученых Петроградского университета в первые годы советской власти // Очерки по истории Ленинградского университета. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1962. Вып. 1. С. 140-158.
20. Санкт-Петербургский государственный университет, 275 лет: летопись, 1724-1999 / под ред. Л.А. Вербицкой. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1999. 424 с.
21. Исаков А.П. Летопись Казанского государственного университета: история в фактах, подтвержденных документами: в 2 т. Казань; Лондон: МИАН, 2004. Т. 1: 1804-1945. 488 с.
22. О высших учебных заведениях РСФСР (положение): Декрет Совета Народных Комиссаров от 2 сентября 1921 года // Электронная библиотека исторических документов. URL: https://docs.historyrussia.org/ru/nodes/350577-dekret-soveta-narodnyh-komissarov-o-vysshih-uchebnyh-zavedeniyah-r-s-f-s-r-polozhenie-2-sentyabrya-1921-goda.
23. Banerjee A. We modern people: Science fiction and the making of Russian modernity. Middletown: Wesleyan University Press, 2012. VIII, 206 p.
24. Литвинов А.В. Образование и наука в Томском государственном университете в 20-30-е гг. XX в. / под ред. С.Ф. Фоминых. Томск: Изд-во Томского ун-та, 2005. 156 с.
25. МАЭС ТГУ: 140 лет в истории Сибири // Факультет исторических и политических наук ТГУ. 2022. 12 дек. URL: https://vk.com/@tsu.fipn-maes-tgu-140-let-v-istorii-sibiri.
26. Воскресный университет МГУ // ВКонтакте: МГУ имени М.В. Ломоносова. 2024. 6 окт. URL: https://vk.com/wall-78019879_49473.
27. Томский университет. 1880-1980: очерк истории и деятельности / отв. ред. М. Е. Плотникова. Томск: Изд-во Том. ун-та, 1980. 432 с.
28. Уставы Московского университета, 1755-2005 / авт.-сост. Е.И. Гена. М.: Империум Пресс, 2005. 480 с.
29. История Казанского государственного университет им. В.И. Ульянова-Ленина (материала: к обсуждению) / под общ. ред. Д.Я. Мартынова. Казань, 1954. 367 с.
30. Пинаева Д.А. Организация пропагандистско-просветительской работа: в советской России в 1940-1950 гг. (на примере деятельности татарской республиканской организации Общества “Знание”) // Казанская наука. 2013. № 9. С. 48-51. EDN: RDQZQR
31. ГАТО. Ф. Р-1603. Оп. 1.
32. Летопись Московского университета. URL: http://letopis.msu.ru.
33. Положение о высших учебных заведениях СССР от 21.03.1961 // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. URL: https://docs.cntd.ru/DOCUMENT/9053534.
34. Положение о высших учебных заведениях СССР № 64 от 22.01.1969 // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. URL: https://docs.cntd.ru/document/765710565.
35. Народное образование, наука и культура в СССР: стат. сборник. М.: Статистика, 1971. 402 с.
36. Пинаева Д.А. Народные университеты в системе непрерывного образования советских граждан в 1970-1980 гг. (на примере Татарской АССР) // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2014. № 1. С. 164-169. EDN: RPKTUX
Выпуск
Другие статьи выпуска
Рассматриваются мифологические верования осетин о потустороннем мире и связанная с этим погребальная культура, которая является не только частью обычаев семейного цикла, но и феноменом этнической социализации. Новизна проблемы видится в попытке изучения траурной культуры народа с позиций этнокультурного феномена, базирующегося на мировоззренческих представлениях о дуальной структуре мироздания. Несмотря на то, что данная тема является весьма интригующей и деликатной, она имеет огромный потенциал для изучения и дальнейшего общественного обсуждения
Освещается эвакуационный период жизни советского историка С. С. Дмитриева, в частности его пребывание в г. Сталинске в течение ноября 1941 – сентября 1942 г. На основе дневниковых записей и эпистолярного наследия выделяются магистральные сюжеты, рассматривавшиеся С. С. Дмитриевым: преподавательская деятельность в Сталинском учительском институте, повседневность тылового города, возможность научной и просветительской деятельности в нем. Делается вывод о важности изучения биографии С. С. Дмитриева для осмысления будней научной интеллигенции в эвакуации периода Великой Отечественной войны
Рассматриваются теоретические аспекты истории медицинских научных школ в контексте социокультурной среды региона на примере Кубани. Подчеркивается, что социокультурная среда становится одной из ключевых характеристик современного общества, наиболее точно отражающей его культурную и духовную составляющие. Указывается, что отправной точкой в становлении и развитии научных медицинских школ Кубани стал Кубанский государственный медицинский университет Минздрава России. На сегодняшний день он продолжает оставаться навигатором направлений работы медицинских школ Юга России
