Статья: СОЦИАЛЬНЫЕ МЕДИА КАК СПОСОБ КОММУНИКАЦИИ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ С НАСЕЛЕНИЕМ: ПРОБЛЕМА ЭМПИРИЧЕСКОЙ ОЦЕНКИ (2025)

Статья посвящена изучению процессов репрезентации культурного кода города в медиасреде на примере Санкт-Петербурга. Категория «культурный код», как полагает автор, является одним из инструментов семиотического исследования города, которая открывает возможность выявлять особенности формирования коллективных представлений о городе как среди горожан, так и у целевых аудиторий внешней среды - туристов, путешественников, инвесторов, потенциальных жителей, абитуриентов. Культурный код города рассматривается в статье как система знаков, которая отражает уникальность города, фиксирует и передает его индивидуальность, упорядочивает и обобщает с помощью образов большое количество информации о городе в единый контекст. Каждый город имеет свой культурный код, который зависит от пространственных, природных, исторических и многих других факторов. Среди направлений исследования культурного кода города отдельное место занимает изучение процессов его репрезентации в различных текстах, включая и тексты цифровых медиа. Медиарепрезентация культурного кода города в цифровой среде является одним из способов трансляции аутентичности города и его идентификации во внешней среде, поскольку с помощью доступного для массового пользователя мультимедийного контента в обществе закрепляются определенные культурные стереотипы и ассоциации по отношению к городу. В статье представлены результаты проведенного контент-анализа онлайн-ресурсов разной направленности, в которых осуществляется цифровая репрезентация культурного кода Санкт-Петербурга для аудиторий внешней среды: а) официальные и информационные цифровые медиа (без дифференциации адресата); б) цифровые медиаресурсы для туристов; в) цифровые медиа для абитуриента.

Гуманитарное знание высшей школы Российской Федерации требует обновления и актуализации в соответствии с государственной идеологией. Государственное задание на согласование основных положений социально-гуманитарных дисциплин с положениями курса «Основы российской государственности» реализуется опорно-методическими центрами Министерства науки и высшего образования РФ в рамках проекта «ДНК России», в том числе через актуализирование учебно-методических комплексов данных дисциплин. В работе представлен опыт создания учебно-методического комплекса дисциплины «Журналистика» для непрофильных направлений подготовки в парадигмальном векторе теории социального заказа, выразителем которого является государство. «Журналистика» рассматривается как дисциплина, формирующая у студентов мировоззренческие ориентиры и установки, ввиду того, что средства массовой информации и массовых коммуникаций являются, во-первых, информационным инструментом реализации государственной политики и, во-вторых, информационным пространством, каналами влияния, формирования мировоззрения аудитории и распространения идеологии, в том числе деструктивной. Анализируются принципы создания учебно-методического комплекса «Журналистика», задачей которого стало развитие медиакоммуникационной среды в соответствии с общенациональными приоритетами российского общества, сохранение отечественной культуры и духовно-нравственных традиций; а также защита интересов граждан, особенно молодежи, в условиях цифровизации и растущего влияния социальных медиа. Акцентируется внимание на публичности хода разработки учебно-методического пособия, содержание которого обсуждалось представителями академического сообщества в рамках 12 мероприятий в ряде вузов РФ, и в коллективном характере работы над пособием, в подготовке которого принимали участие представители ведущих научных школ журналистики Российской Федерации.

В статье представлены результаты исследования специфики видеоконтента медиалиг России и Испании на платформе YouTube, который по своей популярности может сравниться с контентом профессиональных футбольных соревнований. В качестве метода исследования был выбран относительно новый вид контент-анализа - вербально-визуальный видеоанализ (VVVA), адаптированный под задачи данного исследования. Материалом для работы послужили записи четырех прямых трансляций матчей розыгрыша сезона медийной футбольной лиги России и Испании продолжительностью от двух до семи часов. В качестве единицы анализа выступил фрагмент видео с одним планом. Так, было изучено 1 269 видеофрагментов по России и 820 по Испании. Результаты исследования выявили преобладание в трансляциях соревнований медийной футбольной лиги (МФЛ) дальнего, общего и первого среднего планов, что в целом соотносится с особенностями телетрансляции профессионального футбола: зритель должен видеть борьбу между командами, все ключевые моменты на поле. Однако специфика матчей медиалиги предполагает наличие и «неигровых» моментов, которые позволяют режиссеру «подсветить» медийных игроков, показать их эмоции, приоткрыть закулисье футбольной игры. Учитывая наличие «медийных» игроков в командах, акцент в трансляции делается именно на футболистов МФЛ. Они же в контексте VVVA являются главными героями, за которыми в первую очередь следят зрители. Важными составляющими видеоконтента медиалиг являются музыка, а также аттрактивные элементы, которые свойственны наиболее просматриваемым спортивным видео на платформе YouTube. Испанский контент отличают наличие элементов удивления, а российский - внезапности. Зафиксированные наблюдения позволяют действительно говорить о специфике контента МФЛ на платформе YouTube и могут быть полезны как при разработке контентных стратегий профессиональных футбольных клубов на данной платформе, так и при дальнейшем изучении спортивной коммуникации.

