Статья: ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ВИДЕОБЛОГОВ: АНАЛИЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДЕТСКО-ПОДРОСТКОВОЙ АУДИТОРИЕЙ (2025)

Читать онлайн

Образовательный видеоблогинг становится всё более популярным явлением в современном обществе. На процесс обучения влияют форматы подачи материала, специальные эффекты в видео, доступность и простота изложения. В статье представлены результаты анализа 236 образовательных видео, отобранных на предыдущем этапе исследования посредством опроса школьников и учителей, изучения интернетрейтингов и совета учителей-блогеров. Критериями их анализа стали стиль самопрезентации видеоблогера, используемые коммуникативные приемы, а также приёмы и средства обучения. Обработка и анализ количественных и качественных данных производился с использованием ПО SPSS Statistics и MAXQDA. Аналитический процесс выстраивался вокруг сопоставления двух целевых аудиторий образовательных видеоблогов – детей и других пользователей

Ключевые фразы: ДЕТИ, подростки, образовательный видеоблог, самопрезентации, коммуникации, школьное обучение введение
Автор (ы): Абросимова Евгения Евгеньевна (Abrosimova E. E.), Скрыпникова Екатерина Михайловна (Skrypnikova E. M.), Филипова Александра Геннадьевна (Filipova A. G.)
Журнал: ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Политология
УДК
31. Демография. Социология. Статистика
Для цитирования:
АБРОСИМОВА Е. Е., СКРЫПНИКОВА Е. М., ФИЛИПОВА А. Г. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ВИДЕОБЛОГОВ: АНАЛИЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДЕТСКО-ПОДРОСТКОВОЙ АУДИТОРИЕЙ // ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО. 2025. № 2
Текстовый фрагмент статьи
Моя история просмотров (10)
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.