Рассматриваются историко-религиозные представления Г. П. Федотова о реформаторской деятельности Петра I, обусловившей глубокие трансформации всех сфер жизни российского общества в длительной исторической перспективе. Выявляется своеобразие подхода ученого к петровским преобразованиям, которые он рассматривал в фокусе проблемы «Восток–Запад», отмечается его положительное их восприятие, несмотря на обусловленный ими глубокий культурный дуализм в стране. Анализируется разработанная ученым объяснительная версия его глубинных причин, последствий и возможных путей преодоления
Вовлечение Советского Союза в дела Ирана, обусловленное стратегическими, политическими и экономическими интересами Москвы, стало заметным фактором геополитики XX в. Это вовлечение, от военной оккупации до культурной дипломатии и политических маневров, оставило глубокий след в исторической памяти иранцев. Целью данного исследования стало выявление факторов, которые негативно повлияли на историческую память иранцев и усилили их скептицизм и недоверие к Советскому Союзу. Автор сосредоточился на событиях середины 1940-х гг., связанных с советским вмешательством в пределах географических границ Ирана. В статье использован так называемый объяснительный дизайн для выявления взаимосвязи между советской интервенцией и мнением жителей Ирана о СССР. Применен метод кейс-стади к периоду 1940-х гг. (Вторая мировая война и послевоенные годы). В исследовании также использовался метод поперечного среза для сбора данных с использованием нарративного обзора литературы для синтеза выводов из предыдущих исследований и интеграции собранных данных для ответа на ключевой исследовательский вопрос статьи. В результате исследования выявлено, как вмешательство Советского Союза во внутреннюю политику Ирана в 1940-х гг. отразилось на исторической памяти иранцев. Этому способствовали следующие факторы: советское вторжение в Иран в конце августа 1941 г. и последующая оккупация до окончания Второй мировой войны в мае 1946 г.; поддержка (прямая или косвенная) создания сепаратистских или автономных республик, используя ослабленное состояние центрального правительства Ирана после Второй мировой войны до 1946 г. Советское вмешательство в Иран включало военную оккупацию и политические маневры. Изначально обусловленное стратегическими соображениями во время Второй мировой войны, советское вовлечение эволюционировало в сложное взаимодействие динамики холодной войны, культурных обменов и экономических интересов. Несмотря на различные неудачи и вызовы, Советский Союз сохранял значительное влияние в Иране, формируя геополитический плацдарм в данном регионе. В конце статьи делается вывод, что вмешательство Советского Союза во внутренние дела Ирана и ущерб, нанесенный национальным интересам Ирана через внешнюю и военную политику Советского Союза, сформировали образ Советского Союза как интервенционистской державы. Последствия советского вмешательства в Иран (ущерб политической стабильности, территориальной целостности) значительно повлияли на восприятие иранской общественностью намерений Кремля как враждебных Тегерану. Влияние этого инцидента на современную историю Ирана радикально изменило восприятие иранских националистических кругов СССР и привело к усилению недоверия иранцев к целям Москвы
Рассмотрен и проанализирован образ Италии, созданный российскими журналистами на страницах периодического издания «Летопись войны 1914–1917 гг.» в первые годы Первой мировой войны. Эта страна предстала молодым королевством, стремящимся расширять свои границы за счет новых земель. Сделан вывод, что Италия способна в перспективе оказать России значительную помощь в борьбе с Австро-Венгрией, так как для Италии Габсбургская монархия являлась основным противником, мешавшим ей объединить в своем составе все земли, населенные этническими итальянцами
Рассматривается проявление особенностей многосторонней дипломатии США в связи с IX Межамериканской конференцией 1948 г. Накопленный опыт взаимодействия с латиноамериканскими странами в рамках панамериканских отношений был использован США для завершения процесса их подчинения своим стратегическим интересам после Второй мировой войны. Отслеживание процесса подготовки и проведения конференции на основе источников помогает выявить характерные действия американской дипломатии в ходе многосторонних переговоров.