Информация в массмедиа XXI в. может быть представлена разными способами, причем безотносительно самого предмета, который она описывает. Наиболее актуальной технологией представляется использование поликодового медиатекста, сочетающего вербальные компоненты, фотографии, аудио, видео и другие аудиовизуальные средства. Статья отражает важность корректного представления археологического памятника Аркаим как элемента символического капитала. В качестве примера поликодового медиатекста рассматривается фильм «Аркаим. Колесница времени», выполненный в научно-популярном формате. Статья опирается на опрос, проведенный группой исследователей Челябинского государственного университета во время научных экспедиций на Аркаим. В ходе подготовки статьи проведено анкетирование, результаты которого свидетельствует о том, что представители обоих полов и разных возрастных категорий, посмотревшие тизер фильма, проявили заинтересованность в получении большей информации об Аркаиме. При этом полидискурсивность данного фильма, объединяющего элементы консервативной науки и более гибкой журналистики, вызывает противоречия, потенциально являющиеся поводом для конфликтных ситуаций между журналистами и учеными. Это провоцирует дискуссии вокруг фильма. В целом же рассмотренный научно-популярный фильм представляет собой удачный пример поликодового медиатекста, использующий визуальные, аудиальные и вербальные элементы. Фильм создает многогранное представление о памятнике, его значении и важности для культурной идентичности, формируя таким образом символический капитал места. Данный подход позволяет не только расширить знания целевой аудитории об Аркаиме, но и способствует его сохранению и популяризации среди новых поколений, а также формированию положительного образа Челябинской области.

В данной статье анализируется процесс медиаинтеграции в современном искусстве с акцентом на аксиологическом, филологическом (дискурсивном) и лингвистическом аспектах. В условиях глобализации и цифровизации медиасреды традиционные способы взаимодействия с медиаконтентом меняются, и необходимы новые подходы для интеграции различных форматов и платформ. Обсуждается, как аксиологические, филологические (дискурсивные) и языковые факторы влияют на интеграцию СМИ и обеспечивают взаимодействие с аудиторией на уровне ценностных ориентиров и языковых практик. В данной статье рассматриваются основные тенденции в области дискурс-анализа медиаплатформ и особенности использования лингвистического и аксиологического подходов для понимания изменений в медиакоммуникации. Исследование показывает, что для современного общества важно переосмысление традиционных взглядов на культуру, так как медиа выступают не только источником информации, но и формируют культурные ориентиры и нормы поведения. Анализ коммуникации и языковых особенностей на платформе «МедиаHub» в социальной сети ВКонтакте, основанный на аксиологическом, филологическом (дискурсивном) и лингвистическом подходах, позволяет выделить несколько важных аспектов. Эти аспекты не только раскрывают уникальные черты языка, используемого на данной платформе, но и подчеркивают ее значение в образовательной и информационной среде. Использование хэштегов и аббревиатур играет ключевую роль в структурировании коммуникации и визуальном представлении контента. Они способствуют формированию индивидуальной и групповой идентичности, обозначают принадлежность к определенным категориям и поддерживают ключевые концептуальные ценности. Особое внимание уделено взаимодействию аксиологических, филологических и лингвистических параметров в условиях цифровизации и их влиянию на медиаплатформы. Автор подчеркивает важность такого мультидисциплинарного подхода для эффективной адаптации медиаформатов в условиях современной адаптации.