Анализируется репрезентация России в польском мультфильме Animowana Historia Polski. После прихода к власти в Польше в 2000-х гг. консерваторов произошло изменение исторической политики страны: стал создаваться нарратив, в котором Россия выступала внешним врагом. Эти установки нашли отражение в анимационном фильме, созданном для международной выставки в Шанхае в 2010 г. С помощью подбора ряда исторических событий, визуальных средств и умолчаний в ролике транслируется идея о негативной роли России в польской истории
Продолжается исследование процесса реализации японцами национальной политики в Маньчжоу-Го в отношении Северной и Западной областей провинции Хинган. Западная область была создана в 1933 г. после присоединения провинции Жэхэ. Специфика Северной области, совпадавшей с регионом Барга, сводилась к включению в ее состав двух территорий с особым статусом в границах бывшей Полосы отчуждения КВЖД. Конфликт ее руководителя Лин Шэна с японцами и его казнь в итоге привели к осложнению японо-монгольских отношений, ликвидации автономии в 1937 г. и провалу национальной политики, потребовавшей существенных корректив. Ключевы
Исследование посвящено всестороннему анализу AUKUS как стратегии трехстороннего баланса сил, реализуемой США, Великобританией и Австралией с целью эффективного противодействия активности и наращиванию присутствия Китая в Индо-Тихоокеанском регионе. Цели исследования охватывают три ключевых аспекта: во-первых, анализ восприятия Китая каждым из государств-участников AUKUS как стратегического вызова через призму их национальных доктрин безопасности; во-вторых, раскрытие механизма функционирования AUKUS в качестве интегрированной системы сдерживания на базе сотрудничества по передовым оборонным технологиям; в-третьих, всесторонняя оценка последствий деятельности AUKUS для региональной стабильности, центральной роли АСЕАН и развивающейся архитектуры безопасности в Индо-Тихоокеанском регионе. Исследование опирается на анализ официальных стратегических и политических документов, белых книг по обороне, обзоров национальной безопасности и официальных совместных заявлений, подготовленных странамиучастницами. В качестве теоретической базы используются разнообразные источники академической литературы, включая научные трактовки эволюции архитектуры безопасности, где прослеживается историческая преемственность от Альянса Five Eyes и четырехстороннего диалога по безопасности до учреждения AUKUS в сентябре 2021 г. Кроме того, учитываются дискуссии по теории баланса сил в международных отношениях, региональной безопасности, геополитическим процессам в Индо-Тихоокеанском регионе, а также стратегическим последствиям трансфера военных технологий.
Рассматриваются этапы становления и развития таможенных механизмов на постсоветском пространстве в рамках ЕврАзЭС, Таможенного союза и ЕАЭС. Анализируются правовая база, цифровизация, проблемы унификации и внешние вызовы. Отмечаются ключевые проблемы: правовые коллизии, неравномерность технического развития, контрабанда, санкции и внешнее давление. Обозначены перспективы: цифровизация, гармонизация с ВТО, развитие логистики и внешней интеграции
На основе материалов российских сатирических изданий за 1964–1982 и 1985–1991 гг. реконструируется специфика сатирической периодики кризисного этапа перестройки. По ходу исследования анализу подвергаются иллюстративные материалы и текстовые пояснения к ним. Автор проводит контент-анализ и типизацию сатирических образов периодов застоя и перестройки. На основании анализа составлены матрицы данных, отражающие динамику тиражирования визуальных образов в периоды стабильности и социальной неустойчивости. Делается вывод об обширном характере перемен, произошедших в визуальном языке и динамике тиражирования образов к концу существования СССР
Характеризуются образы советских спецслужб, созданные в воспоминаниях и художественных произведениях граждан, пострадавших от массовых политических репрессий, и в современной российской историографии. Сделан вывод, что приблизиться к написанию многомерной истории советских спецслужб в настоящее время все еще не удалось из-за недостаточно полной источниковой базы, а также идеологической остроты темы, разобщающей ведомственных и гражданских историков, массово производящих односторонние оценки и конфликтующие между собой образы, фрагментирующие историческое сознание современных россиян
Начало XIX в. характеризуется усилением торговых связей России с Центральной Азией через Казахские степи Младшего жуза (Малой Орды). Непосредственное сношение с казахами Младшего жуза осуществляли Оренбургский военный губернатор и Оренбургская пограничная комиссия. В это время казахи только формально являлись российскими подданными: имперской администрации, органов российской власти в Степи не было. Младший жуз был децентрализован; огромными проблемами являлись баранта (насильственный угон скота), межродовые распри, нестабильная социально-политическая ситуация. Первостепенной задачей для Оренбургской администрации стало установление мирной обстановки в этом регионе, налаживание доверительных отношений с казахской знатью, чтобы обеспечить безопасный проход российских торговых караванов в Хиву и Бухару
Статья посвящена основанию и первым годам работы Бесплатной народной библиотеки омского Общества попечения о начальном образовании. Раскрыты ее организационные основы, структура книжного фонда, число и состав абонентов, охарактеризованы приемы библиотечной работы. На примере Бесплатной народной библиотеки выявлен противоречивый характер государственной библиотечной политики в России. Установлено, что ограничение комплектования библиотеки литературой из официально одобренного перечня снизило ее образовательный и культурный потенциал, негативно отразилось на работе с читателями, став причиной преобразования народной библиотеки в Городскую общественную библиотеку
Статья посвящена проблеме места «большевистской критики и самокритики» в послевоенном сталинском обществе. Рассмотрев ее идеологические основания и генезис, авторы на примере исполнения партийными организациями Томска постановления ЦК ВКП(б) о работе Томского обкома от 30 января 1950 г. показывают, кем и каким образом реализовывалась эта практика, и приходят к выводу о ее неоднородности и преломляемости в различных условиях, коротко характеризуют эффекты и результаты «развертывания критики и самокритики» в различных ситуациях
Представлена служебная характеристика одного из видных представителей сибирского служилого мира и землепроходческого движения – томского казачьего атамана Дмитрия Копылова. Выяснено его происхождение, описаны служебная деятельность, участие в открытии новых земель и посольских миссиях, установлены родственные связи. Сделан вывод о преемственности и типичности фигуры Д. Копылова, соответствовавшей многим поведенческим стереотипам представителей своей служилой среды и участников пионерного освоения Сибири
На основе анализа архивных источников и материалов устной истории рассмотрена практика административно-территориального районирования в Куйбышевской области в 1960-е гг. в контексте взаимоотношений власти и общества в целом. Провал административно-территориальной реформы 1962–1963 гг. выявил множество недостатков советской системы управления и хозяйствования, отраженных в обращениях граждан и организаций. Показано, что важным фактором, обусловившим восстановление начиная с 1965 г. ранее упраздненных районов, стала борьба за это наиболее активной и сознательной части местного населения.
Изучается становление бюрократии Почтового департамента Российской империи. Рассматривается трансформация Главного начальства над почтовым департаментом в Министерство почт и телеграфов, а затем присоединение его к Министерству внутренних дел. Особое внимание уделяется деятельности главноначальствующего Ф. И. Прянишникова, министров И. М. Толстого, А. Е. Тимашева, Л. С. Макова, директоров Почтового департамента Н. И. Лаубе и И. О. Велио. Представлены результаты сравнительного анализа численности, финансового и служебного положения чиновников Почтового и Телеграфного департаментов. Отдельно рассмотрено положение чиновников Совета министра почт и телеграфов
Характеризуются основные направления деятельности высших и центральных органов управления по организации поставок предметов вооружения и металлов с горных заводов Урала в первой четверти XIX в. Анализируются изменения в структуре хозяйственных органов военного и морского ведомств в ходе реформ государственного управления в правление Александра I. На основе нормативно-правовых актов в области поставок вооружений, а также материалов федеральных и региональных архивов делается вывод, что военное и морское ведомства определяли объемы военного заказа, контролировали выполнение военных нарядов и проверяли качество изготавливаемой продукции.
Рассмотрена проблема развития обновленчества в 1920–1930-е гг. на материалах архивов Казахстана. Православная конфессия была одной из многочисленных в республике. В городах и населенных пунктах Казахстана велась непримиримая борьба между православными общинами сторонников и противников обновленчества за объекты культа. Большинство храмов и церквей в городах было захвачено обновленцами при поддержке советской власти, но в волостях и уездах республики обновленчество не находило широкой поддержки
Статистика статьи
Статистика просмотров за 2026 год.
Издательство
- Издательство
- ТГУ
- Регион
- Россия, Томск
- Почтовый адрес
- 634050, г. Томск, пр. Ленина, 36
- Юр. адрес
- 634050, Томская обл, г Томск, пр-кт Ленина, д 36
- ФИО
- Галажинский Эдуард Владимирович (РЕКТОР)
- E-mail адрес
- rector@tsu.ru
- Контактный телефон
- +8 (382) 2529585
- Сайт
- https:/www.tsu.ru