Целью статьи является анализ публикационной активности и результативности авторов, зарегистрированных в базе «Российский индекс научного цитирования» (РИНЦ) по научному направлению «Массовая коммуникация. Журналистика. СМИ» и попавших в первую сотню (топ-100) рейтинга РИНЦ по показателю h-индекс (индекс Хирша). Методами исследования выступили сравнительный анализ динамики h-индекса с 2016 по 2024 г., сравнительный анализ по этому показателю медиаисследователей и ученых научных областей «Политика. Политические науки», «Социология» и «Философия», визуализация анализируемых данных. Исследование проводилось по данным научной электронной библиотеки eLibrary и результатам предыдущих работ. В ходе исследования сделан вывод, что наблюдается положительная динамика h-индекса авторов научного направления «Массовая коммуникация. Журналистика. СМИ». В то же время показатели авторов рассматриваемого научного направления заметно отстают от таких показателей авторов других социально-гуманитарных научных направлений, а само число авторов научного направления «Массовая коммуникация. Журналистика. СМИ» составляет от четверти до трети числа авторов направлений «Политика. Политические науки», «Социология» и «Философия». К результатам относится и сравнение показателей топ-100 рейтинга по версии РИНЦ и ядра РИНЦ. Проведен сравнительный анализ по научному статусу, географии и составу топ-100 авторов из первой сотни РИНЦ и ядра РИНЦ. Анализ состава топ-100 показал, что подавляющее число авторов аффилировано с научно-исследовательскими организациями и высшими учебными заведениями Центрального федерального округа, больше всех - с Московским государственным университетом имени М. В. Ломоносова. На основе проведенного исследования можно сделать вывод о недостаточном использовании научного потенциала медиаисследователей. Причинами этого является единичное количество диссертационных советов; более практическая, прикладная, нежели теоретическая, сфера; малое число журналов, в которых могут быть опубликованы результаты медиаисследований.

В современном российском медиаполе за последние несколько лет роль новостных Telegram-каналов существенно возросла: аудитория сервиса стремительно увеличивается, а наиболее читаемые каналы, согласно статистике, посвящены тематикам новостей и политики. Новостной сегмент платформы составляет серьезную конкуренцию как традиционным, так и цифровым медиа, захватывая часть аудитории и становясь одним из ключевых или даже единственным источником информации для нее. При этом администрация Telegram постоянно реализует на платформе новые технологические функции, которые в том числе используют администрации каналов. В данном контексте представляется актуальным рассмотреть специфику адаптации возможностей сервиса крупнейшими новостными каналами в русскоязычном сегменте платформы. Целью данного исследования является выявление основных технологических инструментов презентации новостного контента и способов вовлечения аудитории во взаимодействие с ним. Проведенное исследование позволяет выделить основные закономерности в представлении информации в пяти наиболее охватных новостных Telegram-каналах из сегмента «Новости и СМИ» (Mash, «Прямой Эфир», «Новости Москвы», «РИА Новости», Readovka). Эмпирический объект исследования составляет 2 951 публикация указанных каналов; методом исследования был избран контент-анализ. Полученные таким образом данные были обработаны с помощью корреляционного анализа. В ходе анализа были выявлены основные инструменты продвижения новостного контента и вовлечения аудитории: боты, эмодзи, опросы, голосования, спойлеры, репосты. Среди них определены трендовые практики, наиболее очевидные из них - введение в публикации эмодзи как дополнительного элемента текста, а также использование спойлеров для сокрытия части контента.

Глобальный кризис демократических режимов обусловливает актуальность постановки проблемы совершенствования механизмов мотивации и привлечения граждан к более осознанному и деятельному политическому участию. Одним из инструментов такой интеграции мог бы быть общественно-политический контент в медиа, в том числе в классических СМИ. В статье рассматриваются общественно-политические телевизионные передачи с точки зрения их возможности организовывать диалог власти и общества, вовлекать зрителей-граждан в политическую жизнь общества. В ходе анализа выделяются контактные телепередачи, построенные на основе разговорных форматов или принципа соревновательности, и, собственно, интерактивные, предполагающие вовлечение в разговор в студии зрителя, наличие опосредованного присутствия мнения зрителя в программе. Проводится анализ всего общественно-политического контента бесплатных и общедоступных телеканалов первого и второго мультиплекса с целью выяснить, насколько интерактивный контент свойственен телевизионному вещанию современной России. Анализ показывает, что большинство общественно-политических телепередач, в том числе те, которые позиционируются продюсерами как общественно-политические ток-шоу, можно назвать лишь контактными. Проекты, организующие взаимодействие с телезрителем во время эфира, публикующие его мнение, были найдены только на трех телеканалах: «НТВ», «Звезда» и «ОТР». Одновременно интерактивность в них также была ограничена рядом факторов, среди основных: отсутствие прямого взаимодействия с телезрителем, детерминизм высказываний сценарием, недостаточная репрезентативность участников. В телевизионных программах «Здравствуйте, товарищи!» («Звезда») и «Своя правда» («НТВ») мнение зрителей использовалось лишь для иллюстрации транслируемых тезисов. По всей видимости, интерактивные элементы на современном российском телевидении являются недооцененной креативной технологией.

«Перспектива Второй мировой войны» относится к общему отношению и взглядам людей на историческое понимание, интерпретацию и оценку Второй мировой войны. Это не статичное или единое понятие, а динамичное, открытое и спорное поле для дебатов. Ее содержание и выражение варьируются в зависимости от разных исторических периодов, стран и идеологий. Определение «перспективы Второй мировой войны» часто тесно связано с современной национальной политикой и международными отношениями. История - это не просто простое повествование о прошлом, но и точка пересечения власти, памяти и идентичности. Поэтому различные страны, группы и даже отдельные личности формируют разные перспективы Второй мировой войны, исходя из своих собственных интересов, ценностей и исторической памяти. Это не только важное направление исследования в истории, но и ключевой фактор, влияющий на национальную политику и общественные восприятия в современной практике международных отношений. Исследуя исторические архивы, данная статья утверждает, что правильная перспектива Второй мировой войны закладывает прочную основу для построения послевоенной глобальной системы управления. Она не только помогает победившим странам формировать национальную идентичность, но и позволяет им занимать инициативу во внешней политике во время международных обменов. Например, в диалоге между правительствами Китая и Японии перспектива Второй мировой войны часто используется как основа, подчеркивая агрессивное поведение Японии во время войны и выделяя законные права Китая как победившей страны в отношениях с Японией. 21 мая 2024 г. представитель Министерства иностранных дел Китая опубликовал в социальных сетях статью 8 «Потсдамской декларации», ссылаясь на провокационные действия Японии по Тайваньскому вопросу и намекая на то, что Китай по-прежнему сохраняет права и интересы победившей страны во Второй мировой войне. Это показывает, что напоминание об истории важно не только для поддержания точности исторической памяти, но и для получения политических преимуществ в современных международных отношениях. Статья также исследует конкретные практики и последствия «исторического ревизионизма» и «стратегического фальсифицирования истории» для формирования «перспективы Второй мировой войны». Определение «перспективы Второй мировой войны» различными суверенными государствами не только формирует межгосударственные отношения и выработку внешней политики, но и оказывает влияние на поддержание и корректировку международного порядка в практическом плане. Для стран в нынешнюю эпоху «VUCA» это создает дилемму задержавшейся глобализации и сопровождающиеся ею риски войны и растущая неопределенность в развитии. С точки зрения исторической логики, перспектива Второй мировой войны затрагивает не только исход войны, но и включает глубокие размышления о морали и ответственности войны, подчеркивая тяжелые катастрофы, которые фашизм и милитаризм принесли всему человечеству. С практической точки зрения, поддержание правильной перспективы Второй мировой войны - это не только задача историков, но и коллективная ответственность международного сообщества. В этом контексте статья указывает, что поддержание послевоенной системы через постоянный стратегический диалог и обмены между основными странами имеет решающее значение. Это способствует распространению ценностей и образования, связанного с правильной перспективой Второй мировой войны, защищая тем самым существующую послевоенную систему международных отношений. Это связано с продолжением глобальной справедливости и мира, многополяризацией мира, демократизацией международных отношений и развитием более справедливой и разумной системы глобального управления.

Изучение влияния социального заказа на журналистику опирается на субстанциональный и пространственный подходы, используемые с учетом взаимного дополнения в рамках алгоритма системного анализа. На уровне личности адресата обнаружению заказа способствует выявление степени доверия к СМИ и одобряемых качеств журналистов. В профессиональном сообществе рефлексия по отношению к социальному заказу проявляется в самооценке и определении приоритетов. На организационном уровне социальный заказ существует в формах потребностей в информировании о деятельности корпоративных субъектов, работы с клиентскими группами, поддержки имиджа. На уровне социальных институтов требования к журналистике приобретают как инструментальный характер, так и необходимость включения в отношения кооперации для достижения общих целей. В системах подобных отношений институты государства, науки, религии, спорта и др. формируют относительно автономные виды журналистской деятельности и типы СМИ. На уровне общества в целом индикаторами социального заказа являются результаты целенаправленных исследований, для уточнения содержания заказа требуется использование дополнительных процедур, позволяющих провести аксиологический анализ и выявить группы журналистов - лидеров мнений. Пространственный подход в исследованиях журналистики используется в трех значениях: территориальном, сферном (с выделением ядерных и периферийных структур журналистики), средовом. Среда порождения социального заказа по отношению к задачам и деятельности журналистики формализована в положениях нормативно-правового пространства, в которое входят формы профессионального регулирования: государственного, общепрофессионального, организационного, неформального, саморегулирования. Социальная среда аудиторий представлена в данных медиастатистики и сетевой коммуникации. Косвенным индикатором социального заказа служит состояние профессиональной среды, представленной авторами и специалистами, участвующими в создании журналистских произведений. Также для анализа структуры социального заказа имеют значение две взаимосвязанных среды научно-теоретического и образовательно-педагогического пространств, в которых аккумулируются представления о смысле и предназначении журналистики, ее функциях и адресации.

В статье разрабатывается понятие социального заказа и описываются основные компоненты его содержания. В литературе нет общепринятого определения социального заказа, существующие толкования заметно различаются между собой по смыслу и корректности формулировок. По мысли автора, этими словами следует обозначать совокупность потребностей общества, выраженную в виде задач, выполнение которых ожидается от данного субъекта деятельности в актуальном социально-временном пространстве. Заказ исходит от общества, то есть он качественно отличается от директивных указаний органов управления, нормативно-правового регулирования, деловых партнерских предложений медийным организациям и др. Цель статьи заключается в том, чтобы включить понятие социального заказа в контекст научных исследований журналистики и представить его структуру как комплекса ориентиров для деятельности СМИ. Тема адекватного ответа журналистики на первоочередные потребности общества приобретает повышенную значимость в особых обстоятельствах, сложившихся в стране в конкретный исторический момент. Для реализации стратегий и программ ускоренной социально-экономической и политической модернизации необходима консолидация усилий всех социальных институтов, включая прессу. Ей предстоит ясно осознать и очертить на практике национально-культурные координаты своего функционирования, внести коррективы в тематическую повестку в соответствии с актуальными приоритетами в развитии страны и построить кадровую политику, нацеленную на обеспечение выполнения поставленных обществом задач. Таким образом, в структуре комплексного социального заказа выделяются следующие блоки: культурно-ценностный, предметно-тематический и профессионально-исполнительский. В статье раскрывается наполнение каждого из блоков и дается ссылка на первые опыты научного осмысления проблематики социального заказа журналистике.

В статье разрабатывается понятие социального заказа и описываются основные компоненты его содержания. В литературе нет общепринятого определения социального заказа, существующие толкования заметно различаются между собой по смыслу и корректности формулировок. По мысли автора, этими словами следует обозначать совокупность потребностей общества, выраженную в виде задач, выполнение которых ожидается от данного субъекта деятельности в актуальном социально-временном пространстве. Заказ исходит от общества, то есть он качественно отличается от директивных указаний органов управления, нормативно-правового регулирования, деловых партнерских предложений медийным организациям и др. Цель статьи заключается в том, чтобы включить понятие социального заказа в контекст научных исследований журналистики и представить его структуру как комплекса ориентиров для деятельности СМИ. Тема адекватного ответа журналистики на первоочередные потребности общества приобретает повышенную значимость в особых обстоятельствах, сложившихся в стране в конкретный исторический момент. Для реализации стратегий и программ ускоренной социально-экономической и политической модернизации необходима консолидация усилий всех социальных институтов, включая прессу. Ей предстоит ясно осознать и очертить на практике национально-культурные координаты своего функционирования, внести коррективы в тематическую повестку в соответствии с актуальными приоритетами в развитии страны и построить кадровую политику, нацеленную на обеспечение выполнения поставленных обществом задач. Таким образом, в структуре комплексного социального заказа выделяются следующие блоки: культурно-ценностный, предметно-тематический и профессионально-исполнительский. В статье раскрывается наполнение каждого из блоков и дается ссылка на первые опыты научного осмысления проблематики социального заказа журналистике.